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填空题定势对迁移的影响表现为两种:____和____。究竟产生何种影响,取决于多种因素,关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性,充分利用积极定势解决问题,打破僵化定势,创造性地解决问题。

题目
填空题
定势对迁移的影响表现为两种:____和____。究竟产生何种影响,取决于多种因素,关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性,充分利用积极定势解决问题,打破僵化定势,创造性地解决问题。

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更多“定势对迁移的影响表现为两种:____和____。究竟产生何种影响,取决于多种因素,关键要使学习者首先能意识到定势的这种双”相关问题
  • 第1题:

    影响迁移的主要因素有相似性、__________和学习的心向与定势。


    正确答案:
    原有认知结构; 

  • 第2题:

    简述定势对迁移的影响。


    正确答案:

  • 第3题:

    影响迁移的主要因素有:学习材料的相似性、对学习情境的理解、定势和_________。


    正确答案:
    原有认知结构

  • 第4题:

    心向与定势常常指的是同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。(  )


    答案:错
    解析:
    心向与定势常常指的是同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。

  • 第5题:

    定势对迁移的影响表现为( )和( ) 。


    答案:促进,阻碍,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题:

    举例分析定势对迁移的影响。


    答案:
    解析:
    [参考答案]卢钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型的例证。因先前的练习而形成的定势影响到后面问题的解决,出现了两种结果:一种使解题的速度加快,问题变得比较容易,另一种阻碍了问题的解决,体现了定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景,也可以成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

  • 第7题:

    认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是()

    A两种学习任务中所包含的共同成分

    B学习策略的定势

    C对学习策略的理解

    D对学习策略的有效性的评价


    D

  • 第8题:

    学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响,这种现象属于学习的()。

    • A、理解
    • B、定势
    • C、应用
    • D、迁移

    正确答案:D

  • 第9题:

    影响解决问题的因素有()

    • A、原型启发
    • B、迁移
    • C、功能固着
    • D、定势
    • E、动机

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题:

    判断题
    定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    心理定势对迁移的影响表现为促进和____。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响,这种现象属于学习的()。
    A

    理解

    B

    定势

    C

    应用

    D

    迁移


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    定势对迁移的影响表现为__________和__________两种。


    正确答案:
    促进  阻碍

  • 第14题:

    定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。( )


    正确答案:

  • 第15题:

    2 7 .影响迁移的主要因素有:学习材料的相似性、对学习情境的理解、定势和_________。


    正确答案:
    2 7 . 原 有 认 知 结 构

  • 第16题:

    定势对迁移的影响表现 为( )和( )两种。


    答案:促进,阻碍,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题:

    如何理解“学习心向与定势影响迁移”?


    答案:
    解析:
    心向与定势指的常常是同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验,它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题,正因如此,定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
    陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
    定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响,这取决于许多因素,但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性,具体分析学习情境,既要考虑如何充分利用积极的定势解决问题,同时又要打破已形成的僵化定势,灵活地、创造性地解决问题。

  • 第18题:

    定势对迁移的影响表现为(  )

    A.促进
    B.转化
    C.阻碍
    D.深化

    答案:A,C
    解析:
    定势对迁移的影响表现为促进和阻碍两种。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。定势是不能进行转换的,定势就是指思维延续了以前解决问题的模式。

  • 第19题:

    定势也叫心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的()。它对于学习迁移既有可能产生积极影响,也可能起阻碍作用。


    正确答案:心理准备状态

  • 第20题:

    原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()

    • A、学习者的背景知识
    • B、认知结构的概括水平
    • C、学习者的认知技能
    • D、学习者的心向与定势

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()
    A

    学习者的背景知识

    B

    认知结构的概括水平

    C

    学习者的认知技能

    D

    学习者的心向与定势


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    定势对迁移的影响表现为促进和()两种。

    正确答案: 阻碍
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    影响迁移的主要因素有相似性、_________和学习的心向与定势。

    正确答案: 原有认知结构
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    定势对迁移的影响表现为两种:____和____。究竟产生何种影响,取决于多种因素,关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性,充分利用积极定势解决问题,打破僵化定势,创造性地解决问题。

    正确答案: 促进,阻碍
    解析: 暂无解析