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问答题怎样看待朋友越多越好？

题目
问答题
怎样看待朋友越多越好？
相似考题

1.怎样看待礼仪的地位与作用?

2.怎样看待厄运？怎样消灾趋吉？

3.在社会上交朋友越多越好，“多一个朋友多一条路子”，所以青少年广交朋友无需谨慎。

4.你有男女朋友了吗?(或你怎样看待你的婚姻家庭生活?

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  • 第1题：

    微信“朋友圈”，真的是私人空间吗？你怎么看待微信朋友圈？


    正确答案: 微信朋友圈，是大家在自己微信上发布的文字、图片等信息，主要供自己微信好友欣赏、评论等。但是微信朋友圈同样也可以被朋友转发，这样会造成自己的信息让更多的人看到，这样微信朋友圈就是公共空间，不是私人空间。
    要判断“朋友圈”是否是私人空间，首先要判断传播的内容应如何定性，是否属于公开传播。我国《著作权法》当中规定：只要使家庭成员和经常交往的朋友圈子之外的不特定人群能够阅读、欣赏或以其他方式感知作品，就构成了公开传播。这样微信朋友圈就无法满足私人空间的要求。因此微信朋友圈就成了公共空间，原因有以下几点：第一，微信朋友圈的任何东西都可以经自己的好友转发或转载出去，成为他人自己朋友圈的信息，更多人可以看到这则信息，具有极强的传播性。第二，在发布信息时如果忘记注明自己的哪些朋友可以看，哪些朋友看不到的话，这样也无法保证自己的“私人空间”。第三，如果在自己微信隐私没有设置好的话，即使是陌生人也可以看到自己微信中的一些信息，所以在这种情况下是无法保证自己微信“朋友圈”是私人的，纯属是完全公开的。
    要想让微信“朋友圈”真的成为私人空间，首先，国家有关部门应该与腾讯公司沟通，让其健全微信功能，比如可以控制信息不得转发，用户发布信息时可以注明保密级别等，达到要隐私的纯隐私，要公开的就可以公开，保障个人以及公司，甚至国家的隐私不外泄。其次，腾讯公司也应该加大宣传力度，让广大群众了解自己产品的功能和优点，含有哪些弊端。再次，广大人民群众在使用微信发布消息时应该慎重，思考好自己的信息内容，以及内容对隐私性的要求。腾讯公司也应与法律部门联合，对那些外泄别人注明保密级别的秘密信息的人员，追究其法律责任。只有这样才能让微信“朋友圈”，成为私人空间。

  • 第2题：

    金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。


    正确答案: 金字塔是古代埃及法老的陵墓，始建于埃及第三王朝，第四王朝的规模最大，其中胡夫的金字塔修建用了30年，每年用工10万人。金字塔是古埃及文明的象征和智慧的结晶，加重了人民的负担，耗费了国家的人力和财力，加剧了国内的阶级矛盾。

  • 第3题：

    你要想让对方把你当朋友看待，你自己就先要把他当朋友看待，这是（）的表现。

    • A、从点滴做起
    • B、经常自省，随时反思
    • C、己所不欲，勿施于人
    • D、心怀坦荡，真诚待人

    正确答案:D

  • 第4题：

    怎样看待别人都说只有三流学生才报考公务员，你如何看待？


    正确答案:（1）这种看法是错误的。
    （2）选择职业，与自身的素质之间没有必然的联系。只是兴趣与价值观的不同罢了。现实生活中，也有众多高素质的学生选择报考公务员。

  • 第5题：

    怎样看待恐惧诉求方法？


    正确答案:（1）关于恐惧诉求，究竟哪种程度的诉求效果最佳，目前在学术界仍没有一致的结论。
    （2）传统的教育学认为，在一定条件下，奖惩越重效果越大，费斯亭格的“认知不协和理论”认为惩罚过重或过轻效果都不佳，而中度的处罚对促成态度的转变最为有效，这些观点都有实验结果为其依据。
    （3）尽管结论尚难统一，但这些研究至少告诉我们，“敲警钟”必须掌握分寸、切合实际，不能仅靠危言耸听。

  • 第6题：

    康德的教育思想基础是（）

    • A、怎样学习
    • B、怎样做人
    • C、怎样看待人
    • D、怎样做学问

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    怎样看待厄运？怎样消灾趋吉？

    正确答案： 安拉说：“真的，他们的厄运是在安拉那里注定的。”（高处7：131）穆圣说：“无传染、无凶兆、无鸟叫、无月讳。”（布）又说：“信凶兆，是以物配主。无此倾向者，安拉必因他信托安拉而给他迁凶化吉。”（艾）又说：“凶兆便是能压倒你、改变你的东西。”（艾）艾哈麦德传于阿布杜拉•本•欧麦尔：穆圣说：“谁被凶兆所困而无所事事，谁确已以物配主。圣门弟子问：‘怎样罚赎此罪呢？’穆圣回答：‘你诵念：主啊！吉凶祸福惟你注定，除你之外，绝无主宰’。”（艾）又说：“最好的是祥征，
    可退避任何信士。你们看到讨厌的事，当说：‘主啊！只有你赐善避恶，无法无力，惟凭你助。’”（达）
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    怎样看待朋友越多越好？

    正确答案： 第一，朋友是一个人工作生活中不可缺少的组成部分。
    第二，交朋友不在于多，关键在于精，好的朋友是我学习的榜样，是我工作生活的一面镜子，可以促使我进步，不好的朋友有可能使我走上歪路。
    第三，交友要慎，要有所选择。朋友有多种多样，有的是工作上相互支持的朋友，有的是生活上相互关心的朋友，有的是学习上相互交流的朋友，有的是业余时间相互娱乐的朋友，有的是办事上相互利用的朋友，有的是酒桌上相互吃请的朋友等。
    第四，要在本职工作的基础上交朋友。要多与领导和同事交朋友，多交流、多谈心，沟通思想，增进了解，互相支持，形成合力，其根本是加强团结，从而促进工作的顺利开展。同时时刻正确衡量自己，取人之长，补己之短。要多与工作联系单位的同志交朋友，以诚为本，虚怀若谷，以诚相待、以礼相待，一切从大局出发，肝胆相照，求同存异，大事讲原则，小事讲风格。
    第五，要交素质高，思想作风好，公正无私的朋友，不交和少交生意场上的酒肉朋友、吃喝朋友和相互利用的朋友。
    第六，俗语说“君子之交淡如水”，交朋友的目的是共同提高，共同进步，不能出于私利而交朋友。
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  • 第9题：

    单选题
    康德的教育思想基础是（）
    A

    怎样学习

    B

    怎样做人

    C

    怎样看待人

    D

    怎样做学问


    正确答案： A
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  • 第10题：

    怎样看待统计误差？


    正确答案: 第一，误差降低了统计数据的质量；
    第二，误差是难以避免的；
    第三，人们对准确性的要求是相对的；
    第四，追求过高的准确性往往得不偿失。

  • 第11题：

    康德教育思想的基础是（）

    • A、怎样看待教育
    • B、重视实际应用
    • C、怎样看待人
    • D、重视基础教育

    正确答案:C

  • 第12题：

    你怎么看待老师跟学生成为朋友？如何看待跟学生平等交流？


    正确答案: 我支持这个观点。
    第一，现代教育的核心理念是民主平等。这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革。
    第二，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：
    （1）必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为；
    （2）教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师要尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，充分呵护他们的学习积极性；
    （3）教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
    第三，只有教师以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。

  • 第13题：

    怎样看待朋友越多越好？


    正确答案: 第一，朋友是一个人工作生活中不可缺少的组成部分。
    第二，交朋友不在于多，关键在于精，好的朋友是我学习的榜样，是我工作生活的一面镜子，可以促使我进步，不好的朋友有可能使我走上歪路。
    第三，交友要慎，要有所选择。朋友有多种多样，有的是工作上相互支持的朋友，有的是生活上相互关心的朋友，有的是学习上相互交流的朋友，有的是业余时间相互娱乐的朋友，有的是办事上相互利用的朋友，有的是酒桌上相互吃请的朋友等。
    第四，要在本职工作的基础上交朋友。要多与领导和同事交朋友，多交流、多谈心，沟通思想，增进了解，互相支持，形成合力，其根本是加强团结，从而促进工作的顺利开展。同时时刻正确衡量自己，取人之长，补己之短。要多与工作联系单位的同志交朋友，以诚为本，虚怀若谷，以诚相待、以礼相待，一切从大局出发，肝胆相照，求同存异，大事讲原则，小事讲风格。
    第五，要交素质高，思想作风好，公正无私的朋友，不交和少交生意场上的酒肉朋友、吃喝朋友和相互利用的朋友。
    第六，俗语说“君子之交淡如水”，交朋友的目的是共同提高，共同进步，不能出于私利而交朋友。

  • 第14题：

    怎样看待语素的语法地位？


    正确答案:语素是最小的一种语法单位，但它在语法中的地位和作用并不特别重要。一方面从形式角度说它只是用来构词的单位，本身很难建立聚合类和组合类。另一方面从意义角度说语法分析也不太需要语素这个单位。比如汉语“大家学哲学”这个结构，它包括“大家”、“学”、“哲学”三个词。一般只要知道这三个词的聚合关系，如分别是名词或动词，进一步知道这三个词的组合关系，如先后是“主谓/动宾”结构。语法分析到这一步就足够了。而且整个结构的意思也就清楚了。如果再要分析到语素，那不但聚合和组合关系都很复杂，而且语素义与整个结构的意义的关系反而不容易说清楚了。

  • 第15题：

    单选题
    康德教育思想的基础是（）
    A

    怎样看待教育

    B

    重视实际应用

    C

    怎样看待人

    D

    重视基础教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    问答题
    怎样看待有偿新闻现象？

    正确答案： 1）”有偿新闻”一类的腐败现象，从表现形式到实质性原因都同官场的腐败现象相类似，这是因为目前新闻机构还实际具有，或者普遍被人们看做具有某种”新闻特权”或行政影响力的缘故.
    2）新闻单位实行完全形态的企业化管理，下可以有效杜绝这类腐败现象.
    3）因为，在商品经济充分发育的社会条件下，从事经济活动的法人代号自然人同新闻单位的关系，应是货币商品交换的正常经济关系.
    4）当然，就新闻单位自身而言，严格实行自律，奉行社会效益与经济效益之统一并以社会效益为最高准则的原则，是制止各类腐败现象发生的最为有效的内在免疫机制.
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  • 第17题：

    问答题
    微信“朋友圈”，真的是私人空间吗？你怎么看待微信朋友圈？

    正确答案： 微信朋友圈，是大家在自己微信上发布的文字、图片等信息，主要供自己微信好友欣赏、评论等。但是微信朋友圈同样也可以被朋友转发，这样会造成自己的信息让更多的人看到，这样微信朋友圈就是公共空间，不是私人空间。
    要判断“朋友圈”是否是私人空间，首先要判断传播的内容应如何定性，是否属于公开传播。我国《著作权法》当中规定：只要使家庭成员和经常交往的朋友圈子之外的不特定人群能够阅读、欣赏或以其他方式感知作品，就构成了公开传播。这样微信朋友圈就无法满足私人空间的要求。因此微信朋友圈就成了公共空间，原因有以下几点：第一，微信朋友圈的任何东西都可以经自己的好友转发或转载出去，成为他人自己朋友圈的信息，更多人可以看到这则信息，具有极强的传播性。第二，在发布信息时如果忘记注明自己的哪些朋友可以看，哪些朋友看不到的话，这样也无法保证自己的“私人空间”。第三，如果在自己微信隐私没有设置好的话，即使是陌生人也可以看到自己微信中的一些信息，所以在这种情况下是无法保证自己微信“朋友圈”是私人的，纯属是完全公开的。
    要想让微信“朋友圈”真的成为私人空间，首先，国家有关部门应该与腾讯公司沟通，让其健全微信功能，比如可以控制信息不得转发，用户发布信息时可以注明保密级别等，达到要隐私的纯隐私，要公开的就可以公开，保障个人以及公司，甚至国家的隐私不外泄。其次，腾讯公司也应该加大宣传力度，让广大群众了解自己产品的功能和优点，含有哪些弊端。再次，广大人民群众在使用微信发布消息时应该慎重，思考好自己的信息内容，以及内容对隐私性的要求。腾讯公司也应与法律部门联合，对那些外泄别人注明保密级别的秘密信息的人员，追究其法律责任。只有这样才能让微信“朋友圈”，成为私人空间。
    解析： 暂无解析

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