第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
张老师入职没多久就和班里的学生打成一片。一次他的学生跑去向他咨询高考志愿的问题,张老师似真似假地开玩笑道:"就你?还高考志愿,不如让你爸回去给你包几亩地种呢!"张老师的做法()。
第8题:
张老师是某初中一名信息技术的老师,他很受学生的欢迎,张老师说,他以前上课时,总是会让学生一步一步跟着他操作,但是后来他发现效果并不理想而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给出学生一个情景,然后举行一系列的竞赛,并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习,让他们通过每节课的任务实现学习目标,为了检测学习效果,张老师每节课结束前都会做一个小结,并且给学生布置一个小任务。问题: (1)张老师“刺激”的话对学生有什么作用?张老师课结束前的小结对学生有什么作用? (2)张老师以前上课和现在上课分别采用的教学方法是什么?现在所采用的那种教学方法的优点是什么?
第9题:
没有错,说的是实话
没有错,是老师给予学生的意见和建议
错误,违背了关爱学生的职业规范
错误与否需要看学生的接受程度
第10题:
更加严厉地管教学生
调节情绪,克服职业倦怠
了解学生,关爱每一位学生
建设好班集体,发挥班干部的作用
用实际行动达到年级组长的要求
第11题:
第12题:
张老师的爱人
张老师的儿子
张老师的学生
张老师的同事
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
学生迟到最好的处理方式是()。
第19题:
张老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪…‘死脑子”不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然张老师没少磨嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话大有人在,纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。请你帮助分析一下,张老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
第20题:
让学生了解老师的家庭情况
培养学生的创新思维能力
让学生形成竞争意识
激发学生的学习兴趣
第21题:
正确,关注幼儿的情感体验
正确,关注幼儿的纪律养成
不正确,教师不得体罚幼儿
不正确,不应让幼儿在教室门口罚站
第22题:
求助领导,要求换班
埋怨家长,批评学生
反省自我,积极沟通
坚持自我,任其自然
第23题:
不关注学生的情感体验
关注学生的纪律养成
严格恪守教师职责
不关注学生的人格养成
第24题:
张老师的做法,导致了学生的成绩下降
张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现
年级组长设置的目标使张老师产生了压力
张老师对部分学生有歧视
张老师充分发挥了优秀学生的作用