适应能力
知识技能
良好心理品质
学习素养
第1题:
第2题:
小学中高年级学生要初步形成规则意识和(),养成良好生活和行为习惯,具备保护生态环境的意识,形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
第3题:
学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
第4题:
要全面把握“()”的精神实质和科学内涵,深刻理解其蕴含的政治方向和政治要求,坚定不移深化政治巡视。
第5题:
教育部发布《中小学德育工作指南》小学中高段德育目标是()。
第6题:
引导学生牢牢把握()作为国家层面的价值目标。
第7题:
建立教师威信的途径有()
第8题:
加强中华优秀传统文化教育的作用体现在()
第9题:
习近平强调,在学习理论上,干部要舍得花精力,()。学习新时代中国特色社会主义思想,要深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。
第10题:
引导青少年学生树立远大理想
引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信
引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观
引导青少年学生养成善于读书的良好习惯
第11题:
适应能力
知识技能
良好心理品质
学习素养
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
社会主义核心价值观反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。
第15题:
2014年3月.共青团中央发出通知,要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动,通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一,努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”,就必须() ①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵 ②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观 ③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容 ④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基
第16题:
作为一个大学生,应该()。
第17题:
《中小学德育工作指南》明确提出中小学德育的总体目标要求引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和()。
第18题:
要开展马克思主义()的教育,引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质,树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。
第19题:
加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生()自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
第20题:
十九大报告指出,要以培养担当()的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。
第21题:
继承和弘扬中华民族优良的道德传统
全面把握社会主义道德建设的核心、原则
自觉恪守公民基本道德规范
努力养成良好的道德品质
第22题:
文化意识
行为习惯
思想品质
心理素质
第23题:
社会责任感
民主法治观念
担当意识
公民意识
第24题:
增强民族文化自信和价值观自信
培养学生良好的学习习惯和生活
培养学生良好思想品德和行为习惯
培育和弘扬爱国主义精神