用于管理方面
用于技术方面
用于谈判方面
用于营销方面
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
新管线在投用时,要注意检查法兰、焊缝、阀门及其它管件,发现泄漏等异常情况,及时报告班长、调度和车间。()
第6题:
请具体分析再创造学习理论在小学数学教学中运用时要注意哪些问题?
第7题:
IT项目的可行性分析中,业务部门填写《信息化项目需求申请》,说明()等内容。
第8题:
设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合,以明确问题的性质、()、责任等项,从而使问题具体化,以缩小需要探索和创新的范围。
第9题:
按照会计科目的设置要求,省联社参数管理机构根据管理及核算要求,对会计科目的属性进行严格定义,明确具体会计科目的使用范围、()、开户控制、计提标志等相关内容。
第10题:
产品材料
工艺过程
管理程度
管理方面
技术问题方面
第11题:
各种属性
可变程度
适用范围
活动场所
第12题:
范围、责任、影响和原因
范围、性质、严重程度和原因
范围、性质、影响和原因
范围、性质、影响和后果
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在采购合同中应明确()
第17题:
食品添加剂不是食品,使用时应严格控制在规定的使用范围内。
第18题:
设问检查法的使用范围在具体应用时要注意明确问题的性质、程度、范围、目的、理由、场所、责任等是指()。
第19题:
为提高测验的质量,在设计测验时要注意的问题包括()。
第20题:
调查的主要目的是明确质量问题的(),为问题处理提供依据。
第21题:
设问类创新技法通过各种提问的方式,对要探讨的对象进行调研和分析,从而明确问题的()、()、()、()以及与之相关的环节等诸多因素。
第22题:
程度
范围
目的
理由
场所
第23题:
用于管理方面
用于技术方面
用于谈判方面
用于营销方面
第24题:
范围
程度
性质
特征
影响和原因