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单选题阅读时，我们忘记了客观世界的风霜雨雪、坎坷苦难。在阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界，这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作品营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八方的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得温柔、平淡；学着更深刻地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。这段文字想要表述的观点是（）。A 阅读可以让人修身养性，让世界与自己更和谐B 阅读看似在逃避世界，实际是为了更好地拥抱世界C 阅读可以让我们
题目
阅读可以让人修身养性，让世界与自己更和谐
阅读看似在逃避世界，实际是为了更好地拥抱世界
阅读可以让我们进入人类活动的历史空间与精神空间
阅读能够帮助我们处理好自己与他人之间的关系并淡忘客观世界的不足
相似考题
更多“阅读时，我们忘记了客观世界的风霜雨雪、坎坷苦难。在阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、”相关问题
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第1题：
当前，信息化浪潮一次比一次更猛烈地冲击着我们的“头脑”，只有不断深入阅读，体验并适应数字化生存方式，了解新时代的“精神本质”和“生存法则”，培育出一种“世界眼光”和 “世界精神”，才能从容、理性、睿智地面对新世界、新生活。新时代读什么书？必须结合世界发展大势和个体的实际需要来制订阅读路线图，从中寻找规律，进行创造性的理解，把别人的知识、经验、观点转化成自己的一种生命体验和价值。
对本段文字概括最准确的一项是( )。
A．要结合时代发展和个体需要来进行阅读
B．信息化浪潮对人们的生存方式产生了重大影响
C．新时代要求我们读书必须深入
D．阅读能够帮助我们更好地适应社会变化
正确答案：AA[解析]主旨概括题。文段第一句说的是时代的发展要求人们必须与时俱进。接着引出重点，即在新时代人们要怎样通过阅读来获取信息。第三句是中心句，即“必须结合世界发展大势和个体的实际需要来制定阅读路线图”，由此可知A项是对本段主旨的最好概括。文段并没有体现信息化对于人们生存方式的影响，B选项错误；C项说法过于片面，它只是文中提到的一个细节；D项明显不是文段重心，很容易排除。故本题正确答案为A。
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第2题：
真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦。足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征。即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处。并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。
古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌。或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。
阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界．更具包容心和同情心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美：阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮。而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
(摘自白龙《阅读，是对精神的刷新》)
问题：
(1)要实现精神刷新应做到哪两个方面请结合文本，简要说明。
(2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些请简要分析。答案：解析：(1)阅读乃精神刷新的有效途径：①要勤于阅读，每日阅读；②要由浅入深，持之以恒地阅读。
(2)阅读能让人更好地发现自己，了解世界与他人。①阅读是一个自我教育、自我升华的过程，能够使人精神日益丰富，逐渐成为心智成熟的人；②阅读可以让人学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心．从而更好地与世界相处。 -
第3题：
新闻是对客观事实的反映，要求记者具备严密的逻辑和客观的立场，而美学则更注重新闻的思想深度、深邃意境及阅读震撼力。试从逻辑学与美学的角度，阐述在具体的新闻报道中，应如何把握三者之间的关系？
正确答案: 新闻求真、逻辑求严密、美学注重审美情趣的表达，三者的有机结合，有利于提升新闻报道的质量。
尊重事实、秉持客观立场是新闻报道必须遵循的基本原则，同时这也是新闻从业者的基本职业道德准则。实现对事实的全面准确还原离不开报道者对事实细节的精确把握，也要求报道者在新闻文本行文中对个人主观意见、情感等因素干预稿件内容真实性、客观性的现象保持高度警惕并做到有意规避。反映在新闻写作实务操作中，客观性、真实性的价值原则表现为文本语句的高效、精炼表达，同时表现为文本逻辑形式与结构形态的高度明晰。
