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单选题阅读下列语段，回答文后问题：（愤然地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。文中说
题目
单选题
阅读下列语段，回答文后问题：（愤然地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。文中说话的“我”和听话的“你”在作品中的人物身份地位是（）
A
（我）银行职员，（你）求贷客户
B
（我）银行经理，（你）勤杂工
C
（我）经理秘书，（你）被辞职员
D
（我）银行保安，（你）讨薪民工
相似考题
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第1题：
如果你刚参加工作，领导又没有给你安排具体工作。闲着无事，而其他同事很忙，你又觉得插不上手，你怎么办?答案：解析：第一,在这种情况下,我就应该高度重视、认真反省了,是我的能力不够,不能胜任太多的工作?还是我工作不负责任,领导不放心把工作交给我做?或者是因为什么其他原因?总之,我首先应该认真地自我检讨,在此基础上再与领导进行沟通,了解领导这样的做法究竟出于什么原因。
第二,对症下药,采取一些补救措施:如果是我能力不够、水平有限,我就要加紧学习本岗位的业务知识。我可以主动与同事进行对照、寻找差距,也可以向领导和同事取经,多看、多学、多做、多积累经验,争取尽快提高自己的工作能力和业务水平;如果是我工作责任心不强,我就必须彻底改掉这个坏毛病,端正工作态度,否则将无立身之地;如果是因为我不善于表现自己,领导对我的情况所知甚少,那我就应该在工作中坚持苦干加巧干,既要圆满地完成任务,又要适时地进行自我表现,向大家展示自己的成绩。
解题思路：分析+协调+表决心。本题的考察核心是让考生处理刚到工作单位遇到的问题，了解、提高自身能力是关键，其中也考察了沟通能力。这也是对考生自我认知、分析问题能力的考察，回答的重点是自己在以后工作中的态度和行动。 -
第2题：
观摩课上,有个特别好的学生回答错了失声痛哭,你怎么办?答案：解析：第一,安慰该生,这道题比较难,想到这个点上已经很不错了
第二,主动走过去,轻轻地拍学生肩膀,递纸巾
第三,继续课堂教学
总之,作为老师,在教学中应该关心爱护学生,让学生健康快乐成长。 -
第3题：
一个学生回答问题,回答错了,其他同学笑他,你怎么办?答案：解析：答:我会做如下处理
第一,这位同学主动回答问题,勇气可嘉。虽然回答错了,但老师还是希望同学们踊跃
第二,课后了解班级的情况,了解学生出现这种问题的原因。
第三,反思自己,学生因为别人回答自己就嘲笑别人,说明自己的教育出现了问题
第四,召开主题班会一良好班风的建设。
总之,我会从学生、自己方面分析问题,解决问题。 -
第4题：
在班级活动中，小朋友都没有兴趣，你会怎么办?答案：解析：1.小朋友对活动没有兴趣，可能是我的组织和设计不符合他们的心理特点，没有趣味性，不能吸引他们的注意。所以，我会注重激发小朋友的兴趣，使教育活动收到良好的效果。
2.在活动中，当发现小朋友没有兴趣时，我会倾听幼儿的感受，并据此改变活动的形式来满足他们的心理需要。
3.我会设计一些有悬念的问题来激发幼儿的好奇心。比如，在给小朋友讲教育类的故事《聪明的乌龟》时，我会拿出乌龟的玩具，并设计“这是谁呀?故事中的狐狸吃了青蛙吗?等问题，以此来吸引他们的注意力。
4.我会注重将趣味性、真实性与挑战性相结合，使幼儿“身临其境”，在活动气氛中产生兴趣。比如，在以“勇敢”为主题的教育活动中，我会让他们开展“寻宝”探险活动，让幼儿像一位探险家那样，爬过“山地”，越过“小河”，克服重重困难，一步一步解开图中之迷，最后寻得“宝物”。 -
第5题：
学生上课回答声音小，你让他大点声，他顶撞你你怎么办？答案：解析：如果遇到以上情况，我会做好以下准备：
第一，在课堂有学生当面顶撞老师，这是实际教育教学中的一种正常现象，当我遇到这种情况时，首先我会安抚这名学生，如果是我说的不对，我会向他道歉，以便能够顺利的进行接下来的课堂教学。
第二，教师要采用教学机智，化解尴尬的场合。
