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多选题小学儿童的思维发展主要表现在概念的（）三个方面。A深刻性B丰富性C系统性D戏剧性

题目
多选题
小学儿童的思维发展主要表现在概念的（）三个方面。
A

深刻性

B

丰富性

C

系统性

D

戏剧性

相似考题

1.小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与__________两方面。

2.小学儿童的社会性发展突出表现在__________与__________两方面。

3.简述小学儿童思维发展的一般趋势。

4.小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。

参考答案和解析
正确答案： A,B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    小学儿童概念的发展主要表现在()方面

    A、深刻性

    B、丰富性

    C、系统性

    D、抽象性


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    儿童心理发展的关键期主要表现在()和()方面。

    A、语言发展

    B、感知觉

    C、记忆

    D、思维


    参考答案：AB

  • 第3题：

    小学儿童自我概念的发展主要表现在()

    A.儿童自我概念停留不发展

    B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点

    C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异

    D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”


    参考答案：BCD

  • 第4题：

    小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）与（ ）两个方面。


    答案：社会性认知,社会性交往,
    解析：

  • 第5题：

    小学儿童概念的发展主要表现在（　　）方面

    A.深刻性
    B.丰富性
    C.系统性
    D.以上皆是

    答案：D
    解析：
    童年期儿童在概念发展上表现出如下特点：①逐步在事物的本质水平上掌握概念，在概念的深刻性和精确性上有很大的提高。②掌握的概念逐步丰富化。③掌握的概念逐步系统化。

  • 第6题：

    试论小学儿童思维发展的基本特点？


    正确答案: 儿童思维的发展是一个非常复杂而漫长的过程。由于小学生的思维维处于具体形象思维向逻辑抽象思维过渡的阶段。所以小学生的形象。抽象思维具有以下特点。
    一、小学生从具体形象向抽象逻辑思维的过渡是一个渐进。复杂的过程不是立刻实现的在思维过程中，不随意成分逐步减少，而抽象逻辑思维的自觉性的成分却日益增加。
    二、小学生思维结构逐渐趋向完善，一般来讲小学生能够初步掌握思维的基本形式有经验的小学教师在给。
    三、四年级教学中，就渗透形式逻辑的思想。引导学生从事归纳、演绎、类比和对比推理等逻辑思维思想小学生的思维发展是从顺向发展到逆向再发展到顺向反复进行的在教学中要求学生通过分析、综合、比较、抽象、概括、掌握各种概念系统，运算系统和知识系统形成日益发展的完整的思维结构。由于小学生的思维规则发展水平还比较低，教师在算术和语文教学中，逐步地有意识地渗透逻辑规则的思想这对小学生正确思维发展是十分必要的。

  • 第7题：

    父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。


    正确答案:父母与孩子间情绪的谈话；父母本身的情绪表达

  • 第8题：

    小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。

    • A、分析思维综合思维
    • B、判断思维推理思维
    • C、比较思维概括思维
    • D、具体形象思维抽象逻辑思维

    正确答案:D

  • 第9题：

    儿童思维发展的趋势表现在哪几个方面？


    正确答案: 一、思维方式的变化
    1.直观行动思维
    2.具体形象思维
    3.抽象逻辑思维
    二、思维工具的变化
    1.思维活动主要依靠动作进行，语言只是行动的总结
    2..语言伴随动作进行
    3.思维主要依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。
    三、思维活动的变化
    四、思维内容的变化。

  • 第10题：

    填空题
    父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。

    正确答案： 父母与孩子间情绪的谈话,父母本身的情绪表达
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    儿童思维发展的趋势表现在哪几个方面？

    正确答案： 一、思维方式的变化
    1.直观行动思维
    2.具体形象思维
    3.抽象逻辑思维
    二、思维工具的变化
    1.思维活动主要依靠动作进行，语言只是行动的总结
    2..语言伴随动作进行
    3.思维主要依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。
    三、思维活动的变化
    四、思维内容的变化。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    小学阶段，儿童思维结构的的主要特点表现在（）。
    A

    掌握守恒

    B

    思维具有可逆性

    C

    思维不可逆性

    D

    补偿关系认知


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学儿童的思维发展主要表现在概念的()。

    A.深刻性

    B.丰富性

    C.形象性

    D.系统性


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    小学儿童思维发展的特点主要表现在()

    A.思维发展片面化

    B.从具体形象思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体形象性

    C.思维的基本过程逐步完善

    D.思维停留不发展


    参考答案：BC

  • 第15题：

    小学生创造力的形成和发展特点，主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    关于小学儿童思维发展的基本特点描述错误的是

    A.小学儿童的思维逐步过渡到以抽象思维为主要形式，但仍带有很大的具体性
    B.小学儿童逐渐具备了人类思维的完整结构，但这个思维结构还需进一步完善和发展
    C.小学儿童思维的发展过程中存在着不平衡性
    D.小学儿童思维的发展是以渐进的方式进行的

    答案：D
    解析：
    小学儿童的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡存在着一个明显的“关键年龄”，即小学儿童思维的发展存在跳跃的方式。

  • 第17题：

    小学儿童的思维发展主要表现在概念的（）三个方面。

    • A、深刻性
    • B、丰富性
    • C、系统性
    • D、戏剧性

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    小学阶段，儿童思维结构的的主要特点表现在（）。

    • A、掌握守恒
    • B、思维具有可逆性
    • C、思维不可逆性
    • D、补偿关系认知

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。

    • A、运算
    • B、概念
    • C、推理
    • D、逻辑法则

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    关于儿童发展，“生成”的概念主要体现在：一、（）；二、（）；三、（）。


    正确答案:主体的自我生成；个人的整体生成；个体的社会生成

  • 第21题：

    学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。


    正确答案:语音；语法；词汇；口语表达能力；语用技能

  • 第22题：

    问答题
    小学儿童认知活动的发展主要表现在哪些方面？

    正确答案： （1）知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展；
    （2）注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展；
    （3）有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展；
    （4）以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。
    A

    运算

    B

    概念

    C

    推理

    D

    逻辑法则


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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