第1题:
简述幼儿班级管理的方法。
第2题:
第3题:
第4题:
幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点?()
A小班
B中班
C大班
D混合班
第5题:
将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是( )
第6题:
简述幼儿生活故事的特点。
第7题:
讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。
第8题:
第9题:
托儿所
幼儿园
混合班
学前班
第10题:
第11题:
第12题:
生活节律性
班级的组织性
全面发展性
活动多样性
保教渗透性
第13题:
幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。
A、生活节律性
B、班级的组织性
C、保教渗透性
D、活动多样性
第14题:
第15题:
第16题:
幼儿是班级生活和()的主体。
第17题:
幼儿班级的特点是()
第18题:
简述混合班幼儿班级生活的特点。
第19题:
制定幼儿班级生活常规的主要目的是()
第20题:
第21题:
第22题:
小班
中班
大班
混合班
第23题:
让幼儿学会服从
引导幼儿学会自我管理
便于教师管理
维持班级纪律
第24题:
生活节律性
班级的组织性
保教渗透性
活动多样性