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问答题阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”问题:根据以上案

题目
问答题
阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”问题:根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。

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  • 第1题:

    一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。 她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏她的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”老人说“你开错了窗户”是想告诉小女孩( )。 A.看世界的角度不同,心境也会不同 B.环境对人的情绪状态有很大的影响 C.通过转化视角,能摆脱失败和痛苦 D.人应该懂得从不同的角度看待问题


    正确答案:C
    故事中的小姑娘从不同的窗户看到不同的情景,产生不同的心情,“窗户”意味着“视角”,A、B、D三项都是从小姑娘的角度得出的结论。但是题目要求是对老人“开错了窗户”的意义进行解释,“开错了窗户”就是视角选错了,A、B、D三项都不能回答老人说这句话的目的,不能解释他为什么说“错了”。故选C。

  • 第2题:

    一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户”。
    老人说“你开错了窗户”是想告诉小女孩( )

    A.看世界的角度不同,心境也会不同
    B.环境对人的情绪状态有很大的影响
    C.通过转化视角,能摆脱失败和痛苦
    D.人应该懂得从不同的角度看待问题

    答案:A
    解析:
    小女孩的心情会发生变化是由于从不同的窗户看见不同的情景引起的,符合题意的只有看世界的角度不同,心境也会不同。

  • 第3题:

    中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”  男孩说:“在夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”  另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”  关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在路上正在想,她想上学,想当个学生,她还想上班,当个老师。”  另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”
    [问题1][简答题]
    根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。


    答案:
    解析:
    本案例说明幼儿的想象内容具有如下几方面特点:  (1)经验性想象:幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象。  (2)情境性想象:幼儿想象由相应情境引发。  (3)愿望性想象:在想象过程中表露出个人愿望。  (4)拟人化想象:把客观物体想象成人,用人的思想、语言等去描述。

  • 第4题:

    兰兰是个幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。  请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。 
    [问题1][简答题]
    兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么?  
    [问题2][简答题]
    说明如何培养幼儿的想象力。


    答案:
    解析:
    1.(1)兰兰的绘画行为,说明了幼儿想象的无意性的特点,表现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统性并以想象过程为满足等特点。  

    2.(2)促进幼儿想象的发展要从以下几方面着手:丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表现力;在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件;在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象;在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力。

  • 第5题:

    阅读下面材料,回答问题。
    中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:
    关于“夏景”:
    男孩说:夏天就是“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗”。
    另一个孩子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”
    关于“雪景”:
    一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在大路上正在想,她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师。”
    另一个女孩子观察“雪景”后想象说:“小女孩看见了雪人,雪人在看小女孩,两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”
    问题:根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。


    答案:
    解析:
    【要点】该案例说明幼儿的想象内容具有下列几个方面的特点:
    (1)经验性想象:幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象;
    (2)情境性想象:幼儿想象由相应情境引发;
    (3)愿望性想象:在想象过程中表露出个人愿望;
    (4)拟人化想象:把客观物体想象成人,用人的生活、思想、语言等去描述。

  • 第6题:

    兰兰是幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草、小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小拖车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。
    请认真阅读、分析上述材料,并回答下列问题。
    (1)兰兰的画画行为说明了幼儿想象的什么特点,为什么?(10分)
    (2)谈谈如何培养幼儿的想象力。(10分)


    答案:
    解析:
    (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的无意性的特点,表现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统性并以想象过程为满足等特点。
    (2)①丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表现力;②在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件;③在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象;④在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力;⑤抓住日常生活中的教育契机,引导儿童进行想象;⑥引导儿童的想象符合客观规律。

  • 第7题:

    一个中班男孩对“夏景”的想像是:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这是()想像。


    正确答案:经验性

  • 第8题:

    问答题
    兰兰是个幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。  请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。  (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么?  (2)说明如何培养幼儿的想象力。

    正确答案:
    (1)兰兰的绘画行为,说明了幼儿想象的无意性的特点,表现出无目的性、无稳定主题、内容零乱无系统性并以想象过程为满足等特点。
    (2)促进幼儿想象的发展要从以下几方面着手:丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表现力;在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展的条件;在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象;在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    一个中班男孩对“夏景”的想像是:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这是()想像。

    正确答案: 经验性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:"我想画小猫咪。"先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说:"哎呀,不像不像!像什么呀?像小火车。"这时她又突然想起来:"小猫还没嘴呢!也没画胡子。"于是又画了起来。 请认真阅读、分析上述案例,并回答下列问题: (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的一个什么特点?为什么? (2)说明如何培养幼儿的有意想象。

    正确答案: (1)兰兰画画能够先想后画,虽然有时偏离主题,但能够很快自动回到主题上来。这说明中班幼儿想象虽然仍以无意性为主,但想象出现了有意成分。
    (2)培养幼儿有意想象需从以下几方面着手:成人组织幼儿进行各种有主题的想象活动并肩发幼儿明确活动主题;准备有关活动材料,如玩具、绘画材料等;成人及时给予言语提示,使幼儿想象围绕一定的主题进行。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    有一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗个小女孩的想象是(    )
    A

    经验性想象

    B

    情境性想象

    C

    愿望性想象

    D

    拟人化想象


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。兰兰是个幼儿园中班的孩子。一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草、小花接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。问题(一):兰兰的画画行为说明幼儿的想象有什么特点,为什么?问题(二):说明如何培养幼儿的想象力。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    一个小女孩看到“夏景”说: “小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是( )。

