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判断题学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。A 对B 错

题目
判断题
学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
A

B


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更多“学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制”相关问题
  • 第1题:

    学前儿童科学教育的(),是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化

    A年龄阶段目标

    B单元目标

    C活动目标

    D领域目标


    参考答案:A

  • 第2题:

    学前儿童科学教育的总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第3题:

    学前教育科研方法是()的一个有机组成部分。

    A学前教育

    B教育科学

    C科学

    D学前教育科学


    D

  • 第4题:

    学前儿童科学教育的总目标


    正确答案: 是实施学前儿童科学教育,进行科学素质早期培养和促进儿童体、智、德、美和谐、全面发展的根本指导和方向。

  • 第5题:

    学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。

    • A、科学教育总目标、阶段目标和活动目标
    • B、小班目标、中班目标和大班目标
    • C、知识、方法和情感目标
    • D、学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

    正确答案:A

  • 第6题:

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。


    正确答案:中、短期发展

  • 第7题:

    行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于()

    • A、符合我国学前教育科学研究的实际
    • B、促进了教育研究与实践的紧密结合
    • C、开阔学前教育科学研究的收益面
    • D、推动了群众性的学前教育研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最终结果,具有较强的特殊性和相对的独立性。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    单选题
    学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。
    A

    科学教育总目标、阶段目标和活动目标

    B

    小班目标、中班目标和大班目标

    C

    知识、方法和情感目标

    D

    学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。

    正确答案: 中、短期发展目标
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    学前儿童科学教育的总目标

    正确答案: 是实施学前儿童科学教育,进行科学素质早期培养和促进儿童体、智、德、美和谐、全面发展的根本指导和方向。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    制定学前儿童科学教育目标的学科依据是
    A

    社会科学的学科特点

    B

    自然科学的学科特点

    C

    儿童心理学的学科特点

    D

    学前教育学的学科特点


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是总目标在学前教育各年龄阶段的具体体现,是总目标的具体化。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第14题:

    学前儿童科学教育目标既是学前教育总目标的有机组成部分,又是学前阶段科学教育的特殊要求。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第15题:

    不属于学前儿童科学教育总目标的是()。


    正确答案:科学教育年龄阶段目标

  • 第16题:

    学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。


    正确答案:中、短期发展目标

  • 第17题:

    简述学前儿童科学教育总目标内容。


    正确答案: 1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
    2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
    3、能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
    4、能从生活和游戏中感受事物的数量的关系并体验到数学的重要和有趣;
    5、爱护动植物关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  • 第18题:

    制定学前儿童科学教育目标的学科依据是

    • A、社会科学的学科特点
    • B、自然科学的学科特点
    • C、儿童心理学的学科特点
    • D、学前教育学的学科特点

    正确答案:B

  • 第19题:

    学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    学前教育科研方法是()的一个分支学科。

    • A、学前教育科学
    • B、学前教育
    • C、科学
    • D、教育科学

    正确答案:B

  • 第21题:

    填空题
    学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。

    正确答案: 中、短期发展
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学前教育科研方法是()的一个有机组成部分。
    A

    学前教育

    B

    教育科学

    C

    科学

    D

    学前教育科学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于()
    A

    符合我国学前教育科学研究的实际

    B

    促进了教育研究与实践的紧密结合

    C

    开阔学前教育科学研究的收益面

    D

    推动了群众性的学前教育研究


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析