新闻文本在一定意义上具有美学特征。新闻文本呈现的内容选题、以文字等形式为载体的现场还原与环境再现，包括对当事人话语的直接引用，在很多情况下能够促发受众形成美学意义上的感官反应和心理感受或者是美学范畴内的解读，进而深化扩展受众对文本的思考认知。另外，特定的文本排列组织方式和语素的选择使用也可以产生美学效果。
在新闻报道中，逻辑学因素与美学因素同时存在，难以分割，但并不意味着两者具有相同的优先等级。美学因素的使用应服从并服务于客观事实层面的内容，不能破坏新闻文本既有的逻辑结构形式，更不能无中生有，脱离事实依据。当逻辑学因素与美学因素发生冲突时，美学因素应让位于逻辑学因素，确保新闻报道的权威与可靠。
另一方面，在新闻报道中，美学因素是逻辑学因素的必要补充，新闻文本无法完全消除美学功能，新闻报道的社会效益往往需要通过一定的美学因素推动实现。如何充分把握、合理控制新闻文本美学因素，是在当前媒介生产、消费形态下新闻报道者需要重点思考的问题。 -
第4题：
当我们在阅读罗尔斯的《正义论》时，我们应该以怎样的方式来阅读？（）
- A、保持耐心、信心来阅读
- B、以对话的心态来阅读
- C、将生活的体悟带入阅读
- D、用换位思考和想象来阅读
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，而情商则更关注我们对内在主观感受的认知，探讨人和人的关系。
正确答案:正确 -
第6题：
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
正确答案:获得审美体验；文本 -
第7题：
阅读下列材料，回答问题。 珍重那些“无用”的阅读 陈佳冉 4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书？ 每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤……书籍的功用如此之大。然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英语……书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，“好读书，不求甚解”，我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化。 读书的功用显而易见。然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。法国人夏尔．丹齐格在《为什么读书》一书中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。”“无用”的阅读常常萌芽于一颗对世界敏感而好奇的心，当求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是一种别开生面的人生境界。 “无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。2012年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的获奖，“唤起国人对好书的热爱，走进书本，沉湎其中，重回20世纪70年代的阅读时光。”在那个时代，在从城市下放到乡村劳动之余，多少青年倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。 “无用”的阅读看似无用，但一定会留下痕迹。它就像一种文化的渗透，缓慢、恒久、绵密。因为无故乱翻书，因为不带任何阅读的预期，因为起于一种非功利的自发行为，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。当女作家铁凝还是一个少年时，她读到法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》的扉页上的题记：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”时，深受震动，她说“这两句话让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。” 阅读的重量不仅是来自于它给你实际生活的帮助，有时更来自于它对心灵造成的重击。 “无用”的阅读可以跳脱自己的世界，让我们感受到他人的存在；“无用”的阅读可以超越时空的局限，让我们收获“最难风雨故人来”的感动。一本好书，从来不会因为它的表面“无用”而折损了它的价值。当又一个世界读书日来临之际，让我们把阅读当作是一种心境的解放，多做一些无目的的阅读、休闲的阅读，而不是说纯粹为了解决一个问题，为了完成一门学业，为了考到一个文凭而去阅读。希望阅读能与生活始终相伴。 结合文本，简要阐述“无用阅读”的价值。
正确答案:“无用阅读”可以让人们跳脱个体的狭隘，超越时空的局限，带给人们心灵的抚慰、思想的启悟、审美的提升和文化的渗透。 -
第8题：
以下选项中，没有歧义的一项是（）
- A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员
- B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备
- C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静
- D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
正确答案:C -
第9题：
下列属于柏拉图观点的是（）。
