情绪冲动
性格障碍
认知困难
行为障碍
第1题:
第2题:
夸美纽斯
康德
赫尔巴特
洛克
第3题:
认识内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
交往内驱力
第4题:
设置目标
列提纲
寻求同学帮助
做笔记
第5题:
隐私权
名誉权
人身权
受教育权
第6题:
顺向正迁移
顺向负迁移
逆向负迁移
逆向正迁移
第7题:
有意注意
无意注意
兴趣
共鸣
第8题:
教师是主体,学生是客体
学生是主体,教师是客体
教师与学生都是客体
教师与学生都是主体
第9题:
情绪冲动
性格障碍
认知困难
行为障碍
第10题:
参与式
监督式
放羊式
控制式
第11题:
复习
研究教材
了解学生
写课时计划
第12题:
情绪冲动
性格障碍
情绪适应困难
行为障碍
第13题:
第14题:
无意记忆
有意记忆
再造想象
创造想象
第15题:
合理,学校有自主管理学生的权力
合法,是塑造良好校风的有效手段
不合法,对犯了学生及其监护人的财产权
不合法,罚款之前应得到主管部门的许可
第16题:
范例教学法
程序教学法
目标教学法
暗示教学法
第17题:
管理学生权
民主管理权
教育教学权
获取报酬待遇权
第18题:
下棋
体操
书法
游泳
第19题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
监控策略
第20题:
分化
泛化
消退
遗忘
第21题:
探究方法
活动方法
直观方法
讲授法
第22题:
教学内容
教学时间
教学目标
教学媒体
第23题:
对
错