第三，学生之所以会顶撞我可能是我缺乏对学生的了解，忽略了对学生的关注。或者自己的教育教学方式方法不对。
总之，要去了解学生的特征，因材施教。 -
第6题：
你的好朋友带你很讨厌的一个人来你家做客，你怎么办？
正确答案:有朋自远方来，不亦乐乎。
（1）作为主人，我会热烈欢迎大家的来访，热情招待。
（2）借此机会，跟我很讨厌的人进行沟通，加深了解，消除误会。
（3）人非圣贤，孰能无过。通过这次接触，相信能够改变对他的看法，发现优点，增进友谊。 -
第7题：
上课提问有个学生积极举手回答问题，但是站起来后不知道怎么回答，你怎么办？
正确答案:学生的学习热情需要老师鼓励和保护，如果有学生面对老师上课上课提问的问题积极举手，站起来后不知道怎么回答，我会从以下几个方面进行解决：
首先，在课堂上，我会引导鼓励这位学生帮他理清思路回答完这道题，在他答完后我会对他主动参与课堂勇气进行表扬，鼓励他再接再厉。其次，在课下，我会给予这名学生更多关注，主动找他沟通，先对他积极参与课堂表现进行赞赏，然后帮他巩固课上所学知识，并且设置简单的问答环节进行检测，帮助学生掌握知识并且我会顺势向学生强调思考的魅力，建议学生听到老师问题后不要急于回答可以先思考一会。最后，我会以”思考的重要性”为主题开一个班会，让同学们了解到，对于问题有了相对成熟的想法后在举手回答，老师一定会把机会留给你的。我还会在以后多组织一些学习问答活动促进班级同学学习，锻炼同学们的回答问题的能力。
总之，作为老师在课堂中面对这样的突发情况，一方面我会妥善解决，另一方面我会认真反思，在以后的工作中，我会更加关心爱护学生，加强对学生的教育，完善对学生的教育，促进学生健康快乐成长。 -
第8题：
阅读下列语段，回答文后问题：（愤然地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。这段文字的原文题目和作者是（）
- A、《名优之死》，田汉
- B、《日出》，万家宝
- C、《龙须沟》，舒舍予
- D、《上海屋檐下》，夏衍
正确答案:B -
第9题：
课上总是有个学生积极的举手，可是你叫他回答问题，他又回答不上来，你怎么办？
正确答案: 我会做如下处理：
首先，我会运用启发性教学原则，启发该生思考，引导他得出问题的答案。若该生在我的启发下仍没有得出问题的答案，我会让他先坐下，并对他说“你是不是还没有想好该怎么说，我们来看看其他同学是怎么想的，好不好”，从而保护学生的自尊心和积极性，并对该生积极表现的精神给予鼓励。
其次，课后，我会单独找他了解原因，谈谈为什么举手却不知道问题的答案。如果是因为知道答案但不知道怎么表达，针对这种情况，我会帮助他锻炼语言表达能力；如果是看别人举手他也举手，或者举手是为了得到老师的关注，那么我会告诉他老师提问只是为了检查下学生听明白了没有，还需不需要再进一步的讲解，不代表学生没有学好。
最后，我会和他进行约定，会的问题举右手，不会的问题举左手，这样老师就知道你有没有听懂了。既保护了学生的自尊心，又有效的解决了问题，同时还能够及时检查自己的授课效果。 -
第10题：
你办理一件案件，主管领导暗示你当事人是他的亲戚朋友，让你从轻，而你的上级领导和他有矛盾，让你从重，你怎么办？
正确答案: 作为一名案件的负责人，首先要知道，无论什么时候都要依法执法，依法办事，以法律的尺子来办事，无论对于什么样的案件都要秉公执法，不放过一个罪犯，也不冤枉一个好人。只有这样才能维护法律的权威，才能树立政府公正严明的形象，才符合一个公务员应尽的义务。
所以，当我遇到题中所说的情况时，我要做的第一件事是理清楚案件中的所有细节，并附有证据，了解当事人的基本情况，以及案件中的所处角色，使得每一个判决都是完全按照法律的流程及规定来做的。
然后我要找主管领导进行沟通，将这个案件所有的始末细节告知他，他的亲戚朋友的目前的情况，其所犯的罪按照法律上的规定要判什么样的罪，并提醒其应该对亲戚朋友进行教育，不要再犯。
然后还要找上级领导进行沟通，也要阐明这次案件的所有细节及证据，并告知与其匹配的法律条文，解释自己判罚的依据所在。
事后，要反思自己在这件事中有没有做的不足的地方，坚持不论什么时候都一定要维护法律的权威，秉公执法，树立起公正的形象。 -
第11题：
