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问答题问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏？请按序逐句写出（示例：第×句：……）。
题目
问答题
问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏？请按序逐句写出（示例：第×句：……）。
相似考题
更多“问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏？请按序逐句写出（示例：第×句：……）。”相关问题
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第1题：
根据提示，填写句子。(4分)
(1)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：_______， _______，________。
(2)请写出表达送别之情的两句古诗。
________ ， ________ 。
正确答案：
2．(1)小大之狱 虽不能察 必以情
(2)答案示例：劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人(评分：4分。每小题2分，错1处扣
1分，错两处则该小题不得分)
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第2题：
请根据上下文的内容，仿照前后句子的形式，在选文第⑧段的画线处写上一句话。(2分)
正确答案：
示例：范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(或：文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”)(意思对即可) -
第3题：
请写出这段文字中的比喻句。
正确答案：
①两眼明得像霜夜的大星。②他的世界已被狂风吹了走。 -
第4题：
气相法聚乙烯装置乙烯精制系统脱除杂质共有哪些？请依次写出这些杂质组分。
正确答案:C2H2、CO、O2、H2O、醇、CO2。 -
第5题：
目前教学评价存在哪些问题？针对这些问题应采取哪些措施？
正确答案:目前教学评价存在的问题有：
（1）重知识轻能力；
（2）片面追求分数；
（3）影响学生心理健康；
（4）制约教学改革。针对这些问题可采取如下措施：
（1）从侧重一元评价到多元评价
①重视高层次认知能力的考察；
②重视对学习过程的检测；
③注重对各种活动表现的检测；
④用多种方法收集评价信息。
（2）从侧重总结性评价到形成性评价
①考试与考查相结合，减少总结性考试次数，多开展形成性的单元测验。
②评分与评语相结合，评语要以鼓励为主，不能有刺激性语言。
③允许考第二次、第三次，可以适当采用暂不计分的方法，鼓励学生再做努力，最后取得好成绩？
④自评、互评与师评相结合，增强学生的自我意识和独立性，促进学生在学习中的自我调控能力发展。
（3）从侧重区分性功能到发挥激励性功能
①将课程分成小的单元，在每一单元内考核，激发学生的学习热情。
②扩展评价的范围，尽可能满足学生的成功欲望。
③记录学生学业以外的突出表现，增加学生的成功感。
④注重学生发展过程中的纵向评价，让学生不断体验到自己的进步。 -
第6题：
教学评价存在哪些问题？针对这些问题应采取哪些措施？
正确答案:目前教学评价存在的问题有：
（1）重知识轻能力；
（2）片面追求分数；
（3）影响学生心理健康；
（4）制约教学改革。
针对这些问题可采取如下措施：
（1）从侧重一元评价到多元评价；
（2）从侧重总结性评价到形成性评价；
（3）从侧重区分性功能到发挥激励性功能。 -
第7题：
问答题问题二：请根据付印样数据，排定书心各部分的装订顺序及其实际所占页面数，按示例填入括号中。 扉页（排第1，占1面） 序言（排第 ，占 面） 出版说明（排第 ，占 面） 后记（排第 ，占 面） 目录（排第 ，占 面） 正文（排第 ，占 面） 参考文献（排第 ，占 面） 版本记录页（排第 ，占 面）正确答案：
书心各部分的装订顺序及其实际所占页面数应该是:
扉页(排第1,占1面)
序言(排第4,占2面)
出版说明(排第3,占2面)
后记(排第8,占2面)
目录(排第5,占4面)
正文(排第6,占305面)
参考文献(排第7,占3面)
版本记录页(排第2,占1面)解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题问题二：该期刊正文的实际用纸令数，请写出公式计算。正确答案：
该期刊正文的实际用纸令数为247.2令。具体算式如下:
正文用纸令数=印张×印数÷1000×(1+加放率)=6×40000÷1000×(1+3%)=247.2(令)。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题问题一：上文中哪些句子存在错误或缺漏？请选择相应的顺序号填入括号（错选，该小题不得分；少选，按所选的数量得分）。正确答案：
