niusouti.com

问答题简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。

题目
问答题
简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。
相似考题

1.论述教师在教育教学的细节中如何做到公正地对待学生。

2.教师公正也就是教师的（ ） ，是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。

3.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（ ）A.尊重学生 B.偏爱、不公正 C.严格要求 D.耐心温和

4.罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()A、教师期望具有广泛影响力B、教师总是有偏见C、学生的智力情况会影响教师的偏见D、教学中的不公正现象

更多“简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。”相关问题

  • 第1题：

    罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（　　）

    A.教师期望具有广泛影响力
    B.教师总是有偏见
    C.教学中的不公正现象
    D.学生的智力情况会影响教师的偏见

    答案：A
    解析：
    本题考查考生关于老师期望对学生的影响的了解和掌握。心理学家罗森塔尔研究了教师对学生期望所产生的影响，发现了惊人的效果，称之为皮克马利翁效应或罗森塔尔效应。其发现教师对学生的期望使学生提高了成绩，教师对他们的评语也更好，证明了期望的积极作用。好的期望使老师对学生互动更多、提供更多的帮助并容易分析学生的进步，学生的进步又证实了教师的期望，从而形成一个循环作用。

  • 第2题：

    作为教师，对待右图的情况，我们应该()。


    A.廉洁从教，拒绝一切礼物
    B.来者不拒，“拿人钱财.替人消灾”
    C.恰当接受学生自制的小礼物
    D.公平公正，收礼后也要公正地对待每一位学生

    答案：C
    解析：
    教师职业道德要求教师要廉洁从教，不可以权谋私，接受学生及家长的“贿赂”，公平公正地对待学生;但作为与学生进行情感交流的重要渠道，学生自己制作或购买的表达心意的小礼物.可以适当接受。

  • 第3题：

    教师要公正地对待学生，首先是要真正( )

    A.给学生权利
    B.教给学生知识
    C.尊重和信赖学生
    D.尊重学生家长

    答案：C
    解析：
    尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。

  • 第4题：

    个体公正层面的行动准则不包括（）

    • A、公正地对待每一位服务对象
    • B、公正地对待双方的权利与义务
    • C、公正地对待第三方利益
    • D、公正主要体现在对待重点服务对象上

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）

    • A、溺爱
    • B、严爱
    • C、泛爱
    • D、偏爱

    正确答案:C

  • 第6题：

    正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、（）、对待自己的道德。


    正确答案:对待教师集体的道德

  • 第8题：

    教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

    • A、给学生权利
    • B、教给学生知识
    • C、尊重和信赖学生
    • D、尊重学生家长

    正确答案:C

  • 第9题：

    高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）

    • A、尊重信任学生
    • B、理解接纳学生
    • C、严格要求学生
    • D、公正对待学生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）。
    A

    溺爱 

    B

    严爱 

    C

    泛爱 

    D

    偏爱


    正确答案： B
    解析： 教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。因此选择C项。

  • 第11题：

    单选题
    教师要公正地对待学生，首先是要真正()。
    A

    给学生权利

    B

    教给学生知识

    C

    尊重和信赖学生

    D

    尊重学生家长


    正确答案： A
    解析： 教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。故选C。

  • 第12题：

    单选题
    下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。
    A

    教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

    B

    教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视

    C

    教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪

    D

    教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素


    正确答案： A
    解析： 教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。

  • 第13题：

    教师处理与学生关系的根本出发点是( )

    A.爱学生
    B.公正对待学生
    C.杜绝伤害
    D.对学生负责

    答案：A
    解析：
    爱学生，是教师处理与学生关系的根本出发点。

  • 第14题：

    简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。


    答案：
    解析：
    (1)对待学生应克服气质偏见；(2)针对学生气质差异因材施教；(3)帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质；(4)特别重视胆汁质和抑郁质学生；(5)组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

  • 第15题：

    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种()


    A.溺爱

    B.严爱

    C.偏爱

    D.泛爱

    答案：D
    解析：
    师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”。教师对幼儿的爱应当是职业的、无私的、公正的，是面向全体幼儿的。

  • 第16题：

    结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。


    正确答案: （1）对待工作的道德问题：如何对待自己所从事的教育工作，体现着一个教师道德素养的高低。成功的教师一般能够感受到幸福感、责任感和钻研业务的紧迫感。
    （2）对待同行的道德问题：首先要有集体意识，要在集体的熔炉里锻炼成长；要学习采用竞争与协作的双赢策略。
    （3）对待学生的道德问题：一要学会爱生；二要学会循循善诱；三要恪守公正塑造美的心灵。
    （4）对待自身的道德问题：一个教师要让“义务”和“使命”激励自己；同时学学习在“慎独”和“反省”中守住自己的良心。
    （5）对照以上要求检查自己的问题，并写出改进计划。

  • 第17题：

    教师由于偏爱学生把学生评价过高或由于不喜欢学生而将其评价过低．这种偏见属于（）

    • A、近因效应
    • B、光环效应
    • C、定势效应
    • D、情感效应

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。


    正确答案: 教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。
    ①教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。
    ②教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。

  • 第19题：

    从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）


    正确答案:尊重和信赖学生

  • 第20题：

    下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。

    • A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
    • B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视
    • C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪
    • D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    教师由于偏爱学生把学生评价过高或由于不喜欢学生而将其评价过低．这种偏见属于（）
    A

    近因效应

    B

    光环效应

    C

    定势效应

    D

    情感效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

    正确答案： 尊重和信赖学生
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    A

    体现了教师公平公正对待学生

    B

    有利于教师更好地管理学生

    C

    忽视了学生的个性与差异

    D

    有利于师生间的和平相处


    正确答案： B
    解析：

相关内容