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名词解释题自然教育论（卢梭）

题目
名词解释题
自然教育论（卢梭）
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1.卢梭主张的教育目的论属于【 】A．个人本位论B．教育无目的论C．神学教育目的论D．社会本位论

2.卢梭受到“回归自然”时代风尚的影响,并从“性善论”出发提出(),作为批判旧教育和建树性教育的理论依据。A.“社会教育原则”B.“自然教育原则”C.“道德教育原则”D.“生活教育原则”

3.卢梭从“性恶论”出发提出了“自然教育原则”。()此题为判断题(对，错)。

4.法国教育家卢梭的教育代表作是()。A、《教育漫话》B、《教育论》C、《论教育》D、《爱弥尔》

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  • 第1题：

    启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）。
    A.《大教学论》 B.《教育漫话》C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》


    答案：C
    解析：
    卢梭在《爱弥尔》中因宣扬其自然主义教育理想，险些被逮捕。

  • 第2题：

    卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。

    • A、自然主义
    • B、国家主义
    • C、实用主义
    • D、科学主义

    正确答案:A

  • 第3题：

    简述卢梭的自然教育论的主要观点。


    正确答案: 1教育要顺应自然的原则
    2自然教育的目的是培养自然人
    3教育要适应儿童发展的年龄特征

  • 第4题：

    以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。

    • A、卢梭的自然主义教育目的论
    • B、哈耶克等人的自由主义教育目的论
    • C、存在主义教育目的论
    • D、涂尔干社会学派教育目的论

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    分析卢梭的自然教育思想。


    正确答案: （1）卢梭认为人的教育来自三个方面：“自然的教育”（指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育）“人的教育”和“事物的教育”。这三种教育力量必须统一才能达到教育的目的，而且只有“人的教育”和“事物的教育”服从于“自然的教育”才能达到真正的协调统一。
    （2）根据天性自由的哲学，卢梭认为自然教育的目的是培养自然人（或自由人），即天性得到自由发展的人，其主要特征是具有独立自主性。
    （3）卢梭特别强调，教育要以天性为师，而不是以人为师；教师要研究、了解、尊敬、关怀儿童，不能成为儿童天性的敌人，不能成为儿童的压迫者。
    （4）卢梭自然教育的思想反对在教育中压抑儿童的天性，干涉和限制儿童身心自由发展，具有强烈的反封建性。在西方教育史上，卢梭第一次明确提出教育应从人的自然本性出发，使人得到充分的自由发展。

  • 第6题：

    分析卢梭自然教育思想。


    正确答案: （1）卢梭认为人的教育来自三个方面：“自然的教育”（指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育）、“人的教育”和“事物的教育”。 这三种教育力量必须统一才能达到教育的目的，而且只有“人的教育”和“事物的教育”服从于“自然的教育”才能达到真正的协调统一。
    （2）根据人人天性自由的哲学，卢梭认为自然教育的目的是培养自然人（或自由人），即天性得到自由发展的人，其主要特征是具有独立自主性。
    （3）卢梭特别强调，教育要以天性为师，而不是以人为师；教师要研究、了解、尊敬、关怀儿童，不能成为儿童天性的敌人，不能成为儿童的压迫者。
    （4）卢梭自然教育的思想反对在教育中压抑儿童的天性、干涉和限制儿童身心自由发展，具有强烈的反封建性。在西方教育史上，卢梭第一次明确提出教育应从人的自然本性出发，使人得到充分的自由发展。

  • 第7题：

    卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）

    • A、社会本位论
    • B、社会需要与人的发展统一论
    • C、伦理本位论
    • D、个人本位论

    正确答案:D

  • 第8题：

    卢梭提出感觉论的原因有（）。

    • A、人性观
    • B、私有制
    • C、理性论
    • D、针对当时教育现象
    • E、卢梭的偏见

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    判断题
    卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是自然主义教育目的论的主要代表人物：
    A

    罗素

    B

    洪堡

    C

    卢梭

    D

    沛•西能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。
    A

    自然主义

    B

    国家主义

    C

    实用主义

    D

    科学主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（　）
    A

    《大教学论》

    B

    《教育漫话》

    C

    《爱弥儿》

    D

    《普通教育学》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.国家本位论
    D.生活本位论

    答案：A
    解析：
    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。

  • 第14题：

    主张“自然教育论”的著名近代教育家是（）。

    • A、德国的赫尔巴特
    • B、瑞士的裴斯塔洛齐
    • C、法国的卢梭
    • D、俄国的乌申斯基

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是自然主义教育目的论的主要代表人物：

    • A、罗素
    • B、洪堡
    • C、卢梭
    • D、沛•西能

    正确答案:C

  • 第16题：

    卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    自然教育论（卢梭）


    正确答案:是卢梭教育思想的核心，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的自然人。自然人是指身心和谐发展的人，是资产阶级新绅士，具体表现为：体魄健康，心智发达，道德高尚，处事干练；能适应变化，不囿于某一职业；没有偏见，能自食其力；行动如农民，思考如思考家。培养自然人的方法：教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。

  • 第18题：

    卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）

    • A、《论人类不平等的起源和基础》
    • B、《社会契约论》
    • C、《人是教育的对象》
    • D、《爱祢尔——论教育》

    正确答案:D

  • 第19题：

    启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（　）

    • A、《大教学论》
    • B、《教育漫话》
    • C、《爱弥儿》
    • D、《普通教育学》

    正确答案:C

  • 第20题：

    卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    问答题
    简述卢梭的自然教育论的主要观点。

    正确答案： 1教育要顺应自然的原则
    2自然教育的目的是培养自然人
    3教育要适应儿童发展的年龄特征
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）
    A

    《论人类不平等的起源和基础》

    B

    《社会契约论》

    C

    《人是教育的对象》

    D

    《爱祢尔——论教育》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    自然教育论（卢梭）

    正确答案： 是卢梭教育思想的核心，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的自然人。自然人是指身心和谐发展的人，是资产阶级新绅士，具体表现为：体魄健康，心智发达，道德高尚，处事干练；能适应变化，不囿于某一职业；没有偏见，能自食其力；行动如农民，思考如思考家。培养自然人的方法：教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。
    A

    卢梭的自然主义教育目的论

    B

    哈耶克等人的自由主义教育目的论

    C

    存在主义教育目的论

    D

    涂尔干社会学派教育目的论


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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