自卑感
有针对的闭锁性
自尊感
成人感
第1题:
A.自我意识的发展
B.感受能力的发展
C.有意记忆的发展
D.抽象思维能力的发展
第2题:
第3题:
第4题:
自我意识发展的主要成分和主要标志()。
第5题:
2-3岁儿童主要的发展特点表现在()
第6题:
青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻,自我体验的()、矛盾性、()。
第7题:
关于初中生自我体验能力的发展特点,下面列举错误的是()。
第8题:
()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
第9题:
关于自我意识的发展的认识。正确的是()
第10题:
自卑感
有针对的闭锁性
自尊感
成人感
第11题:
自我智慧
自我概念
自我评价能力
自我情绪
自我体验
第12题:
语言的发展
思维能力的发展
自我意识的发展
情绪情感的体验促进社会性发展
第13题:
自我意识发展到何种水平集中体现在()
A、自我概念的发展
B、自我评价的发展
C、自我控制体验的发展
D、自我情绪体验的发展
第14题:
第15题:
第16题:
初中生个性发展的重要特征是()
第17题:
在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。
第18题:
关于初中生情绪活动的特点,以下描述不正确的是()。
第19题:
下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标()。
第20题:
个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是()
第21题:
初中生自我意识发展的特点是“明于知人,暗于知己”。
第22题:
社会性
从闭锁性走向自卑感
成人感
自尊感
第23题:
自我调控
自我体验
自我认识
自我评价
第24题:
自我意识的发展
感受能力的发展
有意记忆的发展
抽象思维能力的发展