niusouti.com
单选题传说老子遇到一位年逾百岁的老翁，老翁得意地说：“我从年少到现在，一直是游手好闲地轻松度日。我的同龄人辛苦一生却早已作古。现在我是否可以嘲笑他们忙碌一生，只是给自己换来一个早逝的结果呢？”老子拿了一块砖头和一块石头放在老翁面前说：“如果只能选择其一，您是要砖头还是要石头呢？”老翁选择了砖头，并指着石头说：“这石头没棱没角，要它何用？”老子又问老翁：“是石头寿命长呢还是砖头寿命长？”老翁说：“当然是石头了。”老子笑着说：“石头寿命长，您却不选择它；砖头寿命短，您却选择了它，不过是有用和没用罢了，天地万物
题目
个体的生命终会腐朽，但精神却可以得到永存
个人的价值大小取决于其为社会创造的财富大小
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
人除了追求生命的长度外，也要追求生命的质量
相似考题
更多“传说老子遇到一位年逾百岁的老翁，老翁得意地说：“我从年少到现在，一直是游手好闲地轻松度日。我的同龄人辛苦一生却早已作古。”相关问题
-
第1题：
“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。我也被冰冻冻得要死。倘使你不给我温热，使我重行起，我不久就须灭亡。”“你的醒来，使我欢喜。我正在想着走出冰谷的方法;我愿意携带你去，使你永不冰结，永得燃烧。”以上这段文字出自哪一篇作品?
A.《好的故事》
B.《颓败线的颤动》
C.《狗的驳诘》
D.《死火》
参考答案：D
-
第2题：
我素来虽然极爱图画，也有一两幅的风景画，曾博得我半天的凝注。然而我对于它们的态度，却好像是它们来___________我，来求我的品鉴赏玩；因此从我这里发出来的，也只有赞叹的话语，和愉快的 感情。这幅画却不同了！它是暗示我，___________我，安慰我。它不容我说出一句话，只让我静穆沉肃地立在炉台旁边。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A、 吸引 引导
B、 祈求 教诲
C、 娱悦 教训
D、 取悦 指导
正确答案：C
C 解析：从第二空入手，由“它不容我说出一句话，只让我静穆沉肃地立在炉台旁边”一句可知，这幅画对于“我”而言是有一定震慑作用的，因此“引导”和“指 导”在这里与语境不符，排除A、D项。两看第一空，“祈求”与下文的“求我”语义重复，不妥。“娱悦”的意思是使自己或他人快乐，与后面的“赏玩”对应，所以本题答 案为C。 -
第3题：
下面是一位初三学生的习作，阅读后请完成19-20题。
与心灵对话
①我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。
②我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心?”心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我对心灵保证：我下次一定要关心家人。心灵笑了。
③我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善?”心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气妥，你能鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，谢谢你!”
我甜甜地笑了。
④我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重?”心灵摇摇头，说：“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而昧心说不知道。还有……”
⑤听了心灵的话，我虽然感到万分惭愧，但也有些无地自容。我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵：以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。
⑥在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒；是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。
问题：
请你对这篇习作进行评析。答案：解析：本文的小作者将抽象的反省形象化，写得有滋有味。之所以会这样，是因为小作者将反省经过虚拟成为一场自己与心灵的对话，并且从亲人、朋友、他人三个角度出发，发现自己的闪光点和不足，最后总结出反省对自己成长的重要意义，水到渠成，条理清晰。 特别值得一提的是，小作者很能避免重复和单调，第一次通过展现画面再现“我”对亲人的态度，第二次、第三次从正反两方面通过心灵的表述再现“我”对朋友和他人的态度，做到了“多样的统一”。 -
第4题：
我素来虽然极爱图画，也有一两幅的风景画，曾博得我半天的凝注。然而我对于它们的态 度，却好像是它们来 我，来求我的品鉴赏玩；因此从我这里发出来的，也只有赞叹的话语，和愉快的感情。这辐画却不同了！它是暗示我，__我，安慰我。它不容我说出一句话，只让我静穆沉肃地立在炉台旁边。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.吸引 引导 B祈求 教诲
C.娱悦 教训 D.取悦 指导答案：C解析：从第二空入手，由“它不容我说出一句话，只让我静穆沉肃地立在炉台旁 边”一句可知，这幅画对于‘‘我”而言是有一定震慑作用的，因此“引导，，和“指导，，在这里与语境 不符，排除A、D项。再看第一空，“祈求”与下文的“求我”语义重复，不妥。“娱悦”的意思是使 自己或他人快乐，与后面的“赏玩”对应，所以本题答案为C。 -
第5题：
散文《庐山面目》中的“济公活佛”是指（）。
- A、“我”在轮船上遇到的一位乘客
- B、“我”在游览时遇到的一位大学教授
- C、“我”在山上见到的一座雕像
- D、“我”在游览时遇到的一位“湖州客”
正确答案:D -
第6题：
