生理需要
安全需要
爱与归属的需要
尊重的需要
自我实现的需要
第1题:
对于自尊心、荣誉感特别强的人,在由于失败、失足、犯错误而受人冷落和歧视时,其需要结构模式可能为()。
A、生理需要占主导地位
B、安全需要占主导地位
C、社会需要占主导地位
D、尊重需要占主导地位
第2题:
第3题:
第4题:
以下哪项不属于社会性地位的表现()
第5题:
自尊心、自信心、羞愧感等心理现象,属于()。
第6题:
爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感()尊严感与荣誉感的统一。
第7题:
自尊心、自信心、威望、荣誉、表扬、地位等需要属于()
第8题:
()是一种显示自己的地位和威望为主要目的的购买心理。
第9题:
自信心的发展
自尊心的发展
自制力的发展
移情的发展
第10题:
自信心的发展
自尊心的发展
主动性的发展
自主性的发展
第11题:
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
社会发展内驱力
第12题:
自信心的发展
自尊心的发展
自制力的发展
移情的发展
第13题:
自尊心、自信心、威望、荣誉、表扬、地位等需要属于
A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
第14题:
第15题:
自尊心、自信心、羞愧感等,属于()。
第16题:
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于()。
第17题:
简述自尊心与自信心的概念。
第18题:
渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。
第19题:
维护国家安全、荣誉、利益,包括()
第20题:
自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等
自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等
自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等
自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等
第21题:
自我认识
自我评价
自我体验
自我控制
第22题:
第23题:
生理需要占主导地位
安全需要占主导地位
社会需要占主导地位
尊重需要占主导地位
第24题:
生理需要
安全需要
爱与归属的需要
尊重的需要
自我实现的需要