单选题阅读下列语段，回答文后问题：（愤然地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。文中说话的“我”表现出的性格特征及其向听话的“你”指出的出路是（）A自私、虚伪，乞讨、拉洋车、抢劫、跳楼
B善良、仗义，乞讨、拉洋车、偷盗、自杀
C善良、胆怯，乞讨、拉洋车、偷盗、跳楼
D自私、冷酷，乞讨、拉洋车、偷窃、自杀
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题女：你怎么又喝啤酒了？都已经这么胖了。男：那我喝什么？这儿又没有水。ABCDE正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
亲戚想让你帮他合理、合法地少交税款，你怎么办?答案：解析：第一,我很乐意在不违反法律法规的前提下帮助我的亲友们合理地少交税款,这样也可以帮他们减轻一些负担,因此我会利用自己所掌握的专业知识耐心细致地向亲戚解释说明,如何能够合理合法少交税款。
第二,当然了,如果是违法的偷税漏税这种情况,我不但不会帮助亲戚,反而会明确地告诉他们偷税漏税的严重危害性和后果,劝说他们一定要及时缴纳税款。
第三,在与亲友交往过程中自己要树立公正严明的形象,向大家传播税务知识的同时宣传法律法规,促使大家知法、懂法、守法。
解题思路：了解情况+找出原因+解决问题+总结提高。题中要求考生处理与亲戚、工作的关系，工作第一这是原则。在回答问题时，要清楚立场。 -
第14题：
在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办？答案：解析：遇到以上情况，我会做出如下准备：
第一，以幽默地方式解决问题。大家捣乱是不是都想要回答这个问题呢。
第二，开展“尊重同学”的主题班会。只要尊重他人，才能得到他人地尊重。
第三，与学生沟通交流，了解实际情况。为什么会出现捣乱的情况。
总之，作为教师要运用教育机智来解决问题，既不会挫败学生学习的积极性，也会保持课堂教学的顺利。 -
第15题：
学生不肯回答你的问题怎么办?答案：解析：如下处理:
第一,不批评,使其不要紧张,鼓励她回忆知识点,诱导她回答
第二,询问是否是因为不会该知识,如果是让其坐下,让其他人回答,使其认真听课
第三,课后帮助其辅导该知识点。以后上课多关注她。
总之,用爱心、耐心、责任心、关心学生的发展。 -
第16题：
小明举手回答问题,但是他总是站起来说不会,你怎么办?答案：解析：如果遇到上述情况,我会做如下处理
第一,找小、明谈话,了解使他是故意引起老师的注意还是为了从众；
第二,如果是为了引起老师的就应该平时多关心和注意小明；
第三,如果是为了和大家保持一致,告诉小明要做一个诚实的孩子。
第四,引导小明上课认真听讲；
总之,如果我是老师,对学生要有爱心、耐心和责任心。 -
第17题：
工作一段时间你发现你不适合这个工作你怎么办？
正确答案: （1）我报考公务员是经过深思熟虑的，相信不会出现这种情况。
（2）一旦出现这种情况，我会反思自己，向领导和同事们学习，不断改进自己，相信经过努力，可以适应工作。
（3）如果经过努力仍然无法适应，我会选择离开。 -
第18题：
课堂上只有那么几个学生回答问题，你怎么办？
正确答案:如果在我的课堂上只有那么几个学生回答问题，我会进行以下处理。
首先，我会保持冷静，缓解内心的紧张，同时和学生们说：都说沉默是金，那我们班级中的大部分同学是不是都是亿万富翁啦，所以都不想回答问题了呢？以此来缓解课堂上的尴尬气氛，同时运用这句话来拉回其他学生的注意力。
其次，我会适当的调整自己的授课方式，以及自己的上课状态，运用多媒体适当的播放一些幻灯片，并适时的再抛出几个简单些的问题来提问这节课还没有回答过问题的学生。增强他们的自信心，给予他们鼓励，让学生们都有参与感，做到以学生为主体，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
再次，我会反思自己的讲课方式是不是太死板，内容不够生动形象，导致学生们在我的课堂上提不起兴趣，只有几个学生参与回答问题，在今后的工作中我会多向一些有经验的老教师虚心请教，多去听老教师的的公开课，学习并研究老教师们的授课方法，做到取长补短，课余时间我会和同事们一起探讨教学的方式，怎么样调动学生的积极性，从其他的教师身上学习到不一样的方式方法。做到专业知识能力过关，授课技巧也要得当。