- A、理型的存在是晚于我们感觉到的世界的存在的
- B、理型的存在是早于我们感觉到的世界的存在的
- C、理型是与我们感觉到的世界是同时产生的
- D、理型是与我们感觉到的世界是无关的
正确答案:B -
第10题：
单选题阅读时，我们忘记了客观世界的风霜雨雪、坎坷苦难。在阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界，这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作品营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八方的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得温柔、平淡；学着更深刻地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。这段文字想要表述的观点是（）。A阅读可以让人修身养性，让世界与自己更和谐
B阅读看似在逃避世界，实际是为了更好地拥抱世界
C阅读可以让我们进入人类活动的历史空间与精神空间
D阅读能够帮助我们处理好自己与他人之间的关系并淡忘客观世界的不足
正确答案： A解析： -
第11题：
单选题文学不是哲学或宗教，它不提供生存的理论，而是以它对世界的感悟保证人类的精神永远有一个支点，即理想。不管是在精神迷茫的时候，还是在情绪晦暗的时候，或者在我们陷入迷狂的激动时刻，______。人们通过阅读，领悟到人生或世界的某种真相，点燃起心中生存的信念，寻找到个人的生存目标。填入划横线部分最恰当的一句话是（ ）。A哲学或宗教都无法给我们提供更多的支撑
B文学总会给予我们可靠的心灵指引
C文学家都会适时地告诉我们应该怎么做
D阅读书籍都可以指引我们走出困境
正确答案： B解析：
B项正确，由题意可知，“精神迷茫”，“情绪晦暗”，或者在我们“陷入迷狂”的激动时刻时，我们需要的是文学“可靠的心灵指引”。AC两项错误，文段描述的是文学对人类精神世界的指引作用，横线前后的主体应该一致，即“文学”。D项错误，文段重在强调“文学”。 -
第12题：
多选题当我们在阅读罗尔斯的《正义论》时，我们应该以怎样的方式来阅读？（）A保持耐心、信心来阅读
B以对话的心态来阅读
C将生活的体悟带入阅读
D用换位思考和想象来阅读
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第13题：
文学不是哲学或宗教，它不提供生存的理论，而是以它对世界的感悟保证人类的精神永远有一个支点，即理想。不管是在精神迷茫的时候，还是在情绪晦暗的时候，或者在我们陷入迷狂的激动时刻，____。人们通过阅读，领悟到人生或世界的某种真相，点燃起心中生存的信念，寻找到个人的生存目标。
填入画横线部分最恰当的一句话是（ ）。
A.哲学或宗教都无法给我们提供更多的支撑
B.文学总会给予我们可靠的心灵指引
C.文学家都会适时地告诉我们应该怎么做
D.阅读书籍都可以指引我们走出困境答案：B解析：文段说的是文学对人类精神世界的指引作用，横线前后的主体应该一致，即“文学”， A、C两项主体有误，排除。D项“阅读书籍”的表述过于宽泛，文段重在强调“文学”，故排队D项。B项前后承接顺畅，故本题选B。 -
第14题：
从“托举哥”周冲，到“夺刀侠”黄兆景，到“最美司机”吴志宏，再到“最美女教师”张丽莉，他们在感动我们的同时，更激起了社会公众的良善情怀，推动着社会走向温暖和美好，这启示我们（）。 ①人的价值就在于对社会的责任和贡献 ②精神能直接转化为改造世界的物质力量 ③价值观对认识世界和改造世界有积极作用 ④先进人物高尚的道德情操引领着时代风尚
A①③
B②④
C①②
D①④
D
②中“直接转化”的说法是错误的，故不能入选；价值观作为主观的东西有正确与错误之分，故③中的“积极作用”的说法是错误的，亦不能入选；题中“托举哥”、“夺刀侠”、“最美司机”、“最美女教师”等的举动，表明了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，故①符合题意，可以入选；题中“这些人物的行为激起了社会公众的良善情怀，推动着社会走向温暖和美好”，体现了④。因此，本题的答案是D项。 -
第15题：
我们知觉到的世界，就是现实的世界。
正确答案:错误 -
第16题：
施莱尔马赫认为上帝真正的栖身所既不在客观的知识世界，也不再我们的道德世界，而在我们的情感世界之中。
正确答案:正确 -
第17题：
在现实世界中，我们将客观存在并可相互区别的事物称为（）。
正确答案:实体 -
第18题：
阅读报纸与杂志时，我们可以自由决定自己的阅读速度与进度，可以更从容地对报纸与杂志上刊登的信息进行分析与思考。
正确答案:正确 -
第19题：
以下四个句子中，没有歧义的一项是（）。
- A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员
- B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备
- C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静
- D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
正确答案:C -
第20题：
读者在阅读文学作品时不是抱一种理解和欣赏的态度，而是使自己钻入到文学作品之中，作“个中人”，寻找作品中和自己相似的人物，将自我的情感移入到这样的人物身上。这种阅读指的是（）
- A、“体认式阅读”
- B、“想象式阅读”
- C、“联想式阅读”