存在错误或缺漏的句子是①③⑤⑥。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请审读下列短文后回答问题(文中的数码是为便于答题而给句子编的顺序号，与短文内容无关)。(本题12分)①出版是一种多主体的劳动过程，参与这个过程的劳动主体有作者、编辑者、复制者和发行者。②作者从事的是精神劳动，其最终成果是作品;没有作品，出版活动就不可能进行。③编辑者进行的劳动也是精神性劳动，其劳动的结果是提供可以据之进行印刷的原稿。④为此，编辑者要做好选题策划、稿件组织、稿件审读等一⑦可见，构成出版的要素是编辑、复制和发行，而作品是出版活动能够开展的前提条件。问题一：上文中哪些句子存在错误或缺漏?请选择相应的顺序号填入括号(错选，该小题不得分;少选，按所选的数量得分。问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏?请按序逐句写出。正确答案：解析： -
第11题：
问答题请审读下列短文后回答问题(文中的数码是为便于答题而给句子编的顺序号，与短文内容无关)。①出版物的内容由知识与信息构成。②这些知识与信息反映了编辑人员的立场、观点和创造能力。③出版物兼有精神产品和物质产品两重属性，精神产品属性是其本质属性。④出版物的两重属性互相制约，便形成了出版工作的性质——群众性和艺术性。⑤编辑工作是社会文化活动的重要组成部分，编辑人员根据社会需要对文化信息进行选择加工。⑥编辑工作具有鲜明的政治性、思想性，应符合“三个代表”重要思想的要求，在具体的工作中，编辑必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表民族文化的前进方向，代表最广大读者的根本利益。⑦编辑工作同样是一种复杂的智力活动，具有科学性和创造性。⑧作者的作品经过编辑加工整理和装帧设计，许多观点得到改变，内容更加丰富、充实。⑨编辑工作不同于其他文化工作的特性是中介性。中介性表现在两个方面：编辑工作是联系作者与读者的中介。⑩编辑工作是整个出版过程的起点和中心环节，具有不能随意改变的客观性、唯一性和历史性。问题一：上文中哪些句子存在错误或缺漏?请选择相应的顺序号填入括号(选错句子，本小题不得分；选择正确但少选句子，按所选的句子数量得分)。问题二：这些句子凡需改正错误或弥补缺漏的地方，请直接在稿面上作出修改。正确答案：解析： -
第12题：
问答题问题二：请根据付印样数据，排定书芯各部分的装订顺序及其所占页面数，按示例填入括号中。 扉页（排第1，占1面） 出版说明（排第 ，占 面） 后记（排第 ，占 面） 目录（排第 ，占 面） 正文（排第 ，占 面） 参考文献（排第 ，占 面） 版本记录页（排第 ，占 面）正确答案：
书芯各部分的装订顺序及其实际所占页面数应该是:
扉页(排第1,占1面)
出版说明(排第3,占2面)
后记(排第7,占2面)
目录(排第4,占4面)
正文(排第5,占340面)
参考文献(排第6,占2面)
版本记录页(排第2,占1面)解析： 暂无解析 -
第13题：
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。(5分)
正确答案：
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
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第14题：
人有德，花也有德。古诗文中写“花德”的句子有：_____________，_____________。（写出连续的两句）
正确答案：
示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。零落成泥碾作尘，只有香如故。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（写出连续两句） -
第15题：
“请选3项或排序”这个指导语的错误是（）
- A、一句两问
- B、标准不一
- C、存在暗示
- D、同一标准
正确答案:B -
第16题：
请写出输煤皮带主要配置哪些保护，并说明配置这些保护的作用？
正确答案:设置了拉绳、跑偏、撕裂、堵煤、打滑、电机线圈温度保护。
拉绳：现场每条皮带拉绳信号常开点并联后一路送DCS，用于软件跳闸保护，另一路送电气，作为电气回路皮带的硬跳闸保护；
跑偏：现场每条皮带重跑偏信号常开点并联后送DCS，经逻辑判断对皮带进行软跳闸保护；
撕裂、打滑，堵煤信号，将现场常开点送DCS，在系统中对皮带进行软跳闸保护。 -
第17题：
新闻工作者的职业角色可以分成哪些类型？结合这些类型，请评价中国新闻工作者的职业角色存在哪些问题。
正确答案:韦弗和维霍伊特在二分法的基础上，对新闻从业者的职业角色做了细致的划分。他们列出了4个职业角色——传播者、解释者、对立者和动员者。传播者的角色将新闻工作主要定义为以最快的速度将信息散布到最广大的受众处；解释者则主要调查官方声明、分析复杂问题、讨论国家政策；对立者则与官方与商业机构保持对立状态；动员者是20世纪90年代新加入的一个角色，与公民新闻运动的产生有一定关系，它希望媒体把自己也看做是公民的一分子，不做旁观者，动员公众，将媒体作为论坛，积极地参与公共事务讨论和解决。
新闻从业者的职业角色是一个随着历史发展不断变化的意识形态，它为新闻从业者的工作提供了一套合理性的话语，它们与特定的历史背景是分不开的。中国自近代引入现代新闻事业以来，一直以救亡图强为己任，或者推动改革，或者启发民智，或者宣传鼓动，或者推动民主自由的实现。不论是站在政府一边还是站在政府的对立面，参与者的角色认知始终占据主导地位。随着媒体的商业化，中立者的角色逐渐出现，它对于参与者的主题先行式报道，是一个有益的平衡，至少有助于媒体更加向专业化的方向发展。同时，我们也要反思中立者角色存在的问题，积极地寻找其他的可能性。 -
第18题：
问答题问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏？请按序逐句写出（示例：第×句：……）。正确答案：
句子错误或缺漏所在:
第①句:“作者”不属于出版劳动主体。
第③句:“印刷”范围过窄,应改为“复制”。
第⑤句:应是“相同内容”,形态不会相同。复制劳动并不兼有精神性。
第⑥句:发行劳动不能“使出版物增添价值”。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题问题二：上列各项错误分别违反了出版社图书质量管理制度中的哪些制度？请将上列错误进行归类后分别说明。（示例：错误①、③违反了××××制度，错误②、④、⑤违反了××××制度。）正确答案：
(1)错误①违反重大选题报请审核备案制度。
(2)错误②违反责任编辑制度和编辑持证上岗制度。
(3)错误②、③、④、⑤、⑥违反三级审稿责任制度。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题从不同角度纠正下面句子中存在的问题，下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。 ③我们把任务一定能够按时完成，请大家放心! ④那里的安全情况不断下降，令人担忧。 ⑤他接受了这个科研项目，就开始了通霄达旦的工作，力争早日出成果。正确答案： ①这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。
②已经够乱乎的了，你就剔瞎掺合了。
③我们一定能够按时把任务完成，请大家放心!
④那里的安全情况很不好，令人担忧。
⑤他接受了这个科研项目，就开始了通宵达旦的工作，力争早日出成果。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题请 翻译 英文 这些句子 把 成____正确答案： 请把这些句子翻译成英文。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请审读下列短文后回答问题(文中的数码是为便于答题而给句子编的顺序号。与短文内容无关)(本题10分)①进行图书整体设计时，应对封面、主书名页、附书名页、环衬等必备结构部件予以充分关注。②面封应该放置书名、出版者名。③底封应该放置书号及其条码。④主书名页正面应该放置书名、作者名，背面应该放置图书在版编目数据和版本记录。⑤版本记录的内容项目须按照国家标准的规定列载，其中，第一版及本版本次印刷的时间、正文用纸的定量和令数、印数、字数、出版责任人记录、上文中哪些句子存在错误或缺漏?请选择相应的顺序号填入括号(错选，该小题不得分;少选，按所选的数量得分)。问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏?请按序逐句写出。正确答案：解析： -
第23题：
问答题问题二：你为什么认为问题一中所列的某项或某几项意见是错误的？请说明理由。（示例：×项是因为……）正确答案：
A项是因为应该对作者一视同仁,无论作者是谁,都要根据书稿本身的情况判断是否可以接受出版。
B项是因为主题相同并不等于作品雷同,据同一主题完全可以创作出富有独创性的各种具体作品,所以是否可以接受出版应该视书稿的实际情况而定。
E项是因为出版社放弃印刷、发行环节的职责,是严重违规的买卖书号行为。
H项是因为对出版资助应该作具体分析,不能一概而论,出版社只要不放弃编辑、校对、印刷、发行等任何一个环节的职责的前提下,是可以接受出版资助的。
I项是因为甲公司的经营业务范围仅仅是批发书刊,不具备总发行资格,而自行包销图书,实际上是经营总发行业务。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题问题一：该出版社的做法存在哪些错误？请分项编号列出。正确答案：
该出版社的做法存在以下错误:
①未办理重大选题备案手续。
②让不具备出版专业职业资格的社外人员负责初审和编辑加工任务。
③书稿未经三级审稿就进行编辑加工。
④编辑甲不具有复审资格而承担复审任务。
⑤书稿加工后未经三级审核就发稿。
⑥整体设计方案未经三审通过就进入了制作流程。解析： 暂无解析