问答题如何理解教育行政执法的地位？

第1题：

第2题：

简述教育行政执法的地位。
对于教育行政执法的地位，我们可以从两个方面来分析：
（1）教育行政执法是国家机关的基本职能之一。行政机关对此负有相应的行政责任，是不可推卸的、必须承担的责任。
（2）教育行政执法是教育法规实施的主要方式之一。教育行政执法是教育执法制度的重要组成部分，是教育法律制度正常运转的重要环节。
略

第3题：

如何理解教育行政领导的几个原则。

正确答案: 1.整分合原则；
2.相对封闭原则；
3.能级原则；
4.动力原则；
5.反馈原则；
6.弹性原则；
7.价值原则。

第4题：

简述教育行政执法的特征。

正确答案: （1）教育行政执法是一种具有国家意志性的活动；
（2）教育行政执法是一种具有法律性的活动；
（3）教育行政执法是一种具有强制性的活动；
（4）教育行政执法是一种具有单方权威性的活动；
（5）教育行政执法具有主动性特征；
（6）教育行政执法具有执法主体多元性的特征。

第5题：

教育执法的形式有（）

• A、教育行政许可
• B、教育行政处罚
• C、教育行政强制措施
• D、教育行政奖励

正确答案:A,B,C,D

第6题：

教育行政执法原则主要（）、（）、（）。

正确答案:依法行政的原则；权责统一原则；合理性原则

第7题：

教育行政执法包括教育行政机关内部的行政行为。

正确答案:错误

第8题：

在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。

正确答案:错误

第9题：

教育行政执法的主体是教育行政机关。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教育行政执法
教育行政执法是指国家有关行政机关及其所属工作人员在现实生活中实施教育法规的活动。教育行政执法概念的要点是：
（1）执法主体的特定性；
（2）执法职权和程序的法定性；
（3）活动结果：对一定对象的法定教育权利和义务产生影响。
略

第15题：

如何理解教育行政机构的管理及其意义？

正确答案: （1）教育行政机构的管理是指教育行政组织内部的事务管理，这种管理具有广义和狭义两种理解。从广义上说，教育行政机构管理是指遵循一定的管理原则，采用科学的管理方法，合理地规划、协调和运用组织内部的人员、经费和财物，来实现对教育事业进行有效管理的目的。从狭义上说，教育行政机构管理是指各级各类教育行政组织中行政办公室职能范围的各项业务工作管理，包括文书管理、档案管理、人事管理、财务管理等。
（2）意义：
第一，提高教育行政领导的决策水平；
第二，提高教育行政活动的效率；
第三，提高为基层学校教育服务的质量。

第16题：

如何理解游戏在幼儿园中的地位？

正确答案: 一、游戏是幼儿园的基本活动
二、游戏是儿童课程的灵魂

第17题：

教育行政机执法包括教育行政机关内部的行政行为。（）

正确答案:错误

第18题：

简述教育行政执法。

正确答案: 是指国家教育行政机关依照法定职权和程序，针对特定事项和特定的教育行政管理相对人，适用教育法律规范并产生法律效力的活动。

第19题：

如何理解让•波丹的史学地位。

正确答案: ①.让•波丹（1530—1596），著有《易于理解历史的方法》，被称为“16c的孟德斯鸠”。
②.他将历史分为人类学.自然史和圣史，历史是进步的，而人类史是最重要的。
③.波丹对于西方史学思想和方法的形成作出了重要贡献。
④.他提出了“地理环境决定论”，分为三个周期：爱思考的南方民族，中部有秩序的政府，北方民族由于寒冷的天气（发明了战争，机器）。
⑤.讨论历史的价值.本质.分期.历史观的探讨类型。
⑥.坚持历史进步观，坚持否定以前出现的历史倒退观，反映了文艺复兴时期资产阶级的乐观主义精神。

第20题：

你如何理解行政机关“执法”、“管理”与“服务”的关系？

正确答案: 第一，“执法”、“管理”与“服务”是行政机关的基本职能。
第二，“服务”是第一位的，全心全意为人民服务是行政机关的根本宗旨，“服务”贯穿行政机关工作的全过程。
第三，“执法”、“管理”与“服务”的关系。“执法”、“管理”是手段，“服务”是目的和结果。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：