- D、“移情式阅读”
正确答案:D -
第21题：
单选题从“托举哥”周冲，到“夺刀侠”黄兆景，到“最美司机”吴志宏，再到“最美女教师”张丽莉，他们在感动我们的同时，更激起了社会公众的良善情怀，推动着社会走向温暖和美好，这启示我们（）。 ①人的价值就在于对社会的责任和贡献 ②精神能直接转化为改造世界的物质力量 ③价值观对认识世界和改造世界有积极作用 ④先进人物高尚的道德情操引领着时代风尚A①③
B②④
C①②
D①④
正确答案： C解析： ②中“直接转化”的说法是错误的，故不能入选；价值观作为主观的东西有正确与错误之分，故③中的“积极作用”的说法是错误的，亦不能入选；题中“托举哥”、“夺刀侠”、“最美司机”、“最美女教师”等的举动，表明了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，故①符合题意，可以入选；题中“这些人物的行为激起了社会公众的良善情怀，推动着社会走向温暖和美好”，体现了④。因此，本题的答案是D项。 -
第22题：
单选题对于在线阅读是否会提高人们的阅读效率，伦敦大学花了5年时间研究大英图书馆的在线读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”这段文字意在说明：（）A网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥
B传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避
C网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率
D网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率
正确答案： B解析： 文段首先提出伦敦大学针对“在线阅读是否会提高人们的阅读效率”进行了大量研究。最后以“报告说”进行总结——网络阅读让人们读的更多，却读得更浅。也验证了最初研究的课题——在线阅读不能提高人们的阅读效率。故正确答案为D。 -
第23题：
判断题阅读报纸与杂志时，我们可以自由决定自己的阅读速度与进度，可以更从容地对报纸与杂志上刊登的信息进行分析与思考。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题材料：珍重那些“无用”的阅读陈佳冉4月23日是世界读书日，让我们问自己—句：为什么读书？每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤……书籍的功用如此之大。然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英语……书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，“好读书，不求甚解”，我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化。读书的功用显而易见。然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。法国人夏尔。丹齐格崔《为什么读书》—书中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是—件大事。…‘无用”的阅读常常萌芽于—颗对世界敏感而好奇的心，当求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是—种别开生面的人生境界。“无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。2012年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的获奖，唤起国人对好书的热爱，走进书本，沉湎其中，重回20世纪70年代的阅读时光。在那个时代，从城市下放到乡村劳动之余，多少青年倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。“无用”的阅读看似无用，但—定会留下痕迹。它就像—种文化的渗透，缓慢、恒久、绵密。因为无故乱翻书，因为不带任何阅读的预期，因为起于—种非功利的自发行为，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。当女作家铁凝还是—个少年时，她读到法国作家罗曼•罗兰的《约翰-克利斯朵夫》扉页上的题记：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”时，深受震动，她说：“这两句话让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气”。阅读的重量不仅来自它给你实际生活的帮助，有时更来自它对心灵造成的重击。“无用”的阅读可以跳脱自己的世界，让我们感受到他人的存在；“无用”的阅读可以超越时空的局限，让我们收获“最难风雨故人来”的感动。—本好书，从来不会因为它的表面“无用”而折损了它的价值。在又—个世界读书日来临之际，我们将把阅读当作—种心境的解放，多做—些无目的的阅读、休闲的阅读，而不是说纯粹为了解决—个问题，为了完成—门学业，为了考到—个文凭而去阅读。希望阅读能与生活始终相伴。（摘编自《课外阅读》，2015年第8期）问题：(1)文本第二段说，“我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化”，请具体说明“阅读行为”出现了哪些方面的变化？(2)结合文本，简要阐述“无用阅读”的价僮。正确答案：解析：