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单选题家庭教育权是指（），以作为或不作为的方式对被监护人发出教育方面要求的权利。A 未成年人的父母B 未成年人的家庭C 未成年人的父母或其他监护人D 未成年人的代理人

题目
单选题
家庭教育权是指（），以作为或不作为的方式对被监护人发出教育方面要求的权利。
A

未成年人的父母

B

未成年人的家庭

C

未成年人的父母或其他监护人

D

未成年人的代理人

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1.单选题马基雅维利认为，一个君主如果没有（）而只有多变的政策，很快就会使整个国家陷入混乱。A 法律B 制度C 规矩D 权威

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  • 第1题：

    问答题
    同英语及古代汉语相比，现代汉语各有那些方面比较明显的特点？

    正确答案： 同英语相比，现代汉语有如下几个特点：
    （一）语言方面。
    1、没有复辅音。
    2、音节中元音占优势，复元音构成的音节多。
    3、音节有声调。
    （二）词汇方面。
    1、词的结构有双音化的倾向。
    2、广泛采用词根复合法构成新词。
    （三）语法方面。
    1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
    2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
    3、有丰富的量词。
    同古代汉语相比，现代汉语的特点：
    1、语音方面。古汉语里有入声，现代汉语里没有。
    2、词汇方面。古汉语里单音节词占大多数，而现代汉语里则是双音节词多数。
    3、语法方面。
    （1）古汉语量词不发达，数词可以直接修饰名词。而现代汉语中数词一般不能直接修饰名词，数词和名词之间必须有量词。
    （2）古汉语中词类活用的现象比较多。
    （3）省略在古今汉语里都能见到，但这种现象在古汉语中更为多见，更为复杂，成为古汉语比较明显的特点。
    （4）古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的，但不是完全没有变化，特别是动词和宾语的语序，古汉语有与现代汉语不同的地方。例如，否定句中的代词作宾语和疑问句中的代词作宾语，一般都以宾语前置为常。
    解析： 暂无解析

  • 第2题：

    问答题
    在教师管理方面，国内一些学校实行了末位淘汰制，请你运用所学的理论对此进行利弊得失分析。

    正确答案： “末位淘汰制”指经过考核后将排名相对在后的人选淘汰的一种制度。教师末位淘汰是指对所有教师按一定的比例进行筛选，选上的继续聘任，没选上的就待岗、进修或下岗。它增强了教师的竞争意识和危机意识，在一定程度上对调整教师队伍，激励教师发展和激发教师工作积极性有一定的作用。它也打破了传统的高级职称终身制。
    教师处于“末位”是否等于“最差”？
    从实际情况看，存在问题：第一，末位淘汰的前提是要设定一个权威的、各方认同的“末位”标准和量化考评体系。第二，从学校人力资源管理与开发的角度看，管理中绩效考评的目的是调动每一位教职工的积极主动性，更好的发挥他们的才能，而不是淘汰。第三，从经济学角度看，学校要为末位淘汰制付出一定的成本和代价。第四，从学生发展和合作教学角度来看，末位淘汰制既增加了学生的负担，不利于学生发展，同时对教师之间的合作教学有着不可忽视的影响。第五，从法律角度看，根据教师的表现和考评中所处的位置而淘汰教师的做法缺乏法律依据。
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    问答题
    简述经验论和唯理论的区别是什么？

    正确答案： 近代科学在方法上存在归纳与演绎的分歧，反映在哲学上，就是经验论和唯理论的交锋。
    经验论认为哲学的研究方法只是以实验、观察为基础的归纳法，知识只限于感官经验中的东西，经验论者轻视或否认超经验的玄学问题。重视感觉中个别的东，重视多样性。其思想源于中世纪的唯名论，代表人物主要有培根、霍布斯、洛克、贝克莱和休谟。
    唯理论依据数学演绎法，认为思维独立于感官经验，思维可以把握超验的东西，重视玄学问题、普遍的概念以及统一性，其思想源于中世纪的实在论，代表人物是笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨和沃尔夫等。
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    判断题
    设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第5题：

    填空题
    改变物体内能的方法有两种，即（）和（）。

    正确答案： 做功,热传递
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  • 第6题：

    判断题
    儿童故事的最大特征在其语言质朴而活泼。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    《中华人民共和国义务教育法》中，关于“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的规定，属于（）规范。
    A