农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔”或“伯”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”（即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔）这一现象反映了宗法制（）
- A、违背人伦礼仪
- B、不利于社会进步
- C、重视尊卑贵贱
- D、有利于凝聚宗族
正确答案:C -
第7题：
阅读下面的学生习作，完成问题。 与心灵对话 ①我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。 ②我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心？”心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我对心灵保证：我下次一定要关心家人。心灵笑了。 ③我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？”心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气妥，你能鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，谢谢你！”我甜甜地笑了。 ④我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重？”心灵摇摇头，说：“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而昧心说不知道。还有……” ⑤听了心灵的话，我虽然感到万分惭愧，但也有些无地自容。我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵：以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。 ⑥在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒；是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。 请你对这篇习作进行评析。
正确答案: （1）文章条理清晰。作者通过自己与心灵关于对待亲人、朋友、他人的对话，发现自身的闪光点和不足，并不断反省自己，最后总结出反省对自己成长的重要意义。
（2）文章避免重复和单调。第一次通过展现画面再现“我”对亲人的态度，第二次、第三次从正反两方面通过心灵的表述再现“我”对朋友和他人的态度，做到了“多样的统一”。 -
第8题：
单选题刘希夷的《代悲白头翁》描绘了哪两个人物形象？（）A思妇，征夫
B洛阳女儿，白发老翁
C洛阳少年，白发老翁
D关东少年，西蜀老翁
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题妈妈把我从梦中摇醒，高兴地告诉我：“快起来，外面下雪啦！”我一下子爬起来，一边穿衣服一边向门外跑。这句话主要是说：（ ）。A下雪了
B我很喜欢下雪
C我在睡觉
D妈妈很高兴
正确答案： A解析：
梦中听到妈妈说外面下雪了，“我一下子爬起来……向门外跑”表明“我”很喜欢下雪。 -
第10题：
单选题下面句子中标点没有错误的是哪句？（）A李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”
C我不知道那个人是不是他哥哥？
D周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题到现在，我还清楚地记得，小时候，几乎每天都要看《动物世界》这个节目，看这个节目让我认识了很多动物。★他害怕小动物。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题散文《庐山面目》中的“济公活佛”是指（）。A“我”在轮船上遇到的一位乘客
B“我”在游览时遇到的一位大学教授
C“我”在山上见到的一座雕像
D“我”在游览时遇到的一位“湖州客”
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
关于民间开荒土地问题事情是这样的，我爸在20多年前开荒了一块地100来个平方，现在我要这块地建房子，现在有个邻居说，以前他也有和我老爸一起开的荒，但是我爸在20年前就因为意外而不幸身亡，这20多年间他也没来说他在那块地上也有份，我家在那地上用了这么多年，种桃树到现在也有5-6年了吧， 请问他这样说有什么依据吗，如果打官司的话，我赢的几率有多大？ 还有 这地也没有土地证，在法律上，我有这地的使用权吗？
根据你说的
1.邻居和你争议开荒地的问题：如果该地一直以来都是你管理使用，而且都是你家种桃树到现在，在法律上是按照以前谁管理使用为依据，所以对方只说和你爸一起开的荒为由。但他为什么没有经营管理该地，所以现在他才提出无法对证的争议，是不能成立的。
2.这地也没有土地证，在法律上，我有这地的使用权吗？
这个问题还要看该地有无山主和别人以前土地来历问题，如果没有别人能提出理由和你相争，而且又是你家一直经营管理该地。你就有使用权。根据你说的
1.邻居和你争议开荒地的问题：如果该地一直以来都是你管理使用，而且都是你家种桃树到现在，在法律上是按照以前谁管理使用为依据，所以对方只说和你爸一起开的荒为由。但他为什么没有经营管理该地，所以现在他才提出无法对证的争议，是不能成立的。
2.这地也没有土地证，在法律上，我有这地的使用权吗？
这个问题还要看该地有无山主和别人以前土地来历问题，如果没有别人能提出理由和你相争，而且又是你家一直经营管理该地。你就有使用权。根据你说的
1.邻居和你争议开荒地的问题：如果该地一直以来都是你管理使用，而且都是你家种桃树到现在，在法律上是按照以前谁管理使用为依据，所以对方只说和你爸一起开的荒为由。但他为什么没有经营管理该地，所以现在他才提出无法对证的争议，是不能成立的。
2.这地也没有土地证，在法律上，我有这地的使用权吗？
