通过追踪性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的
通过普查取得的测量数据,经计算处理得到的
通过横断面调查取得的测量数据,经统计学处理得到的
通过前瞻性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的
通过回顾性调查取得的测量数据,经统计学处理得到的
第1题:
儿童和青少年正在生长发育,热量需要也在增加。
第2题:
影响儿童、青少年生长发育有哪些因素?
第3题:
制定儿童少年生长发育正常值,采用均值和标准差作为正常值的划分标准时,适用于()
第4题:
以下是开展生长发育调查的主要目的,除了()
第5题:
第6题:
第7题:
制定生长速度正常值
研究生长发育的规律性
建立生长发育正常值
研究影响儿童少年生长发育的因素
观察儿童少年生长发育动态
第8题:
第9题:
建立生长发育正常值
建立该地区儿童少年生长发育的标准
制定生长速度正常值
了解群体儿童发育水平
对同一地区、同一人群多次调查,了解生长的长期变化趋势
第10题:
简述儿童少年生长发育的研究意义。
第11题:
试述遗传对少年儿童生长发育的影响。
第12题:
要获得某个地区儿童少年生长发育的正常值,应选择下列哪个学校()
第13题:
儿童少年身体生长发育的一般规律是()、()和()。
第14题:
普通中小学校
舞蹈学校
体育学校
武术学校
聋哑学校
第15题:
研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律
探讨各种内外因素对生长发育的影响,从中发现主要影响因素,提出相应干预措施
制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标
检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果
作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据
第16题:
必须是正态分布的指标
必须是偏态分布的指标
正态分布或偏态分布的指标
任何分布的指标
正态分布或大体呈正态分布的指标
第17题:
建立生长发育正常值
建立该地区儿童少年生长发育的标准
制定生长速度正常值
了解群体儿童发育水平
对同一地区、同一人群多次调查,了解生长的长期变化趋势