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判断题情绪池的练习，可以增加学生情绪感知，情绪表达的能力。A 对B 错

题目
判断题
情绪池的练习，可以增加学生情绪感知，情绪表达的能力。
A

对

B

错

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1.什么样的能力可以使得一个人具有自我意识,发现别人的情绪变化和管理情绪线索和信息?()A、情绪智力B、情感事件理论C、情感的外部约束D、情绪表达E、情绪认知

2.情绪推理能力是指对情绪产生的因果关系的理解能力()A情绪表达能力B情绪推理能力C情绪认知能力言D情绪识别能力

3.为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪 B: 拒绝接纳自己的负面情绪 C: 提高对他人负面情绪的同感能力 D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受 E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性

4.良好的情绪管理能力,通常表现在()。A、妥善控制自己的负面情绪B、良好的情绪表达能力C、敏锐觉察自己的情绪状态D、积极营造良好的情绪氛围

更多“情绪池的练习，可以增加学生情绪感知，情绪表达的能力。”相关问题

  • 第1题：

    情商的核心内容包括（）。

    • A、个人识别、表达自己的情绪
    • B、个人识别、表达他人的情绪
    • C、个人激励自己的情绪能力
    • D、个人处理和他人关系中的情绪能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略：（）。

    • A、自然后果的呈现
    • B、多了解人和人之间的巨大差异，而不是“求同”
    • C、多增加情绪感知、情绪表达经验
    • D、使后果变重一些，使孩子要恐惧这个后果

    正确答案:D

  • 第3题：

    情绪池的练习，可以增加学生情绪感知，情绪表达的能力。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    情绪智力主要包括四种基本能力（）。

    • A、感知情绪
    • B、整理情绪
    • C、忍耐情绪
    • D、理解情绪
    • E、整合情绪
    • F、管理情绪

    正确答案:A,D,E,F

  • 第5题：

    在团体训练中，哪些属于情绪管理能力的四个目标（）。

    • A、情绪体验能力
    • B、情绪表达能力
    • C、情绪耐受能力
    • D、情绪理解能力

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    在团体训练中，哪一个不属于情绪管理能力的四个目标（）

    • A、情绪体验能力
    • B、情绪表达能力
    • C、情绪感染能力
    • D、情绪调控能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）

    • A、是理解情绪所传送意义的能力
    • B、是认识和分析情绪产生原因的能力
    • C、理解复杂心情的能力
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    情绪能力主要包括情绪感知与表达的能力、对情绪理解与感悟的能力、情绪对思维的促进能力和（）等方面。

    正确答案： 对情绪的调节以促进心智发展的能力
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略：（）。
    A

    自然后果的呈现

    B

    多了解人和人之间的巨大差异，而不是“求同”

    C

    多增加情绪感知、情绪表达经验

    D

    使后果变重一些，使孩子要恐惧这个后果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生学习表达各种情绪，属于（）。
    A

    情绪认知

    B

    情绪表达

    C

    情绪体验

    D

    情绪管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生(　　)。
    A

    辨识自己和他人的情绪

    B

    拒绝接纳自己的负面情绪

    C

    提高对他人负面情绪的同感能力

    D

    学会运用不同的词语和方法表达自己的感受

    E

    理解个人内在情绪和外在表达的差异性


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    情商的具体心理内容不包括（）
    A

    情绪的知觉、评价与表达能力

    B

    思维过程中的情绪促进能力

    C

    理解与分析情绪可获得情绪知识的能力

    D

    对情绪进行判断的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。

    • A、能够正确识别自己的情绪
    • B、能够表达清楚自己的情绪
    • C、表达情绪的方法是否恰当
    • D、表达情绪的时机是否正确

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    学生学习表达各种情绪，属于（）。

    • A、情绪认知
    • B、情绪表达
    • C、情绪体验
    • D、情绪管理

    正确答案:B

  • 第15题：

    帮助学生从消极的情绪中恢复过来，属于（）

    • A、情绪认知
    • B、情绪表达
    • C、情绪体验
    • D、情绪管理

    正确答案:D

  • 第16题：

    迈尔认为，情绪智力包含（）方面。

    • A、对情绪的知觉、评价和表达的能力
    • B、用情绪促进思维的能力
    • C、理解和分析情绪的能力
    • D、调节情绪以促进情绪与智力发展的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    情商的具体心理内容不包括（）

    • A、情绪的知觉、评价与表达能力
    • B、思维过程中的情绪促进能力
    • C、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力
    • D、对情绪进行判断的能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    一般认为：“情商”包括哪些能力？（）

    • A、觉察、评价和表达情绪的能力
    • B、情绪促进思维过程的能力
    • C、理解情绪与情绪识别的能力
    • D、调节情绪以助情绪和智力发展的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。
    A

    能够正确识别自己的情绪

    B

    能够表达清楚自己的情绪

    C

    表达情绪的方法是否恰当

    D

    表达情绪的时机是否正确


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    一般认为：“情商”包括哪些能力？（）
    A

    觉察、评价和表达情绪的能力

    B

    情绪促进思维过程的能力

    C

    理解情绪与情绪识别的能力

    D

    调节情绪以助情绪和智力发展的能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    情绪智力主要包括四种基本能力（）。
    A

    感知情绪

    B

    整理情绪

    C

    忍耐情绪

    D

    理解情绪

    E

    整合情绪

    F

    管理情绪


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    情商的核心内容包括（）。
    A

    个人识别、表达自己的情绪

    B

    个人识别、表达他人的情绪

    C

    个人激励自己的情绪能力

    D

    个人处理和他人关系中的情绪能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    帮助学生从消极的情绪中恢复过来，属于：（）。
    A

    情绪认知

    B

    情绪表达

    C

    情绪体验

    D

    情绪管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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