这个问题还要看该地有无山主和别人以前土地来历问题，如果没有别人能提出理由和你相争，而且又是你家一直经营管理该地。你就有使用权。你拥有使用权的 -
第14题：
少年儿童对声音非常敏感，他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。一位著名的美学家回忆自己的学习经历时说：“我幼时全读的是《尚书》《左传》。《诗经》我没正式地读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。”另一位语言学家回忆儿时的学习情景时也说：“我们都觉得晚上念诗比白天念书轻松一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”这段文字意在说明：A.背诵诗文应该“从娃娃抓起”
B.背诵诗文首选经典诗词名篇
C.背诵诗文要发挥听觉记忆作用
D.背诵诗文随意的听比刻意的念效果更好答案：C解析：第一步，分析文段。文段先讲了少年儿童对声音非常敏感，能够通过“听”轻松记住古诗文。之后举了美学家的例子：幼年时，《诗经》没正式读，只听了，就能记得很清楚。说明了“听”的重要性。之后又举了语言学家的例子：哥哥妹妹们念过的诗，自己即使不念也能背出来。也说明了“听”的重要性。第二步，文段结构是“总-分”，总即文段第一句：少年儿童对声音非常敏感，能够通过“听”轻松记住古诗文，也就是“听”很重要。第三步，对比选项。C项是对文段重点的同义替换。因此，选择C选项。 -
第15题：
下面是一位初三学生的习作，阅读后请完成19-20题。
与心灵对话
①我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。
②我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心?”心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我对心灵保证：我下次一定要关心家人。心灵笑了。
③我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善?”心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气妥，你能鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，谢谢你!”
我甜甜地笑了。
④我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重?”心灵摇摇头，说：“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而昧心说不知道。还有……”
⑤听了心灵的话，我虽然感到万分惭愧，但也有些无地自容。我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵：以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。
⑥在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒；是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。
问题：
19[简答题]查看材料
请从第②③段中找出两个错别字，从第④⑤段中找出一个病句，并改正。答案：解析：第②段中的“副”应为“幅”；第③段中的“妥”应为“馁”。 第⑤段中：听了心灵的话，我虽然感到万分惭愧，但也有些无地自容。
应改为：听了心灵的话，我不光感到万分惭愧，甚至有些无地自容。 -
第16题：
当根据客户需求推荐商品时，客户的期望是（）。
- A、我希望有一位对商品十分了解的销售人员，能明白、准确地回答我的问题
- B、我只想和能诚挚而乐意地帮助我购买合适的车的销售人员打交道
- C、销售顾问能够了解我的生活方式，并且知道我的购车期望是什么
- D、我希望能自由收集我所需要的信息，而不必承诺今天我将购车
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
下面句子中标点没有错误的是哪句？（）
- A、李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
- B、“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”
- C、我不知道那个人是不是他哥哥？
- D、周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
正确答案:B -
第18题：
阅读下面的学生习作，完成问题。 与心灵对话 ①我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。 ②我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心？”心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我对心灵保证：我下次一定要关心家人。心灵笑了。 ③我又问心灵：“心灵，我对朋友是不是很友善？”心灵赞许地点了点头，说道：“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气妥，你能鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，谢谢你！”我甜甜地笑了。 ④我再一次问心灵：“心灵，我对他人是不是做到了尊重？”心灵摇摇头，说：“你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而昧心说不知道。还有……” ⑤听了心灵的话，我虽然感到万分惭愧，但也有些无地自容。我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵：以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。 ⑥在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒；是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。 请从第②③段中找出两个错别字，从第⑤段中找出一个病句，并改正。
