niusouti.com
单选题下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（ ）A 让孩子想到什么就说什么B 提供孩子们充分自由的氛围C 设法让孩子们感觉到轻松愉快D 发现孩子说得不正确时立刻制止
题目
单选题
下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（ ）
A
让孩子想到什么就说什么
B
提供孩子们充分自由的氛围
C
设法让孩子们感觉到轻松愉快
D
发现孩子说得不正确时立刻制止
相似考题
更多“下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（ ）”相关问题
-
第1题：
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（ ）
A．让孩子想到什么就说什么
B．提供孩子们充分自由的氛围 >>>>>
C．设法让孩子们感觉到轻松愉快
D．发现孩子说得不正确时立刻制止
正确答案：D
讨论法具有自由性强的特点。儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。选项D的做法限制了儿童自由的思想表达，给儿童造成心理上压力和紧张情绪，因此答案选D。 -
第2题：
讨沦法有什么特点?它与探究——研讨教学方法在运用上有什么不同?
正确答案：
(1)讨论法：在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。讨论法的基本形式是学生在老师引导下借助独立思考和交流学习。
(2)讨论法的优点在于，年龄和发展水平相近的学生共同讨论，容易激发兴趣、活跃思维．有助于他们听取、比较、思考不同意见，在此基础上进行独立思考，促进思维能力的发展。此外，讨论法能够普遍而充分地给予每一个学生表达自己观点和意见的机会，调动所有学生的学习积极性，并且有效地促进学生口头语言能力的发展。
(3)讨论法的缺点在于，受到学生知识经验水平和能力发展的限制．容易出现讨论流于形式或者脱离主题的情况．对小学生而言更是如此，这需要教师加以注意。运用要注意：①选好讨论内容；②肯定学生各种意见的价值；③善于引导；
(4)探究—研讨法：这种方法适合于小学教学，尤其是自然课教学中，这种方法的特点是：①从具体材料引发学习；②通过集体交流和研讨促进学习；③鼓励学生的语言表达；④肯定学生在学习中所犯错误的意义。 -
第3题：
整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（ ）。
A.讲授法 B.讨论法
C.读书指导法 D.谈话法答案：A解析：【考查要点】本题考查的知识点是“教学方法”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。它是教师使用最早的、应用最广的教学方法，可用以传授新知识，也可用于巩固旧知识。其他教学方法的运用，几乎都需要同讲授法结合进行。 -
第4题：
在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是（ ）。A.练习法
B.演示法
C.讨论法
D.谈话法答案：A解析：谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。演示教学是教师在教学时，教师在课堂上通过演示化学实验或展示与教学内容相关的标本、模型、挂图等，或者采用一些现代的教育教学技术而进行教学的一种方法，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。练习法是学生根据教师的布置和指导，通过课堂及课后作业，将所学知识运用于实际，借以 巩固知识，形成技能与技巧的方法。在高中化学的学习过程中，由于信息量较大，学习技能较多，结合适当的练习，能够更加有效的进行学习。课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行，学生相互交流个人的看法，相互启发、相互学习。 -
第5题：
运用讨论法进行教学时，对教师提出了那些更高的要求。
正确答案: 1、教师必须在熟练地把握教材内容、教学要求，学生学习容易遇到的困难和障碍的情况下，提出恰到好处的讨论题目。同时，要充分估计在讨论过程中会出现的各种情况，以及准备如何完善地引导和解决问题的措施。
2、教师要创设条件，并事先引导学生阅读课本和其它相关资料，引导学生做一些实验，或进行对有关实验现象的观察，最好要求学生写好发言提纲，要有观点，有材料，有分析，有结论。防止讨论脱离主题，流于形式。
3、讨论过程中，要善于启发学生独立思考，充分发表自己的见解，并能对不同的意见展开讨论。最后，教师要对讨论的问题做出明确的结。 -
第6题：
教学方法体系中运用最广的方法是（）
- A、谈话法
- B、讨论法
- C、讲授法
- D、读书指导法
正确答案:C -
第7题：
简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。
正确答案: （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也要避免在引导中下定论。（2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。（3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效。（4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。 -
第8题：
教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。
- A、实验法
- B、实习法
- C、讨论法
- D、讲授法
正确答案:D -
第9题：
问答题运用讨论法进行教学时，对教师提出了那些更高的要求。正确答案： 1、教师必须在熟练地把握教材内容、教学要求，学生学习容易遇到的困难和障碍的情况下，提出恰到好处的讨论题目。同时，要充分估计在讨论过程中会出现的各种情况，以及准备如何完善地引导和解决问题的措施。
2、教师要创设条件，并事先引导学生阅读课本和其它相关资料，引导学生做一些实验，或进行对有关实验现象的观察，最好要求学生写好发言提纲，要有观点，有材料，有分析，有结论。防止讨论脱离主题，流于形式。
