单选题健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）。A 促成因素B 倾向因素C 强化因素D 健康相关行为E 以上各项均是

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）

• A、形成评价
• B、过程评价
• C、效应评价
• D、结局评价
• E、总结评价

正确答案:C

第7题：

健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）

• A、倾向因素
• B、促成因素
• C、危险因素
• D、强化因素
• E、健康相关行为

正确答案:C

第8题：

关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（）

• A、健康促进是健康教育的核心内容
• B、健康教育对健康促进起着维护和推动作用
• C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
• D、健康教育是健康促进的深化与发展
• E、健康促进要以健康教育为先导

正确答案:E

第9题：

简述健康教育与健康促进项目评价的类型及其主要内容。

正确答案:根据内容内容、指标和研究方法的不同，健康教育与健康促进项目评价可分为以下几种类型：1.形成评价，又称诊断评价。指一个为健康教育和健康促进计划设计和发展提供信息的过程，具体内容有：（1）了解目标人群的各种基本特征，（2）了解干预策略、活动的可行性，（3）进行传播材料、测量工具等的预试验与完善，（4）收集反馈信息，根据计划执行阶段出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
2.过程评价，起始于健康教育和健康促进计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。内容分为三个层面：（1）针对个体的评价内容，包括哪些个体参与了健康教育与健康促进的项目，在项目中运用了哪些干预策略和活动等，（2）针对组织的评价内容，包括项目涉及了哪些组织，各组织间是如何沟通等，（3）针对政策和环境的评价内容，包括项目涉及哪一层的政府，具体与政府哪些部门有关等
3.效应评价，又称近中期效果评价，评估健康教育与健康促进项目导致目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。内容包括：倾向因素，促成因素，强化因素和健康相关行为
4.结局评价，又称远期效果评价，内容包括：健康状况和生活质量

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）。

• A、促成因素
• B、倾向因素
• C、强化因素
• D、健康相关行为
• E、以上各项均是

正确答案:E

第18题：

健康教育与健康促进的关系是（）。

• A、健康教育就是健康促进
• B、健康促进发展成了健康教育
• C、健康教育包括健康促进
• D、健康促进是健康教育的发展
• E、健康教育比健康促进意义更广泛

正确答案:D

第19题：

关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是( )

• A、健康促进是健康教育的核心内容
• B、健康教育是健康促进发展的结果
• C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
• D、健康教育是健康促进的核心和基础

正确答案:D

第20题：

简述健康教育与健康促进的评价。

正确答案: 是全面检测、控制、保证计划方案设计先进、实施成功，并取得应有效果的关键性措施，贯穿于整个计划实施的始终。
评价的目的：
①确定健康教育计划的先进性与合理性；
②明确健康教育活动的数量与质量，以确定健康教育活动是否合适目标人群，各项活动是否按计划进行及资源的利用情况；
③确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素；
④总结健康教育项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设；
⑤向公众介绍项目结果，扩大健康教育项目的影响，改善公共关系，以取得目标人群和社区更多的支持与合作；
⑥向项目资金提供者说明项目结果，完成合同的要求。
评价的意义：
①是健康教育计划取得成功的必要保障；
②可以科学的说明计划的价值；
③是一种改善计划，对决策者实施影响的管理工具；
④通过评价，可以使公众了解健康教育项目效果，扩大项目对社区的影响；
⑤可以提高健康教育专业人员的理论与实践水平。在评价的过程中，总结成功经验，发现不足之处，完善现有的健康项目，改进日后的工作。

第21题：

关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（）。

• A、健康促进是健康教育的核心内容
• B、健康教育是健康促进发展的结果
• C、健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
• D、健康教育是健康促进的核心和基础
• E、健康教育是健康促进的深化与发展

正确答案:D

第22题：

第23题：

第24题：