第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。()
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法()
第7题:
为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为()
第8题:
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
缓解学生的学习压力
提升学生的生活技能
开展学生与家长的亲子活动
为学校教师提供教学教法的培训
第13题:
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,这一概念产生于个别教学制。( )
第14题:
A、问题导向
B、学生导向
C、家庭导向
D、社区导向
第15题:
第16题:
第17题:
学校思想政治工作关系到()的根本大计。
第18题:
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
第19题:
健康促进学校的目标人群是()
第20题:
学生
教师
学生与教师
学生、教师及家长
学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们
第21题:
社区一学校社会工作
家庭一学校社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
第22题:
社区-学校社会工作
家庭-学校社会工作
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
第23题:
教师队伍建设和推进素质教育
为人师表、教书育人
培养什么人、怎样培养人
学生学习、生活、就业、心理健康
第24题:
教研室主任
年级组长
班主任
科任教师