3、讨论过程中，要善于启发学生独立思考，充分发表自己的见解，并能对不同的意见展开讨论。最后，教师要对讨论的问题做出明确的结。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（ ）。A实验法
B讲授法
C探究法
D访论法
正确答案： D解析： -
第11题：
单选题整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。A讲授法
B讨论法
C读书指导法
D谈话法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（ ）A让孩子想到什么就说什么
B提供孩子们充分自由的氛围
C设法让孩子们感觉到轻松愉快
D发现孩子说得不正确时立刻制止
正确答案： D解析：
运用讨论法教学要为孩子们提供充分自由的氛围，设法让孩子们感觉到轻松愉快，让孩子想到什么就说什么，当发现孩子说得不正确时切忌立刻制止。 -
第13题：
教师运用语言连贯系统地向学生传授知识的教学方法是()。A、讨论法
B、展示法
C、讲授法
正确答案：C
-
第14题：
简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。答案：解析：第一、讨论前做好充分准备。抓好问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能及其学生的兴趣，有论论、钻研的价值；?第二、在讨论中要对学生进行启发诱导。启发学生独立思考，勇于发表自己的看法，围绕中心议题发言；
第三，在讨论结束时要做好小结。讨论结束前，教师要简要概括讨论情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误片而或模糊的认识。对疑难和争论的问题，教师尽力阐明自己的看法，但要允许学生保留意见。 -
第15题：
在中学美术技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法是（ ）。A.练习法
B.参观法
C.讨论法
D.演示法答案：A解析：A选项，练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。综上，A选项正确。
黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com
B选项，参观法是组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法，故排除；
C选项，讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法综上，故排除；
D选项，演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法，故排除；
故正确答案为A项。 -
第16题：
课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（ ）。A.实验法
B.讲授法
C.探究法
D.访论法答案：B解析：秧田式座位是让学生以一排一排的方式面对教师而坐。这种座位布置方式限制了学生之间面对面的接触，不利于学生之间的互动，但教师可以随意走到教室任何地方，便于监控和管理学生，促使学生集中注意力，适合讲授法。 -
第17题：
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（）
- A、让孩子想到什么就说什么
- B、提供孩子们充分自由的氛围
- C、设法让孩子们感觉到轻松愉快
- D、发现孩子说得不正确时立刻制止
正确答案:D -
第18题：
整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。
- A、讲授法
- B、讨论法
- C、读书指导法
- D、谈话法
正确答案:A -
第19题：
讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。
正确答案: （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也避免在引导中下定论。
（2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。
（3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效--有助于某些教学目标的实现。
（4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。 -
第20题：
在高年级运用得比较多的教学方法是（ ）
- A、讲授法
- B、讨论法
- C、发现法
- D、读书指导法
正确答案:B -
第21题：
问答题讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。正确答案： （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也避免在引导中下定论。
（2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。
（3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效--有助于某些教学目标的实现。
（4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。正确答案： （1）民主性原则：该原则要求教师要为讨论的开展创造一种宽松和谐的民主气氛，教师务必避免以权威自居，也要避免在引导中下定论。（2）全面性原则：该原则要求讨论应面向全体学生，全员参与讨论让不同层次的学生都能在讨论中有收获。（3）有效性原则：该原则要求任何形式的讨论都应当有效。（4）鼓励性原则：该原则要求教师在讨论中始终关注学生、信任学生、鼓励学生。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教学方法体系中运用最广的方法是（ ）A谈话法
B讨论法
C讲授法
D读书指导法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。A实验法
B实习法
C讨论法
D讲授法
正确答案： A解析： 暂无解析