第1题:
建构主义心理学家对学习的界定是()
A、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化
B、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化
C、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
D、“刺激一反应一强化”
第2题:
学习是指通过练习而引起的
A.经验的积累过程
B.能力的提高过程
C.知识的增长过程
D.心理的发育过程
E.持久的行为变化过程
第3题:
第4题:
人与动物在生活过程中获得个体行为经验,并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程,称为()。
第5题:
在学习理论的形成和发展进程中,不同的学习理论对学习的界定是不一样的,归纳起来,大致有()
第6题:
以下对学习的实质进行的描述中正确的是()
第7题:
学习是指人在生活过程中因经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
第8题:
个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。
第9题:
学习的定义说明()
第10题:
比较持久的行为变化过程
知识的积累
知识技能的积累
心理素质的提高
第11题:
对
错
第12题:
学习是行为或行为潜能的变化
学习引起的变化是持久的
学习引起的变化是短暂的
学习是由反复经验引起的
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
第17题:
如何理解学习产是由于经验引起的行为或思维比较持久的变化?
第18题:
个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化是()。
第19题:
学习是因经验而产生的行为比较持久的变化。
第20题:
()是指个体由于不断地获得知识、经验和技能,使自己的行为发生比较持久变化的过程。
第21题:
第22题:
学习是介乎经验与行为之间的中间变量
学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
学习是由身体发育而引起的
学习是由反复经验而引起的
第23题:
第24题:
对
错