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单选题幼儿记忆的基本特点是（　　）。A 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B 机械记忆的效果优于意义记忆的效果C 接近联想优于相似联想D 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

题目
单选题
幼儿记忆的基本特点是（　　）。
A

有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

B

机械记忆的效果优于意义记忆的效果

C

接近联想优于相似联想

D

无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

相似考题

1.名词解释题桑代克

2.单选题下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（　　）。A 在动态发展中进行文化选择B 通过多种途径进行文化选择C 根据培养人的客观教育规律进行文化选择D 按照本国历史进行文化选择

3.填空题制定课程目标的三个主要依据是：对____的研究；对社会的研究；对____的研究。

4.单选题有人欲跳槽到新的单位，是由于新单位有高薪和优厚福利条件，但是，工作性质和人际关系不容易适应。若留在原单位，有习惯的工作环境和良好人际关系，但是，经济收入和福利待遇较差。这种心理冲突是（　　）。A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 多重趋避冲突

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
根据记忆的意识性，可以将记忆分为有意记忆和无意记忆。幼儿记忆的基本特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
更多“幼儿记忆的基本特点是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    单选题
    频率理论在解释听觉现象时，适用的声音频率范围是（　　）。
    A

    5000Hz以下

    B

    1000～5000Hz

    C

    5000～10000Hz

    D

    10000Hz以上


    正确答案： C
    解析：
    解释听觉的现象的理论包括频率理论（包括电话理论及神经齐射理论）和位置理论（包括共鸣理论及行波理论），二者的适用范围不同。频率理论的适用范围是频率在5000Hz以下的声音，而位置理论的适用范围是频率在1000Hz以上的声音。因此，对于频率在1000Hz以下的声音，频率理论是惟一适用的理论。而对于频率在5000Hz以上的声音，位置理论是惟一适用的理论。对于频率在1000～5000Hz的声音，两种理论均适用。

  • 第2题：

    单选题
    小王经常会放弃自己原有的态度和行为方式而随大流，接受大多数人的观点和主张。小王的这种现象社会心理学称之为（　　）。
    A

    从众

    B

    服从

    C

    去个体化

    D

    群体化


    正确答案： A
    解析：
    从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式；服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为；去个体化是指群体情境可能会使个体失去自我觉察的能力，并导致个体丧失自我和自我约束，做出一些个体单独时不会做出的事情。

  • 第3题：

    单选题
    李商隐最为人传诵的诗是（　　）。
    A

    政治讽喻诗

    B

    咏史诗

    C

    无题诗

    D

    感伤诗


    正确答案： C
    解析：
    李商隐是晚唐最出色的诗人之一，现存诗歌约600首，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是其中一些爱情诗和无题诗写得十分精彩，堪称一绝。诸如“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”、“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等都是人们吟诵爱情的经典名句。

  • 第4题：

    填空题
    皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于____发展阶段。

    正确答案： 他律道德
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    下列历史事件与主要人物对应有误的一项是（　　）。
    A

    安史之乱一一安禄山

    B

    三藩之乱一一吴三桂

    C

    玄武门之变一一李世民

    D

    陈桥兵变一一朱元璋


    正确答案： C
    解析：
    A项，安史之乱是发生在唐代的一场政治叛乱，由安禄山和史思明二人发起，造成唐代藩镇割据的局面；B项，三藩之乱是清朝初期，三个藩镇王发起的叛乱事件，三藩是指平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠；C项，玄武门之变是秦王李世民在玄武门附近发动的一次流血政变，并最终继承帝位；D项，陈桥兵变是赵匡胤策划的夺取后国政权的军事政变，与朱元璋无关。

  • 第6题：

    多选题
    在下列选项中，表示声音属性的心理维度的有（　　）。
    A

    响度

    B

    频率

    C

    音高

    D

    音色


    正确答案： A,D
    解析：
    声音的心理维度有音色（音质）、响度（音响）、音高（音调）。声音的物理维度有波长（决定音色）、振幅（决定响度）、频率（决定音高）。

  • 第7题：

    单选题
    问题情境就是（　　）。
    A

    学生能否自己发现问题

    B

    学生能否自己提出问题

    C

    有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题

    D

    有问题摆在学生面前


    正确答案： A
    解析：
    问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。简言之，问题情境就是一种适度的疑难情境。

  • 第8题：

    单选题
    个性结构中最活跃的因素是（　　）。
    A

    个性倾向性

    B

    气质

    C

    性格

    D

    能力


    正确答案： A
    解析：
    个性倾向性是人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。它决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。

  • 第9题：

    单选题
    （　　）处于基础动作阶段。
    A

    9岁儿童

    B

    1岁儿童

    C

    5岁儿童

    D

    10岁儿童


    正确答案： A
    解析：
    儿童动作发展可以分为四个阶段，其中前三个阶段是处于学前期。这四个阶段分别是：反射动作阶段（初生～4个月）；最初动作阶段（2岁前）；基础动作阶段（2～7岁）；专门化动作阶段（7～14岁及以后）。