最后，我会更加努力学习专业知识，提高自己的教学能力，做到终身学习，做一名深受学生们爱戴的老师。 -
第19题：
阅读下列语段，回答文后问题：（愤然地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。文中说话的“我”和听话的“你”在作品中的人物身份地位是（）
- A、（我）银行职员，（你）求贷客户
- B、（我）银行经理，（你）勤杂工
- C、（我）经理秘书，（你）被辞职员
- D、（我）银行保安，（你）讨薪民工
正确答案:C -
第20题：
同学沉默寡言，上课不回答问题，你怎么办？
正确答案: 保持镇定。
第一，没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。
第二，课后及时反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教，及时调整教学风格。
第三，采取多种措施鼓励学员上课互动。 -
第21题：
有一群众来办理业务，由于你的同事此时有事，领导交代你来处理，但是你又没有处理此类事情的任何相关的经验，请谈谈你会怎么办？
正确答案:经验都是慢慢积累出来的，不会就要学，这样以后在遇到时就可以顺利地解决问题。群众来我*单位办事，虽然我没有相关的工作经验，但我还是会尽心尽力为群众办好事的。
首先，我会热情的接待这位群众，向这名群众了解具体情况，并详细的记载下来，在我知晓范围之内的，我会尽力给他解答。
其次，由于我缺乏相关工作经验，但又要确保群众问题的高效妥善解决，我会请群众稍等，立刻联系有过此类工作经验的同事，详细了解处理此类事情的相关政策、办事方法和流程。
再次，如果他的事情符合法规规定并在我们的职责范围内，根据同事们提供的工作经验和建议，按照程序快速为群众办理相关事务，解决群众问题；如果不符合相关规定或者超出我们的行政职责，我会向他解释清楚，并积极的帮他联系相关部门进行解决。相信经过我的真诚沟通和努力，以及同事和领导们的帮助，群众的问题一定能够得到有效解决。
最后，我会将此次工作内容进行整理，包括群众反映的问题以及我的处理方法和最终的结果，向领导进行汇报，便于领导下一步工作的安排。之后我也会认真的总结经验，多学习单位的一些工作内容和办事流程，切实为群众解决困难。多多站在群众的立场上去思考问题，只有这样才能得到群众的信任，才能得到群众的支持和配合。 -
第22题：
单选题读下列语段，回答文后问题： （愤然地）。怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做叫你拉洋车，你没有力气，你不能做叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）。你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。文中说话的“我”表现出的性格特征及其向听话的“你”指出的出路是（）。A自私、伪善，乞讨、拉洋车、抢劫、跳楼
B善良、仗义，乞讨、拉洋车、偷盗、自杀
C善良、胆怯，乞讨、拉洋车、偷盗、跳楼
D自私、冷酷，乞讨、拉洋车、偷窃、自杀
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题读下列语段，回答文后问题： （愤然地）。怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做叫你拉洋车，你没有力气，你不能做叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）。你看见窗户外面那所高楼么？那是新华百货公司十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。文中说话的“我”和听话的“你”在作品中的姓名是（）。A（我）方达生，（你）陈白露
B（我）潘月亭，（你）胡四
C（我）李石清，（你）黄省三
D（我）张乔治，（你）王福升
正确答案： D解析： 暂无解析