对
错
第1题:
如何理解艺术欣赏的"再创造"理论?
第2题:
欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情,这既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身()的肯定。
第3题:
如何理解艺术欣赏的“再创造”,请举例说明并加以分析。
第4题:
关于艺术鉴赏的体现,说法不正确的是:()
第5题:
艺术欣赏的()来自对艺术家所()的发现和欣赏者对艺术形象的再创造。
第6题:
艺术世界的构成:艺术家,欣赏者,()。
第7题:
文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。()
第8题:
艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此,鉴赏的本身便是一种审美的()
第9题:
拥有者
消费者
欣赏着
创造者和生产者
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
如果把艺术等同于现实,那就失去了从艺术家的创造和欣赏者的再创造中所取得的乐趣。
第14题:
试举例说明艺术欣赏中的“再创造”性。
第15题:
在艺术世界中,()是创造者,他主宰着艺术创作的进行。
第16题:
体会艺术欣赏中的“再创造”含义,谈谈你对“再创造”的理解。
第17题:
应该怎样理解艺术欣赏中的“再创造”?
第18题:
什么是文学欣赏的“再创造”,并论述“再创造”在欣赏赏活动中的作用。
第19题:
艺术家作为艺术创造的主体,既是人类审美活动的体验者和实践者,也是审美精神产品的()。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
欣赏者
艺术家
读者
批评家
第24题:
艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求,需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力
鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造
艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现
艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动,也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律