    A.经验性想像

    B.情境性想像

    C.愿望性想像

    D.拟人化想像


    正确答案:A
    这是小女孩根据自己的经验来想像。

  • 第14题:

    一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲愤不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”
    老人说“你开错了窗户”是想要告诉小女孩:

    A.人应该懂得从不同的角度看待问题
    B.环境对人的情绪状态有很大的影响
    C.通过转换视角,能摆脱失败和痛苦
    D.看世界的角度不同,心境也会不同

    答案:D
    解析:
    本题属于推断文意型。所谓推断文意,就是要揭示出题干中隐含的意思。
    阅读可知,故事中的老人通过打开另一扇窗户,改变了外孙女悲愤的心情。作者想通过这个故事说明什么呢?显然他是要告诉人们一个“善于把握看待世界的角度”的人生哲理。如果开错了窗户(隐含:弄错了看世界的角度),心境就会糟糕;如果开对了窗户,心境就会明朗。也就是说D项“看世界的角度不同,心境也会不同”。
    所以,正确选项是D。

  • 第15题:

    兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵,然后画了条线说:“这是草地。”她在上面画了小草和小花,接着又画了一只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呢像小火车。”这时她又突然说:“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。
    问题:
    (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点为什么
    (2)简述如何培养幼儿的有意想象。


    答案:
    解析:
    (1)兰兰画画能够先想后画,虽然有时偏离主题,但能够很快自动回到主题上来。这说明中班幼儿想象虽然仍以无意性为主,但想象出现了有意成分。 (2)培养幼儿有意想象的策略
    ①丰富幼儿的感性经验,使他们获得更多的进行想象加工的原材料。②在游戏中,启发、鼓励幼儿大胆想象。③组织幼儿进行各种有主题的想象活动,并准备有关活动材料,如玩具、绘画材料等。④及时给予言语提示,使幼儿的想象围绕一定的主题进行。

  • 第16题:

    大班幼儿苏立对妈妈说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种( )

    A.经验性想象
    B.情景性想象
    C.愿望性想象
    D.拟人化想象

    答案:C
    解析:

  • 第17题:

    一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是( )。

    A.经验性想象
    B.情境性想象
    C.愿望性想象
    D.拟人化想象

    答案:A
    解析:
    这是小女孩根据自己的经验来想象的,属于经验性想象。

  • 第18题:

    兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画.画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说:“这是草地。”在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说:“哎呀,不像不像!像什么呀像小火车”。这时她又突然想起来:
    “小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。
    请认真阅读、分析上述案例,并回答下列问题:
    (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的一个什么特点为什么
    (2)说明如何培养幼儿的有意想象。


    答案:
    解析:
    (1)兰兰画画能够先想后画,虽然有时偏离主题,但能够很快自动回到主题上来。这说明中班幼儿想象虽然仍以无意性为主,但想象出现了有意成分。 (2)培养幼儿有意想象需从以下几方面着手:成人组织幼儿进行各种有主题的想象活动并启发幼儿明确活动主题;准备有关活动材料,如玩具、绘画材料等;成人及时给予言语提示,使幼儿想象围绕一定的主题进行。

  • 第19题:

    兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:"我想画小猫咪。"先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说:"哎呀,不像不像!像什么呀?像小火车。"这时她又突然想起来:"小猫还没嘴呢!也没画胡子。"于是又画了起来。 请认真阅读、分析上述案例,并回答下列问题: (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的一个什么特点?为什么? (2)说明如何培养幼儿的有意想象。


    正确答案:(1)兰兰画画能够先想后画,虽然有时偏离主题,但能够很快自动回到主题上来。这说明中班幼儿想象虽然仍以无意性为主,但想象出现了有意成分。
    (2)培养幼儿有意想象需从以下几方面着手:成人组织幼儿进行各种有主题的想象活动并肩发幼儿明确活动主题;准备有关活动材料,如玩具、绘画材料等;成人及时给予言语提示,使幼儿想象围绕一定的主题进行。

  • 第20题:

    单选题
    一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(   )。
    A

    经验性想象

    B

    情境性想象

    C

    愿望性想象

    D

    拟人化想象


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    问答题
    材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵,然后画了条线说:“这是草地。”她在草地上面画了小草和花,接着又画了一只兔子,边画边说:“哎呀,不像、不像,像什么呢?像小火车。”这时她又突然说:“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。问题:(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点?(2)如何发展幼儿的想象力?

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”她先画了猫头、猫耳朵,然后画了条线说:“这是草地。”她在上面画了小草和小花,接着又画了一只兔子,边画边说:“哎呀,不像、不像,像什么呢?像小火车。”这时她又突然说:“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。问题:(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点?(2)简述如何培养幼儿的想象能力。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”:男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”另一个弦子马上接着说:“有个小女孩在小河边玩水,手里拿手帕当小船玩,又不敢放手,怕被水冲走。”关于“雪景”:一个大班男孩观察“雪景”后想象说:“她走在大路上正在想,她想上学,想当个学生;她还想上班,当个老师。”两只手一动一动的,脚在跳舞,嘴巴在唱歌。”问题:根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点。

    正确答案:
    解析: