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单选题在背诵英语单词时，中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是（ ）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 双重抑制D 干扰抑制
题目
单选题
在背诵英语单词时，中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是（ ）。
A
前摄抑制
B
倒摄抑制
C
双重抑制
D
干扰抑制
相似考题
更多“在背诵英语单词时，中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是（ ）。”相关问题
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第1题：
单选题在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（ ）。A1：15～20
B1：20～25
C1：25～30
D1：30～35
正确答案： D解析：
幼儿园是集体教育，在目前条件下，一位成人负责照顾15～20名幼儿是比较合适的。也就是说，比较合适的师生比例为1：15或者1：20，因此，答案选A。 -
第2题：
问答题儿童掌握数概念可分为哪几个阶段？正确答案： 掌握数概念是逻辑思维发展的一个重要方面。数概念比实物概念更抽象,掌握数概念比实物概念要困难。儿童数概念的形成阶段如下:
(1)学前儿童数概念的萌芽
学前儿童数概念的发生可分为以下阶段:①辨数,产生对物体大小或多少的模糊认识。②认数,产生对物体整个数目的知觉。③点数,开始形成数概念。3岁前儿童对数的认识主要处于知觉阶段,只能说是出现数概念的萌芽。数概念在3岁以后开始形成。
(2)幼儿数概念的发展
幼儿掌握数概念包括三个成分:①掌握数的顺序。②掌握数的实际意义。这阶段幼儿已具备了初步的计数能力,但还没有形成数概念。③掌握数的组成。掌握数的组成是幼儿形成数概念的关键。幼儿掌握了数的组成以后,就形成数概念。
(3)儿童的数概念的形成
儿童的数概念的形成,经历口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念等四个阶段。解析： 暂无解析 -
第3题：
单选题测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（ ）A效标关联效度
B预测效度
C构想效度
D内容效度
正确答案： C解析：
心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。 -
第4题：
单选题（ ）被称为感觉运动游戏。A玩沙和玩水的活动
B与视觉、听觉相关的活动
C与嗅觉相关的活动
D与味觉相关的活动
正确答案： C解析：
玩水、玩沙是幼儿的天性，被称为“感觉运动游戏”，既可以锻炼幼儿的感知觉能力，锻炼了手的精确性，又能够从中挥发丰富的想像力和创造力，让幼儿在自由的游戏中获得无限的乐趣。 -
第5题：
填空题新课程改革的核心理念是“____”。正确答案： 一切为了每一位学生的发展解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题（ ）与种姓制度和宗教神学密切联系。A古希伯来的幼儿教育
B古埃及的幼儿教育
C古代印度的幼儿教育
D古希腊的幼儿教育
正确答案： A解析：
古代印度的幼儿教育是与种姓制度和宗教神学密切相联系的。其幼儿教育有家庭教育和寺庵之分，但都是以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为基本特征的。因此，古印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。 -
第7题：
单选题构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（ ）的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。A效率与公平相统一
B共同建设、共同享有
C注重效率、兼顾公平
D各尽所能、各取所需
正确答案： C解析：
B项，构建社会主义和谐社会，要按照共同建设、共同享有的原则，着力使人们能够普遍分享增长和发展的收益，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 -
第8题：
问答题简述影响幼儿园内环境质量的主要因素。正确答案： 影响幼儿园内环境质量的主要因素有物质因素和精神因素两方面,分别表现为:
(1)物质因素
物质环境是幼儿园环境的重要组成部分,与幼儿园教育的关系十分密切,会对幼儿园环境质量产生重要影响。教师应结合幼儿园的各级教育目标,科学合理地选择材料与安排空间,满足幼儿活动的需要。
(2)精神要素
精神环境是幼儿园环境的重要组成部分,与幼儿园教育的关系十分密切。在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中,人的要素、幼儿园文化的作用是十分巨大的。
①人的要素。在人的要素中,幼儿教师是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。在一定的物质条件具备后,教师的观念和行为是影响幼儿园环境质量的决定因素。首先,教师的思想、态度、情感和行为本身就是构成幼儿园环境的要素之一。其次,由于幼儿园的各种环境都是教师根据教育的要求及幼儿的特点精心创设与控制的,因此,如果教师具有正确的观念与行为,就可以敏锐地发现幼儿的各种需要,协调各方面的因素,创设一个良好的发展环境,促进幼儿的发展。如果教师不具有正确的观念与行为,则会对幼儿的需要视而不见,对环境中各种有利的因素不能加以充分利用,对不利因素不能进行有效地控制,就不能保证环境的整体质量。
②幼儿园文化。相对于人与物等可见的因素而言,幼儿园文化比较抽象,但对幼儿园环境质量的影响却是巨大的。我国社会的改革开放、经济的飞速发展使得人们的生活方式、生活习惯等产生了很大的变化,这一变化也影响到幼儿园的教育生活。幼儿园文化对于幼儿园整体环境具有十分重要的影响作用,它影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。因此,教师在围绕教育目标选择教育内容时需要考虑正确的价值观导向,确保幼儿园的教育质量。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题1957年1O月，（ ）把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。A美国
B苏联
C中国
D欧共体
正确答案： C解析：
1957年10月4日，苏联宣布已经成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星一一伴侣号送入轨道，这一事件标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
{
下列说法中正确的是（ ）。 -
第10题：
问答题某班主任王老师经常拆阅学生的信件，有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有“欢欢收”的信件，王老师顺便拆封阅读了此信。这是乐乐写给欢欢的求爱信，王老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对乐乐提出了批评。次日乐乐在家留了一张字条后出走。乐乐家长找到王老师理论并要求将乐乐找回，王老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评乐乐是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。” 问题：（1）请你依据相关法律法规，判断王老师的哪些做法不正确。 （2）王老师的解释是否正确？为什么？正确答案： (1)班主任王老师私自拆阅学生信件的行为和在班会上宣读信件的行为是不正确的。因为,《中华人民共和国未成年人保护法》第39条规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、旧记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。
(2)王老师的解释不正确。《教师法》第8条规定,教师要关心、爱护全体学生,尊重学生的人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师负有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能以教育和爱护学生为借口而侵犯学生。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题2015年国务院政府工作报告指出，我们要着眼于______和______“双目标”，坚持稳政策稳预期和促改革调结构“双结合”，实现中国经济提质增效升级。（ ）A经济社会发展平稳持续推进农业现代化
B经济社会健康发展坚持稳中求进
C保持中高速增长迈向中高端水平
D保持高速增长迈向高端水平
正确答案： A解析：
2015年周务院政府工作报告指出，我们要把握好总体要求，着眼于保持中高速增长和迈向中高端水平“双目标”，坚持稳政策稳预期和促改革调结构“双结合”，打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。故本题答案选C。 -
第12题：
单选题下列属于学校制度文化的是（ ）。A学生之间的人际关系
B学校的体育设施
C学生实验室
D学生守则
正确答案： D解析：
学校制度是学校组织对其内部成员的一种行为规范、规定。学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校制度文化。D项，学生守则属于学校规章的一种，因此属于学校制度文化。 -
第13题：
单选题2012年政府工作报告指出：要完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域，营造各类所有制经济公平竞争、共同发展的环境。这种表述表明，我国对私营经济实行的方针是（ ）。A指导、帮助和监督
B鼓励、支持、引导并依法监督和管理
C指导、扶持和竞争
D利用、限制和改造一
正确答案： C解析：
我国对私营经济实行的方针是毫不动摇地鼓励、支持、引导，同时依法对私营经济实行监督和管理。因此B项正确。 -
第14题：
问答题班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。 问题：请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。正确答案： 从教室职业道德的角度,评析苏老师的教育行为:
(1)该教师的作法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业,努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业,热爱自己的学生,立志帮助这名学生使其有所改变,并为此而努力。
(2)该教师的作法体现了崇高的教师职业道德规范,集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。循循善诱,诲人不倦,因材施教,最终帮助该学生变得积极、活泼起来。解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题吸烟属于（ ）。A需要
B习惯
C熟练
D兴趣
正确答案： D解析：
习惯是个体在一定情境下自动化地执行或完成某些动作或某种固定活动模式的需要和倾向。A项，需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态。C项，熟练即高级技能，是按一定的方式经过长期练习而获得的自动化动作系统。D项，兴趣是个体力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。 -
第16题：
单选题某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在（ ）。A威尔尼克区
B布洛卡区
C潘菲尔德区
D角回
正确答案： D解析：
人类的言语中枢具有非常复杂的脑机制，大多数言语活动都需要不同的大脑皮层的整合作用。研究表明，与言语活动相关联的大脑皮层中枢有布洛卡区、威尔尼克区和角回。A项，威尔尼克区是言语听觉中枢，B项，布洛卡区是言语运动中枢；C项，角回是言语视觉中枢。题目中的患者发音器官正常，但说话困难，其病变主要是发生在布洛卡区受到损伤而引起的“布洛卡失语症”，它主要表现为吐字困难，说话勉强，语句不清，即“电报句”。 -
第17题：
填空题依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。正确答案： 应用,综合解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题2012年11月13日，湖北省随州市某小学一名张姓四年级学生，在被班主任老师赶出学校后，喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资，镇里决定让每个学生把70元钱交到学校，并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱，所以学校就停课，将所有的学生都赶出课堂去向家长要钱，等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的4位教师赶回家，并说不交钱就不准上学，在其父母当天不在家的情况下，发生了前述本不该发生的悲剧。 问题：结合相关教育法律法规，谈谈你对该案例的认识。正确答案： 我国法律规定学生具有受教育权,学校没有钱发工资让学生交钱本身就是违法的,学校因此停学生的课,更是侵犯学生的受教育权。张某因交不起钱被4位教师赶回家使张某自尊心受挫,因而自杀。案例告诉我们,作为一名教师应当知法懂法,关爱学生。同时,在教育教学中,我们应该重视培养学生的承挫能力,发展其健全人格。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题我国现行的学校教育制度是____、____、____、____。正确答案： 学前教育,初等教育,中等教育,高等教育解析： 暂无解析 -
第20题：
名词解释题学校文化正确答案： 学校文化又称校园文化,是社会文化的一种亚文化,是指学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态,它是学校物质文明和精神文明的总的体现。学校文化表现在显性课程和潜在课程两方面。显性课程指学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范等。潜在课程指校园建筑、文化设施、文化生活、绿化、校园美化和校风、教风、学风、人际关系、心理气氛等,其中学校的风气、文化生活、人际关系和心理气氛是学校文化的深层结构和核心内容。学校文化的功能主要表现在:①优良的学校文化可以促进教育教学工作顺利的进行,促进学生身心健康发展;②学校文化既可以直接成为教育教学的要素,为学生所接纳,又可以作为隐性课程,对学生的身心发展起潜移默化的影响;③作为一种亚文化,学校文化还可以为主流文化提供新的文化要素;④不同类型的学校文化是不同类型学校之间相互区别的一个表征,是特色学校的一个显著标志。因此,建设积极、健康、向上的学校文化是各级各类学校管理的重要任务。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题四川某学校小朋友午间自由游戏时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右，学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成1人死亡，5人重伤，18人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。 请分析本案的责任类型及承担的法律责任。正确答案： (1)教育部制定的《学生伤害事故处理办法》自2002年9月1日起正式实施,《办法》的基本内容有关于学校责任范围的界定。《办法》对学生事故作了如下界定,学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,在学校负有管理责任的校舍、场地及其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成了在校学生人身损害后果的事故。这一概念明确了学校管理职责的范畴,而与管理职责无关的学生伤害事故,不属于学生伤害事故。同时,也将伤害事故的概念限定在造成人身损害后果,其他校园事故或者教师个人的侵权行为,排除在学生伤害事故的范畴之外。有关问题将通过制定其他的相关法规或规章,予以规范和解决。
(2)本案属于学校责任事故
该学校的教室明显存在不安全因素,同时,学校也没有采取有效的安全措施,以致学生在该不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤害事故。学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪,应当依照刑法的规定予以处理。同时,学校还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。对于刑事责任按照刑法进行处理,这里主要分析民事赔偿事宜,根据《中华人民共和国民法通则》第119条的规定:侵害公民身体造成伤害的,应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的,并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。学校对伤害事故应当承担民事责任,即学校是此次伤害事故的赔偿主体。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题学校心理辅导的一般目标可归结为____与____两个方面。正确答案： 学会调试,寻求发展解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（ ）。A《快乐王子》
B《七色花》
C《豌豆上的公主》
D《皮皮鲁总动员》
正确答案： B解析：
A项，《快乐王子》是英国作家王尔德的童话作品；B项，《七色花》是苏联作家卡达耶夫的童话作品；C项，《豌豆上的公主》是安徒生故事系列中的家喻户晓的一个童话，讲述的是一个关于王子寻找真正的公主的故事；D项，《皮皮鲁总动员》是我国著名作家郑渊洁的童话作品。 -
第24题：
问答题1～3岁儿童记忆发展的特点是什么？正确答案： 由于语言的产生和发展,1~3岁的儿童记忆发生了许多重要的变化,具体特点如下:
(1)再认的内容和性质发生变化
再认形式的记忆发展较早。1岁半至2岁左右,语言真正发生后,再认的内容和性质也迅速发生变化。
(2)符号表象记忆产生
1岁以后,由于语言的发展,儿童得以用符号进行表征,从而产生了符号表象记忆。表象和表征是有区别的:表象是指过去感知而当前没有作用于感觉器官的事物在头脑中出现的形象;表征则是指这种形象形成的过程。按加工创造的程度,表象可分为记忆表象和想象表象两种。记忆表象指头脑中保存的客观事物的感知形象。想象表象是指在头脑中对记忆表象进行加工改造后形成的新形象。表象还可分为具像表象和符号表象两种。具像表象就是形成的客观事物的具体形象,这主要是大脑皮层第一信号系统的活动;符号表象是运用言语、文字或其他符号所形成的客观事物的象征性形象。
(3)短时记忆出现重要变化
短时记忆由于语言的发生发展而出现重要变化。1岁零1个月时,几乎所有儿童都能保持5秒,以后可增加到30~40秒。而1岁半以后,短时记忆保持的时间有缩短的趋势。研究者对这种现象作如下解释:1岁半是语言发展的转折期,语言的急剧发展影响了短时记忆的发展。儿童起初的记忆是大脑高级神经活动第一信号系统的活动,然后过渡到主要是第二信号系统的活动。在1岁半这个年龄,记忆发展的新机制——第二信号系统的记忆发生了,它干扰了原有的记忆机制——第一信号系统的记忆机制,而第二信号系统的机制又没有成熟,不足以完成记忆任务。1岁半以后,第二信号系统在记忆中逐渐起主导作用,表现为儿童能够迅速地积累大量词汇,记忆的潜伏期也延长了。
(4)出现初步的回忆
在日常生活中,1~2岁儿童用行动表现出初步的回忆能力,1岁左右儿童能够回忆几天或十几天前的事情,2岁左右可以保持几个星期,3岁以后能够达到几个月或更长时间。这一阶段出现的延迟模仿是儿童回忆能力发展的显著表现。1岁半至2岁儿童,常常出现并非当时的模仿,而是过了一段时间以后,突然出现模仿行动。这种延迟模仿和表象的发生发展有关。解析： 暂无解析