正确答案: 错别字：第②段，“副”改为“幅”；第③段，“妥”改为“馁”。
第⑤段病句：“听了心灵的话，我虽然感到万分惭愧，但也有些无地自容”改为“听了心灵的话，我不光感到万分惭愧，甚至有些无地自容”。 -
第19题：
刘希夷的《代悲白头翁》描绘了哪两个人物形象？（）
- A、思妇，征夫
- B、洛阳女儿，白发老翁
- C、洛阳少年，白发老翁
- D、关东少年，西蜀老翁
正确答案:B -
第20题：
单选题下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）。A古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”，短短十几个字深刻提示了为官者道德水准的重要性。
B今年，在中央领导的支持下，《焦点访谈》不但要增加舆论监督节目量，还要真实、客观，并在“跟踪解决”上下功夫。
C闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
正确答案： B解析：
两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而“尝试放弃，人的一生”中的逗号应改为分号。因此答案选D。 -
第21题：
问答题战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。 魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗？” 庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。” 魏王说：“不可取。” 孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。” 魏王问：“那你怎么办？” 孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。” 魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。” 周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。” 这时，大家才忧然大悟，对孙膑的才华连连称赞。 请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。正确答案： 这则故事中，孙膑很好地运用了发散思维，较容易地达到了自己的目的。在解决问题时，人们往往按常规方式去思考，使得问题难以解决。如果人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，那么可能就会求得多种答案。这种思维就是发散思维。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。孙膑之所以聪明，这与他善于“变通”的思维品质是分不开的。一般人都从“如何使魏王从座位上下来”这一方面去思考，而孙膑则能从“让魏王坐上去”的角度进行逆向思维，从而巧妙地解决了问题。因此，教师在日常的教学中应有意识地培养、训练学生的发散思维．即从思维的独创性、灵活性、流畅性入手，逐渐养成学生多方面、多角度认识事物、解决问题的习惯，使学生的学习更具创造性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题有一位著名的企业家说：“我每次都是以最大限度地满足大多数人的利益为出发点，但到最后，我发现最大的受益者是我自己”。他说的是真的吗？你如何理解这种情况的发生？正确答案： 是真的。
（1）交易要在公平的情况下才能保持；
（2）生意发展的根本是为顾客创造最大的利益；
（3）口碑对生意的发展有着重要的作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题传说老子遇到一位年逾百岁的老翁，老翁得意地说：“我从年少到现在，一直是游手好闲地轻松度日。我的同龄人辛苦一生却早已作古。现在我是否可以嘲笑他们忙碌一生，只是给自己换来一个早逝的结果呢？”老子拿了一块砖头和一块石头放在老翁面前说：“如果只能选择其一，您是要砖头还是要石头呢？”老翁选择了砖头，并指着石头说：“这石头没棱没角，要它何用？”老子又问老翁：“是石头寿命长呢还是砖头寿命长？”老翁说：“当然是石头了。”老子笑着说：“石头寿命长，您却不选择它；砖头寿命短，您却选择了它，不过是有用和没用罢了，天地万物莫不如此。”老翁顿然大惭。这个故事给我们的启示是（ ）。A个体的生命终会腐朽，但精神却可以得到永存
B个人的价值大小取决于其为社会创造的财富大小
C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
D人除了追求生命的长度外，也要追求生命的质量
正确答案： D解析：
游手好闲的老翁和他忙碌一生却早已作古的同龄人，以及砖头和石头的比较可知，天地万物不过是有用和没用的区别。此处的“有用”是指对社会的贡献。石头寿命长却不被选择，砖头寿命短却被选择，意为生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。因此C项正确。 -
第24题：
单选题我的数学考试只得了65分，心里很难过。我心想：爸爸每天十分辛苦地辅导我，他肯定会伤心的，还是不把试卷给爸爸看吧。这段话的主要意思是：（ ）。A我的考试成绩很糟糕
B我很难过
C我不想告诉爸爸我的成绩
D爸爸很伤心
正确答案： C解析：
“还是不把试卷给爸爸看吧”提示由于数学考试只得了65分，“我”不想告诉爸爸“我”的成绩，因为“他肯定会伤心的。”