政治角色意识
政治价值观
政治情感
政治心理
第1题:
通过政治社会化,可以()。
A、培养个体的政治参与意识及其参与热情和能力
B、培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感
C、有利于降低政治治理的成本
D、有效地促进政治团结和社会整合
第2题:
刻板印象的形成主要通过两种途径:一是个人的();二是()。
第3题:
教师或家长把社会道德规范传授给学生,通过两条基本途径;一是口头讲解或劝导;二是展示自己的行动。两者()。
第4题:
教育的政治功能主要体现在()
第5题:
发生中毒的途径有三条:一是通过();二是通过();三是通过()。
第6题:
商业银行主要通过以下两条途径产生:一是(),二是()。
第7题:
对班集体进行管理主要通过两条途径,一是直接的方式,一是间接的方式。
第8题:
教育的政治功能有()
第9题:
通过形成舆论、思潮,对社会政治产生影响
通过传递一保存文化来达到对政治的影响
通过选拔和培养专门的政治人才,促进社会的政治稳定
通过传播社会的政治意识形态来完成年轻一代的政治社会化
通过再生产劳动力来实现
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
学生元认知策略的获得有三条主要途径:一是通过学生的自身学习经验自发的获得,二是结合学科教学培养学生元认知的能力,三是通过专门的训练获得。()
第14题:
蛋白质降解主要通过两条途径:一是(),二是()。
第15题:
节能主要是通过两种途径:一是(),二是()。
第16题:
隐性课程研究的流变:一是,()(来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息);二是,批判课程理论的隐性课程观(来源于揭示学校知识的内容和形式中隐含的意识形态方面的信息)。
第17题:
2000年8月起,英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域:一是语言的运用(包括读、写、听、说);二是()
第18题:
商业银行主要通过两条渠道形成:一是(),二是()。
第19题:
第二信使物质主要通过两条途径影响细胞功能:一是通过直接激活各种(),引起磷酸化反应;二是提高胞浆中()浓度。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: