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填空题教育活动实施者作为主体的评价称为（）。

题目
填空题
教育活动实施者作为主体的评价称为（）。
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1.教育政策评估的主体主要包括( )A、政策制定者B、政策实施者C、专业评估人员D、公共媒体

2.自我评价是教育活动实施者作为主体的评价。()

3.教育评价是作为客体的教育对象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定关系。()此题为判断题(对，错)。

4.教育活动实施者作为主体的评价称为。

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  • 第1题：

    教育评价作为价值判断过程,是主体性与客观性高度统一的活动。从这个意义上说,教育评价与教育评估概念的区分很模糊,并没有严格的界限。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）。

    A.教育者是社会文化和价值取向的传播者
    B.教育者是当代社会中所有知识的传播者
    C.教育者是受教育者学习与发展的指导者
    D.教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者

    答案：A,C,D
    解析：
    教育者作为“教”的主体具有的特点包括：①教育者是社会文化和价值取向的传播者；②教育者是科学知识和社会文明的传授者；③教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者，对整个教育活动的展开起领导作用：④教育者是学生学习与发展的指导者；⑤教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。

  • 第3题：

    为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    幼儿园教育活动评价的主要方面有（）

    • A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价
    • B、对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价
    • C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价
    • D、对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价

    正确答案:C

  • 第5题：

    由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。

    • A、内部评价
    • B、外部评价
    • C、定性评价
    • D、定量评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    各种礼仪行为和礼仪活动的操作者和实施者称为（）。

    • A、礼仪对象
    • B、礼仪客体
    • C、礼仪主体
    • D、礼仪个体

    正确答案:C

  • 第7题：

    现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    早期泰勒主持的教育评价活动，通常以管理者为评价主体，对评价者实施自上而下的评价。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    下列对于教育评价的理解，错误的是（）
    A

    教师评价是一个过程

    B

    教育评价的最终目的是实现教育价值

    C

    教育评价是一种价值判断活动

    D

    教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    护士在健康教育中的角色是（）
    A

    教育者、组织者

    B

    计划者、实施者

    C

    教育者、组织者、评价者

    D

    教育者、计划者、实施者

    E

    教育者、组织者、实施者、协调者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    评价主体的主观性体现在（）。
    A

    评价活动受评价主体生理因素的影响

    B

    评价活动受评价主体心理因素的影享

    C

    评价活动受评价主体的知识结构和观念系统的影响

    D

    评价主体的评价活动还会受到特定评价情境的影响


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园教育活动评价的主要方面有（）
    A

    对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价

    B

    对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价

    C

    对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价

    D

    对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程标准将课程( )作为独立主体参与教育过程，使课程具备生成性、适应性成为可能。

    A.实施者
    B.开发者
    C.参与者
    D.接受者

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    计划是实施控制的指南和实施控制的依据，可作为评价和检验实施成果的尺度，也可作为对实施者业绩评价和奖励的依据。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为（）

    • A、安置性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第16题：

    通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为（）。

    • A、总结性评价
    • B、项目评价
    • C、形成性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    他人评价是指由教育活动实施者以外的他人作为客体的评价。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列对于教育评价的理解，错误的是（）

    • A、教师评价是一个过程
    • B、教育评价的最终目的是实现教育价值
    • C、教育评价是一种价值判断活动
    • D、教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则

    正确答案:B

  • 第19题：

    在活动发生后关于教育效果的判断称为（）。

    • A、总结性评价
    • B、项目评价
    • C、形成性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    计划是实施控制的指南和实施控制的依据，可作为评价和检验实施成果的尺度，也可作为对实施者业绩评价和奖励的依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    他人评价是指由教育活动实施者以外的他人作为客体的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 按评价主体划分，可将评价分为他人评价和自我评价
    1.他人评价是指由教育活动实施者以外的人作为主体的评价。
    2.自我评价是指由教育活动实施者作为主体的评价。

  • 第23题：

    单选题
    各种礼仪行为和礼仪活动的操作者和实施者称为（）。
    A

    礼仪对象

    B

    礼仪客体

    C

    礼仪主体

    D

    礼仪个体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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