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单选题多角度、多方位的质量管理是（　　）。A B C D E

题目
单选题
多角度、多方位的质量管理是（　　）。
A

B

C

D

E

相似考题

1.多角度、多方位的质量管理是( )。A.护理业务技术管理B.TQC管理C.目标管理D.环节质量管理E.终末质量管理

2.下列关于专门机关与广大群众相结合的观点，正确的是( )A．这种结合是多角度、多方位、单方面的B．在结合中，双方单独发挥作用，但要形成合力，共同维护社会稳定C．这种结合是多角度、多方位、多层次的D．公安机关和广大群众结合得好不好，责任在公安机关和人民群众两方面

3.培训需求调查的内容不要过于（ ），这样会浪费时间和费用。A．多角度，B．取证C．宽泛D．多方位

4.党委领导下的专门机关与广大群众相结合，这种结合是( )的。A．多形式B．多角度C．多方位D．多层次

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  • 第1题：

    多角度、多方位的质量管理是（）。

    • A、护理业务技术管理
    • B、TQC管理
    • C、目标管理
    • D、环节质量管理
    • E、终末质量管理

    正确答案:B

  • 第2题：

    组织系统是社会成员活动赖以存在的基础。这个系统是一个由（）纵横交错的复杂关系构成的有机整体。

    • A、多层次
    • B、多平面
    • C、多方位
    • D、多角度

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    精神文化生活的多样化，对于多角度多方位地开展思想政治工作是极其不利的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    领导新的思维方式要求（）。

    • A、多角度审视
    • B、多途径发散
    • C、多规则评价
    • D、多方位调节

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    罪犯改造的复杂性决定罪犯心理矫治必须是（）的，必须开展系统的心理教育。

    • A、多层次
    • B、多方位
    • C、多角度
    • D、多功能

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    党的十八大报告指出，全球合作向（）拓展。

    • A、多角度多渠道
    • B、多渠道全方位
    • C、多层次全方位
    • D、多层次多方位

    正确答案:C

  • 第7题：

    思维的主体性是指具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    由于轨头核伤存在的不规则性，轨面状态差异，对核伤的校对应采用多方位、多角度、多种方式进。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    自然美的多面性指自然物所表现的美的形态是（）
    A

    多方位

    B

    多变异

    C

    多侧面

    D

    多层次

    E

    多角度


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。

    正确答案： （1）从整体上领会教材的设计思路；（2）从结构上分析教材的教学主线；（3）从内容上分析教材的逻辑系统；（4）从学生的学习需要上分析教学的重点和难点；（5）分析教材联系实际的因素和育人因素。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    精神文化生活的多样化，对于多角度多方位地开展思想政治工作是极其不利的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    多角度、多方位的质量管理是（）。
    A

    护理业务技术管理

    B

    TQC管理

    C

    目标管理

    D

    环节质量管理

    E

    终末质量管理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所谓的圆雕就是指非压缩的，可以（）、多角度欣赏的三维立体雕塑。

    • A、正方向
    • B、多方位
    • C、单方位
    • D、单侧面

    正确答案:B

  • 第14题：

    科技发展对观念形态文化的影响是（）

    • A、多方位
    • B、多角度
    • C、整体透视
    • D、多渠道

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    重大事件专题通常围绕有关事件进行多方位、多角度的跟进，在随时介绍时态发展的情况下不断补充新的信息内容。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    由于轨头核伤存在的不规则性，轨面状态差异，对核伤的校对应采用多方位、多角度、多种方式进。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。


    正确答案: （1）从整体上领会教材的设计思路；（2）从结构上分析教材的教学主线；（3）从内容上分析教材的逻辑系统；（4）从学生的学习需要上分析教学的重点和难点；（5）分析教材联系实际的因素和育人因素。

  • 第18题：

    党委领导下的专门机关与广大群众相结合，这种结合是（）的。

    • A、多角度
    • B、多方式
    • C、多方位
    • D、多层次

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    判断题
    思维的主体性是指具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    党委领导下的专门机关与广大群众相结合，这种结合是（）的。
    A

    多角度

    B

    多方式

    C

    多方位

    D

    多层次


    正确答案： D,C
    解析： 党委领导下的专门机关与广大群众相结合，这种结合是多角度、多方位、多层次的，不包括多方式。故本题答案选ACD。

  • 第21题：

    多选题
    领导新的思维方式要求（）。
    A

    多角度审视

    B

    多途径发散

    C

    多规则评价

    D

    多方位调节


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    多角度、多方位的质量管理是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析：
    TQM管理即全面质量管理，是一种综合的、全面的经营管理方式和理念。以产品质量为核心，以全员参与为基础，其根本目的是通过顾客满意来实现组织的长期成功，增进组织全体成员及全社会的利益。

  • 第23题：

    多选题
    《绿色建筑评价标准》GB/T50378—2006的特点（   ）。
    A

    多目标

    B

    多层次

    C

    多角度

    D

    多方位

    E

    多思路


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    科技发展对观念形态文化的影响是（）
    A

    多方位

    B

    多角度

    C

    整体透视

    D

    多渠道


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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