信号功能
动机功能
适应功能
组织功能
第1题:
爱迪生做过一个有趣的实验,他让新来的年轻职员去巡查各个商店,然后写出各自的建议和批评报告。其中的一个职员是化学工程师,说他的兴趣和专长是化学,而他的报告却几乎没有谈到化学方面的问题,详述的是怎样出货和陈设商品的事情。爱迪生认为这位员工的兴趣和专长是销售管理,于是分派他做销售管理,结果他的工作非常出色。
爱迪生的实验最有力的支持以下哪一项结论?
A.人们会很自然地被他感兴趣的事物所吸引,他自己却未必能觉察到。
B.人们自己所认定的兴趣和专长,不一定是他的真正兴趣和专长。
C.人们首先对自己感兴趣,其次对与自己有关的人或事感兴趣。
D.只有对某类事物感兴趣,该类事物才能吸引你的注意力。
第2题:
第3题:
有人对数学感兴趣,有人对哲学感兴趣。有人喜欢高尚的内容,有人则喜欢繁琐的事物。这表明兴趣具有()
第4题:
不只能通过记忆把经历过的事物回想起来,而且还能想出自己从未经验过的事物,称为()
第5题:
动机功能
信号功能
适应功能
组织功能
第6题:
人们会很自然地被他感兴趣的事物所吸引,他自己却未必能察觉到
人们自己所认定的兴趣和专长,不一定是他的真正兴趣和专长
人们首先对自己感兴趣,其次对与自己有关的人或事感兴趣
只有对某类事物感兴趣,该类事物才能吸引你的注意力
第7题:
知觉
记忆
思维
想象
注意
第8题:
不承认自己记忆不好
对一般事务难以记住,对情绪性事件较好记住
经常诉说自己健忘
对不感兴趣的事很难记住
第9题:
读者关心的事物多讲,不关心的事物不讲或是少讲
读者感兴趣的事物讲,不感兴趣的事物不讲或是少讲
读者不熟悉的事物多讲,熟悉的事物不讲或是少讲
读者熟悉的事物多讲,不熟悉的事物不讲或是少讲
读者喜欢的事物多讲,不喜欢的事物不讲或是少讲
第10题:
稳定性
集中性
指向性
广度性
第11题:
关于婴幼儿记忆的特点说法错误的是
A、记忆时间短,仅可保持几天至几星期
B、记忆的内容少,限于经常接触的熟悉的事物
C、记忆内容多带有情绪色彩
D、记忆过程缺乏明确的记忆目的
E、记忆中不喜欢背诵
第12题:
非器质性记忆减退不包括()。
第13题:
幼儿对感兴趣的事物容易记住。
第14题:
()是人们对于所处环境的某些方面的动机、情感、知觉和认识过程的持久体系,是对给定事物喜欢或不喜欢的反应倾向。
第15题:
时间短,内容少
对带有欢乐、愤怒、恐惧等情绪的事物容易记忆
对感兴趣的、能激起强烈情绪体验的事物较易记忆
有意记忆能力强,持久性强
第16题:
满意度
感知
态度
情绪
第17题:
信号功能
动机功能
适应功能
组织功能
第18题:
对一般事务难以记住,对情绪性事件较好记住
不承认自己记忆不好
经常诉说自己健忘
对不感兴趣的事很难记住
第19题:
效能
稳定性
广度
指向性
第20题:
适应功能
组织作用
动机作用
信号作用