判断题专业知识是教师最需提升的素养。A 对B 错

第1题：

第2题：

第3题：

专业知识是教师最需提升的素养。

正确答案:错误

第4题：

“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备（）。

• A、教育理论知识素养
• B、学科专业知识素养
• C、广博科学文化知识素养
• D、马列主义理论素养

正确答案:C

第5题：

教师最需提升的素养是（）。

• A、专业技能
• B、助人技能
• C、专业精神
• D、专业承诺

正确答案:C

第6题：

“要交给学生一杯水，教师应有一桶水”，这要求教师应具备的职业素质是（）

• A、马列教育理论素养
• B、教育理论知识素养
• C、学科专业知识素养
• D、广博的文化科学知识素养

正确答案:C

第7题：

幼儿教师的专业素养结构主要包括（）、专业知识、（）和良好的专业精神和（）。

正确答案:正确、科学的儿童观和教育观；扎实的专业能力；健康的身心素质

第8题：

精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。

• A、专业知识素养
• B、职业素养
• C、教育专业素养
• D、人格素养

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。

正确答案:错误

第16题：

结合实际谈谈怎样提升幼儿教师的专业素养？

正确答案:1.树立幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习的先进理念。
2.掌握专业知识
（1）.掌握幼儿发展知识。
（2）.掌握幼儿保育和教育知识
（3）.不断提高科学文化知识水平。
3.提高专业能力
（1）.环境的创设与利用能力。
（2）.一日生活的组织与保育能力
（3）.游戏活动的支持与引导能力。
（4）.教育活动的计划与实施能力
（5）.激励与评价能力
（6）.沟通与合作能力
（7）.反思与发展能力

第17题：

子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能无诲乎？”这说明教师要具备很高的（）

• A、专业才能素养
• B、专业精神素养
• C、专业知识素养
• D、专业白我素养

正确答案:B

第18题：

教师有学科专业素养就是指学好专业知识。

正确答案:错误

第19题：

在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）素养。

• A、专业知识
• B、文化学科知识
• C、实践知识
• D、教育理论知识

正确答案:A

第20题：

试述高校教师法治素养提升的必要性、主要表现及提升的路径。 

正确答案: 必要性：教师作为公民和教育者的双重身份的法治素养要求：
（1）教育的育人本质指向教师法治素养的提高 。
（2）教育的复杂性指向教师法治素养的提高 。
教师法治素养主要表现为法治意识 、法治思维 和法治精神 。
（1）法治意识是教师知法、守法、用法的前提 。
（2）法治思维是教师知法、守法、用法重点 。
（3）法治精神是教师知法、守法、用法的保证 。
教师法治素养提升的路径
（1）加强法治学习，树立法治意识 。
（2）加强法治实践，锻炼法治思维 。
（3）塑造法治文化，提升法治精神 。

第21题：

第22题：

第23题：