    补偿性

    B

    义务性

    C

    禁止性

    D

    授权性


    正确答案： C
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  • 第8题：

    问答题
    试写出《蒹葭》全篇诗词。

    正确答案： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
    溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
    蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
    溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
    蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
    溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    经济社会发展的支柱为（）
    A

    政治组织

    B

    私人组织

    C

    第三部门组织

    D

    利益集团


    正确答案： D,C
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  • 第10题：

    填空题
    义务论主要指的就是康德著名的（）。

    正确答案： 义务伦理学
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。

    正确答案： 0.5
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    巴黎圣母院是典型的哥特式建筑。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第13题：

    多选题
    由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。由（），适用于全国范围。但其中明确规定了生效范围的，只能在规定的区域内生效。
    A

    全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法和教育法律

    B

    国务院制定的教育行政法规

    C

    国务院所属各部、委制定的教育规章

    D

    地方国家机关制定的地方性教育法规


    正确答案： D,A
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  • 第14题：

    单选题
    根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。
    A

    设计、传递、利用、管理、评价

    B

    设计、开发、管理、检索、评价

    C

    设计、开发、利用、管理、评价

    D

    设计、开发、利用、管理、修改


    正确答案： B
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  • 第15题：

    单选题
    关于生物多样性的正确理解是（）。
    A

    地球上全部生命的总和。它包括动物、植物和微生物现存的全部物种，各个物种含有的基因，以及由各种生物与所在地环境构成的生态系统。

    B

    地球上的各种各样的物质

    C

    全部动物和植物

    D

    主要指生态系统


    正确答案： B
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  • 第16题：

    填空题
    儿童文学的三大母题是（）、（）、（）

    正确答案： 爱的母题,顽童的母题,自然的母题
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    问答题
    什么是教学过程？教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面？小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些？

    正确答案： （1）教学过程：学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动，是学生改造主观世界、建构自己的理解，形成和谐、健康和全面发展的实践活动。包括认识和实践两个方面的活动过程，是认识与实践统一的过程。
    （2）教学过程认识和实践的特殊性各表现在：
    认识活动的特殊性：
    A.学生的认识对象具有特殊性；
    B.学生的认识条件经验特殊性；
    C.学生的认识任务具有特殊性。
    实践活动的特殊性：
    A.实践目的具有特殊性；
    B.实践环境具有特殊性；
    C.实践的方式、方法具有特殊性。
    （3）小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾：
    基本要素：小学生、教师、以教学内容为主体地教学中介。
    主要矛盾：
    A.教育者与受教育者之间的矛盾；
    B.儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾；
    C.儿童的认知结构发展水平与教师传授的数学知识之间的矛盾。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    填空题
    海底地貌中深度和坡度很小的是（），坡度较大的是（）；大洋的主体是（），它的深度很大但坡度很小。

    正确答案： 大陆架,大陆坡,大洋盆地
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述课程与教学的理论基础？

    正确答案： 课程与教学的理论基础是确定课程与教学目标、选择课程与教学内容、运用教学方法和评价方式的依据。研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，课程与教学的心理学基础、课程与教学的哲学基础、课程与教学的社会与文化学基础。对于这几个方面的地位与价值的不同理解，派生出不同的课程理论和教学理论。如课程研究领域里有影响的理论有学科中心课程、儿童
    中心课程、社会中心课程等。教学研究中有影响的理论有行为主义的教学理论、建构主义的教学理论、认知心理学教学理论等。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《地狱之门》是（）的作品。
    A

    罗丹

    B

    米开朗基罗

    C

    达·芬奇

    D

    拉斐尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成长的影响？

    正确答案： （1）能够提供小学生相互支持的社会基础，为小学生的成长提供独特的不可替代的成长空间；
    （2）常常还是小学生获得一些课程以外的知识的重要来源；
    （3）能够满足对小学生社会性情感等多方面的需求；
    （4）对小学生个性形成和发展有着特殊的影响；
    （5）对小学生的发展也可能产生负面的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请简述19世纪世界儿童文学发展的主要特征

    正确答案： 1、独立，不依附于成人文学。
    2、出现一大批优秀的作家。
    3、空前繁荣的儿童文学创作。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    问卷调查法

    正确答案： 是以书面提出问题，由评价对象作答的方式进行搜集资料的方法。是调查研究中最常用的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握（），形成严密的逻辑思维能力。

    正确答案： 基础知识和基本技能
    解析： 暂无解析

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