单选题以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（　　）A 攻击性行为B 亲社会行为C 性别角色的获得D 观察能力

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

论述班杜拉理论中儿童攻击性行为的起因。

正确答案: 在一系列实验研究的基础上，班杜拉对攻击性行为的起因，提出以下观点：
（1）当个体有攻击倾向时，任何一种情绪状态的唤醒都可能触发攻击性行为。一般人认为只有愤怒、恐惧等情绪才能触发攻击性行为，但班杜拉认为，除此之外，情绪亢奋、欣快异常等情绪也同样可以引发攻击性行为。班杜拉认为，情绪的唤醒虽然不是引发攻击性行为的必然条件，但它能便利攻击性行为的发生。由挫折而产生的情绪唤醒对那些经常以攻击的方式对付生活压力的人来说，才是引发攻击性行为的原因，而对其他人来说，并不一定会产生攻击性行为。
（2）情绪状态的唤醒具有诱发攻击性行为的可能，但情绪唤醒状态的减弱也有助于降低攻.击性行为发生的可能。情绪状态的减弱有两种途径，一是通过攻击性行为发生的本身，二是透过认知因素。
（3）班杜拉认为，接触或观察到的攻击性行为能增加观察者的攻击倾向，并不像有些心理学家认为的那样，替代性地参加攻击活动可以消耗攻击能量，减少攻击性行为的发生。

第5题：

班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）

• A、攻击性行为
• B、性别角色行为
• C、亲社会行为
• D、自我强化
• E、替代强化

正确答案:A,B,C,D

第6题：

根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。

正确答案:外部强化；替代性强化

第7题：

根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。

正确答案:替代性强化

第8题：

以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（）

• A、攻击性行为
• B、亲社会行为
• C、性别角色的获得
• D、观察能力

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。

正确答案:外部强化、替代性强化、观察与模仿范型

第17题：

儿童的攻击行为、性别角色的获得以及亲社会行为的发展都与（）密切相关。

正确答案:社会学习

第18题：

班杜拉认为儿童是通过观察他们生活中重要人们的行为而学习社会行为的，即模仿他们生活中人们的行为进行学习的。

正确答案:正确

第19题：

根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。

正确答案:（1）它教给儿童一些攻击性的行为方式，它使儿童放松了对攻击行为的抑制，使暴力合法化；
（2）它降低了儿童对暴力的敏感性，并习以为常；
（3）它使儿童对现实的想象建立在自己的行动上，过分地认为自己是受害者，有报复发展到攻击。

第20题：

班杜拉认为社会学习在社会化过程中的作用有：攻击性、性别角色获得、自我强化、（）。

正确答案:亲社会行为

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：