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单选题在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()。A 示范法B 范例法C 观察法D 参观法

题目
单选题
在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()。
A

示范法

B

范例法

C

观察法

D

参观法

相似考题

1.支持幼儿开放而平等的语言学习从儿童方面来说,在教育过程中儿童和教师的关系是合作学习者的关系,而非上对下的关系。教师的责任是为儿童创设一个良好的语言学习环境,而且在儿童之间营造一个非竞争的学习共同体。()此题为判断题(对，错)。

2.如何向儿童学习?()A.向儿童学习，就要求教师把自己的学生当做学习的对象B.向儿童学习，就是要学习儿童的贪玩本性C.向儿童学习，意味着教师要走进儿童的精神世界。D.向儿童学习，就要学习在儿童身上所表现出来的纯善品质和纯真心性，这要求教师要持续不断的完善自己的精神品性。

3.()是儿童最常见的立体造型活动。A、泥工B、纸工C、编织D、绘画

4.教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了（ ）。A．观察法B．范例法C．演示法 &&D．示范法

更多“在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童数学教育活动是在教师指导下有目的、有计划的儿童主动学习活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    在绘画操作表现阶段,教师的指导应着重在()方面。

    A、为儿童选择和提供绘画工具和材料

    B、学习各种绘画工具和材料的使用方法

    C、帮助儿童进行创造性的画面表达

    D、提供游戏化的练习


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    在学前儿童阶段，教师主要是指导儿童学习（）、（）和典型特征观察法。
    顺序观察法；比较观察法
    略

  • 第4题：

    学前儿童的手工一般包括泥工、纸工和（）。


    正确答案:综合制作

  • 第5题：

    关于观察指导的阐述，错误的是（）

    • A、教师应教给儿童相应的观察方法
    • B、教师应引导儿童只用视觉观察物体
    • C、教师应尽可能让儿童自己观察
    • D、教师应引导儿童学习有序的观察方法

    正确答案:B

  • 第6题：

    有关观察指导的表述中，错误的是（）

    • A、教师应教给儿童相应的观察方法
    • B、教师应引导儿童只用视觉观察物体
    • C、教师应尽可能让儿童自己观察
    • D、教师应引导儿童学习有顺序的观察方法

    正确答案:B

  • 第7题：

    英国初等学校学生的实践作业，是指在教师的指导下儿童所进行的各种实验、观察、独立完成的美术作品以及各种动手能力的测试。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    观察法教学是指在教学过程中，幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察，模仿学习。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    简述在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。

    正确答案： 1、分化目标。
    2、多层次教学。
    3、创设生活情境。
    4、导入游戏。
    明确的教学原则和教学策略是教学活动成功的前提，但是教师在教学过程中人格魅力确实教学活动的至关重要的因素。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于观察指导的阐述，错误的是（）
    A

    教师应教给儿童相应的观察方法

    B

    教师应引导儿童只用视觉观察物体

    C

    教师应尽可能让儿童自己观察

    D

    教师应引导儿童学习有序的观察方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    观察法教学是指在教学过程中，幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察，模仿学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。观察法重点在于教会儿童观察事物的方法。

  • 第12题：

    单选题
    有关观察指导的表述中，错误的是（）。
    A

    教师应教给儿童相应的观察方法

    B

    教师应引导儿童只用视觉观察物体

    C

    教师应尽可能让儿童自己观察

    D

    教师应引导儿童学习有顺序的观察方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的()和绘画热情,使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。

    A.愉悦性

    B.审美性

    C.创造性

    D.独立性


    参考答案：C

  • 第14题：

    在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情,使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。()认为,艺术是一种自由的游戏。

    A、康德

    B、福禄倍尔

    C、斯宾塞

    D、里德


    正确答案：A

  • 第15题：

    从象征期到图式期，儿童绘画有哪些特殊表现？对此，教师在教育过程中应该注意什么？
    特殊表现：
    （1）表象符号的形成。
    （2）感觉的强调和夸张。
    （3）主观印象的表现。
    教育注意点：
    （1）不要让幼儿临摹大量现成的图形模式。
    （2）理解幼儿绘画中的夸张和主观，不以“像不像”为评价标准。
    略

  • 第16题：

    对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师在教学中可以运用（）干预。


    正确答案:任务分析法

  • 第17题：

    儿童在教师心中的地位直接影响到同伴对该儿童的评价。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（　）

    • A、语言法
    • B、范例法
    • C、参观法
    • D、讨论法

    正确答案:B

  • 第19题：

    简述在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。


    正确答案: 1、分化目标。
    2、多层次教学。
    3、创设生活情境。
    4、导入游戏。
    明确的教学原则和教学策略是教学活动成功的前提，但是教师在教学过程中人格魅力确实教学活动的至关重要的因素。

  • 第20题：

    在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）

    • A、示范法
    • B、范例法
    • C、观察法
    • D、参观法

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（　）
    A

    语言法

    B

    范例法

    C

    参观法

    D

    讨论法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）。
    A

    示范法

    B

    范例法

    C

    观察法

    D

    参观法


    正确答案： A
    解析： 范例是教师通过展示典型的、直观的实物材料，让幼儿观察、模仿学习。

  • 第23题：

    单选题
    美术教学中，教师向幼儿出示绘画、纸工、泥工样品供幼儿模仿、学习，主要采用了( )。
    A

    范例法

    B

    演示法

    C

    示范法

    D

    欣赏法


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    从象征期到图式期，儿童绘画有哪些特殊表现？对此，教师在教育过程中应该注意什么？

    正确答案： 特殊表现：
    （1）表象符号的形成。
    （2）感觉的强调和夸张。
    （3）主观印象的表现。
    教育注意点：
    （1）不要让幼儿临摹大量现成的图形模式。
    （2）理解幼儿绘画中的夸张和主观，不以“像不像”为评价标准。
    解析： 暂无解析

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