niusouti.com

单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A 个体、群落、种群、生态系统B 种群、个体、群落、生态系统C 个体、生态系统、群落、种群D 个体、种群、群落、生态系统

题目
单选题
基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为(    )。
A

个体、群落、种群、生态系统

B

种群、个体、群落、生态系统

C

个体、生态系统、群落、种群

D

个体、种群、群落、生态系统

相似考题

1.据《环境影响评价技术导则 生态影响》，生态机理分析法可以预测( )。 A. 项目对动物个体、种群和群落的影响 B. 项目对生态系统功能的评价 c. 项目对植物个体、种群和群落的影响 D. 生态系统演替方向

2.基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A:个体、群落、种群、生态系统 B:种群、个体、群落、生态系统 C:个体、生态系统、群落、种群 D:个体、种群、群落、生态系统

3.生物进化的单位（）A、个体B、种群C、群落D、生态系统

4.据《环境影响评价技术导则—生态影响》，生态机理分析法可以预测()。A:项目对动物个体、种群和群落的影响B:项目对生态系统功能的评价C:项目对植物个体、种群和群落的影响D:生态系统演替方向

更多“单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A 个体、群落、种群、生态系统B 种群、个体、群落、生态系统C 个体、生态系统、群落、种群D 个体、种群、群落、生态系统”相关问题

  • 第1题：

    生态学的研究层次中，（）动态变化是因个体的出生和死亡罗成引起的。

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:B

  • 第2题：

    生态学的研究对象是（）

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:D

  • 第3题：

    （）是进化的基本的单位。

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:B

  • 第4题：

    种群生态学研究的对象是（）

    • A、种群
    • B、群落
    • C、生态系统
    • D、有机个体

    正确答案:A

  • 第5题：

    在一定空间中，由同种个体组成的复合体是（）

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:B

  • 第6题：

    通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（）

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    生态学研究逐步由（）、（）与（）生态学，最终走向生态系统生态学。

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、景观

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    多选题
    生态系统分为（）层次。
    A

    个体

    B

    种群

    C

    群落

    D

    基因


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    生态学的研究层次中，（）动态变化是因个体的出生和死亡罗成引起的。
    A

    个体

    B

    种群

    C

    群落

    D

    生态系统


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    生态学的研究对象是（）
    A

    个体

    B

    种群

    C

    群落

    D

    生态系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    种群生态学研究的基本单位是（）
    A

    有机体个体

    B

    种群

    C

    群落

    D

    生态系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最大的生态系统是（）。
    A

    群落

    B

    种群

    C

    生物圈

    D

    个体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生态学的研究层次中，（）主要研究其能量和物质交换过程。

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:D

  • 第14题：

    生态学研究的对象是（）。

    • A、种群
    • B、群落
    • C、生态系统
    • D、有机个体

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系（）

    • A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈
    • B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统
    • C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统
    • D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈

    正确答案:A

  • 第16题：

    生物进化的基本*单位是（）。

    • A、个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:B

  • 第17题：

    种群生态学研究的基本单位是（）

    • A、有机体个体
    • B、种群
    • C、群落
    • D、生态系统

    正确答案:C

  • 第18题：

    生物世界的等级结构为（）

    • A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈
    • B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈
    • C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈

    正确答案:C

  • 第19题：

    最大的生态系统是（）

    • A、群落；
    • B、种群；
    • C、生物圈；
    • D、个体；

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    种群生态学研究的对象是（）
    A

    种群

    B

    群落

    C

    生态系统

    D

    有机个体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    生物进化的基本单位是（）。
    A

    个体

    B

    群落

    C

    种群

    D

    生态系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    生物进化的基本*单位是（）。
    A

    个体

    B

    种群

    C

    群落

    D

    生态系统


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为（）。
    A

    个体、群落、种群、生态系统

    B

    种群、个体、群落、生态系统

    C

    个体、生态系统、群落、种群

    D

    个体、种群、群落、生态系统


    正确答案： A
    解析： 一般而言，基础生态学构成的等级单元，由低到高为：个体、种群、群落、生态系统。种群是一定时空中同种个体的总和；群落是生物种群的集合；生态系统是在生物群落基础上加上非生物环境成分所构成的。

  • 第24题：

    多选题
    生态学研究逐步由（）、（）与（）生态学，最终走向生态系统生态学。
    A

    个体

    B

    种群

    C

    群落

    D

    景观


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

相关内容