内容的适宜性、有效性
内容的针对性、挑战性
内容的多元性、整合性
以上说法都不正确
第1题:
1964年的《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容包括健康、社会、自然、语言四个领域。()
第2题:
第3题:
登高采菊是端午节的习俗么?
第4题:
幼儿园教育活动内容包括()。
第5题:
在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中,教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态,还会涉及社会领域的我国大江大河以及艺术领域的画河流等内容。这体现了幼儿园教学活动的特点是()
第6题:
幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。
第7题:
请你根据自己所处的任教年龄段和领域,以“勤劳的人”为内容,进行一课时的教学设计(包括教学目标和过程等)。
第8题:
普通语言学的研究领域包括哪些内容?
第9题:
赛龙舟
登高
吃粽子
佩香囊
第10题:
第11题:
第12题:
科学领域
社会领域
健康领域
语言领域
第13题:
A、历史
B、地理
C、生物
D、经济
E、科技
第14题:
第15题:
我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、()、艺术等五个领域。
第16题:
在民俗文化领域,中国民众把端午节的哪两项活动和纪念屈原联系在一起?
第17题:
项目活动研究的对象可以是主题,也可以是论题。下列属于论题的是()。
第18题:
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
第19题:
我国端午节的传统活动内容不包括()
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
生活性
趣味性
启蒙性
整合性
第23题:
健康领域的教育内容
科学领域的教育内容
社会领域的教育内容
语言领域的教育内容
艺术领域的教育内容
第24题:
健康、语言、科学、社会、保健
健康、语言、社会、科学、艺术
游戏、健康、科学、社会、艺术
健康、安全、科学、语言、社会