  • 第10题：

    问答题
    教学过程中学生作为学习的主体的能动性表现在哪些方面？

    正确答案： 在教学中,教师与学生之间的关系是教师为主导、学生为主体;学生是学习的主体,发挥着主体性、能动性,其能动性具体表现在以下几个方面:
    (1)每个学生都有自己的兴趣、爱好和需要,这会使学生在选择外部信息的过程中具有能动性和自觉性,选择自己感兴趣的事物;在所接受的外部要求的推动和支配下,这种能动性会加强。
    (2)每个学生都有自己的知识经验、思维方式、情感意志、价值观等,这些原有的经验、观念会对学生的学习过程产生制约作用。学生只有在原有经验的基础上才能更好地理解和接受新的知识;同时,这些原有的经验也使学生对外部信息进行内部加工时具有独立性、创造性。
    (3)在教学实践中,如果学生对某一课感兴趣,他就会学得比较努力,而且效果也比较好。甚至学生对某一个教师有好感,该教师所教的课他也会认真去学习。如果所学课程与学生原有的知识经验有联系,或者学生从内心深处认识到该课程的价值或对该课程有某种情感,他也会学得很努力,而且能有一定的创造性或创造的火花产生。
    总之,在教学过程中,学生是学习的主体,具有能动性。教师要很好地认识到这一点,在教学中充分发挥学生的能动性,激发学生学习的积极主动性,增强其求知欲、探索性,以提高教学效果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（　　）。
    A

    替代性强化

    B

    直接强化

    C

    外在强化

    D

    自我强化


    正确答案： C
    解析：
    班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：①直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；②替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；③自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

  • 第12题：

    单选题
    教师法定的最基本权利是（　　）。
    A

    管理学生权

    B

    进修培训权

    C

    科学研究权

    D

    教育教学权


    正确答案： B
    解析：
    教师依法享有管理学生、教育教学、科学研究、指导评价、进修培训、获取工资等权利。其中，教育教学权是指教师有权利进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师为履行教育教学职责所必须具备的基本权利。

  • 第13题：

    单选题
    布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。
    A

    百科全书式课程理论

    B

    综合课程理论

    C

    实用主义课程理论

    D

    结构主义课程理论


    正确答案： D
    解析：
    结构主义课程理论是由布鲁纳在20世纪60年代提出来的，布鲁纳在课程改革中强调学科的基本结构，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，学生根据学科结构再来掌握具体的知识。因此，正确答案选D。

  • 第14题：

    问答题
    简述教师职业专业化的现实意义。

    正确答案： 教师专业化的现实意义表现在:
    (1)教师专业化意味着教师将赋予更多的自由;
    (2)教师专业化意味着将对教师提出更高的知识要求;
    (3)教师专业化意味着教师必须掌握熟练的教育教学技能;
    (4)教师专业化意味着教师职业将成为一种终身发展的职业;
    (5)教师专业化意味着教师必须具有更高的职业道德。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    填空题
    确定教育政策的四个因素有____、____、____、____。

    正确答案： 方向正确,抓住要害,适度,具体
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    仙人掌进行光合作用依靠（　　）。
    A

    根

    B

    茎

    C

    叶

    D

    花


    正确答案： C
    解析：
    仙人掌为肉质多年生植物，虽然少数种类栖于热带或亚热带地区，但多生活在干燥地区。仙人掌的茎通常肥厚，含叶绿素，草质或木质。多数种类的叶或消失或极度退化，不能进行光合作用，从而减少水分所由丢失的表面积，但它的茎是绿色的，可代替叶子进行光合作用，制造出体内所需要的各种物质。

  • 第17题：

    多选题
    舌尖现象属于（　　）。
    A

    不完全遗忘

    B

    完全遗忘

    C

    暂时性遗忘

    D

    永久性遗忘


    正确答案： B,D
    解析：
    舌尖现象是指明明知道而当时又回忆不起来的现象，即话到嘴边又说不出来。不完全遗忘是指对存储的信息能再认而不能回忆。暂时性遗忘指已转入长时记忆中的内容一时不能被提取，但在适宜条件下还可恢复。因此，舌尖现象既属于不完全遗忘也属于暂时性遗忘。舌尖现象在再认的条件下，可以消除，这种遗忘是暂时的、不完全的。

  • 第18题：

    填空题
    与桑代克的尝试错误学习理论相对立的是苛勒提出的____。

    正确答案： 完形—顿悟说
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，属前运算阶段的年龄是（　　）。
    A

    0～2岁

    B

    2～7岁

    C

    7～11岁

    D

    11岁以后


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰将儿童思维发展分为感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11岁以后）四个阶段。

  • 第20题：

    单选题
    在下列选项中，人本主义心理学的创始人是（　　）。
    A

    华生和斯金纳

    B

    詹姆斯和安吉尔

    C

    韦特海默和苛勒

    D

    马斯洛和罗杰斯


    正确答案： D
    解析：
    人本主义心理学是由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪五十年代创立。华生是行为主义的创始人，斯金纳是该学派代表人物。詹姆斯是机能主义创始人，安吉尔是该学派代表人物。韦特海默和柯勒是格式塔心理学的创始人。

  • 第21题：

    问答题
    在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？

    正确答案： (1)对因材施教有正确恰当的理解;
    (2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;
    (3)在教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
    (4)辨证地看待学生的优缺点,不绝对化;
    不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    专家比新手拥有更强的迁移能力，原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或____。

    正确答案： 知识结构
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是（　　）。
    A

    观察

    B

    案卷分析

    C

    行为检查单

    D

    轶事记录


    正确答案： D
    解析：
    案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。对学生的作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。

  • 第24题：

    填空题
    陶行知先生推行生活教育、大众教育，创立了生活教育理论和____的教育方法。

    正确答案： 教、学、做合一
    解析： 暂无解析

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