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问答题土地统计的含义及特点？
题目
问答题
土地统计的含义及特点？
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
（1）土地统计包括三个含义，即土地统计资料、土地统计工作、土地统计科学。三者之间是相互依存、彼此促进的作用。
（2）特点包括：数量的地域性；统计数据、图件与实地的一致性；总面积的稳定性；质量的相对性
（2）特点包括：数量的地域性；统计数据、图件与实地的一致性；总面积的稳定性；质量的相对性
解析：
暂无解析
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第1题：
简述土地产权的含义及特性。
正确答案:土地产权是有关土地财产的一切权利的总和，包括土地所有权、使用权、租赁权、抵押权、继承权、地役权等多项权利。
土地产权的基本特性：
①具有排他性；
②土地产权客体必须具备可占用性和价值性；
③土地产权必须经过登记，才能得到法律的承认；
④土地产权的相对性：产权主体随权属变更变为其他主体占有。 -
第2题：
简述土地利用动态检测的含义及其特点与作用。
正确答案: 土地利用动态监测是指运用遥感技术和土地调查等手段和计算机、监测仪等科学设备，以土地详查的数据和图件作为本地资料，对土地利用的时空动态变化进行全面系统地反映和分析的科学方法
特点：
1、监测成果的多样性
2、监测体系的层次性
3、技术要求的区域性
4、技术手段的综合性
土地利用动态监测的作用：
保持土地利用有关数据的现势性，保证信息能不断得到更新；通过动态分析，揭示土地利用变化的规律，为宏观研究提供依据；能够反映规划实施状况，为规划信息系统及时反馈创造条件；对一些重点指标进行定时监控，设置预警界线，为政府制订有效政策与措施提供服务；及时发现违反土地管理法律法规的行为，为土地监察提供目标和依据等等。 -
第3题：
简述统计与概率的含义、教育价值，小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些？
正确答案: 统计与概率：主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的决策。
统计与概率的教育价值：
①学习统计与概率有助于培养学生良好的数据意识
②学习统计与概率有利于学生用随机的观念认识世界
③学习统计与概率有助于学生发展
小学统计与概率课程目标的内在特点：
①关注数据描述方法的学习，注重学生经历猜测、收集、描述和分析处理数据的全过程
②关注逐步形成主动获取并能读懂数据信息的意识，着眼于对统计数据形成较为全面、客观的认识、发展统计观念
③经历“猜测结果—进行实验—分析实验结果”的过程，建立正确的概率直觉
④体会随机观念的特点以及统计与概率的不确定性，初步感受事件发生的不确定性和可能性的含义，并能计算一些简单事件发生的可能性
⑤运用统计与概率的知识和方法解决一些简单的实际问题 -
第4题：
简述土地统计分析的具体任务及统计方法。
正确答案:（1）定期检查监督土地利用计划执行情况；
（2）定期检查监督各用地单位对国家的土地政策执行情况；
（3）研究土地利用中各种比例关系和经济效益；
（4）对土地利用的发展趋势进行科学的预测。
统计方法：
（一）平均分析法
（二）对比分析法
（三）动态分析法
（四）因素分析法
（五）平衡分析法 -
第5题：
简述土地统计的含义与内容。
正确答案: 土地统计是指用数字、图表和有关资料对土地数量、质量、分布、权属和利用状况对土地数量、质量、分布、权属和利用状况及动态变化，进行全面记载、整理和分析的一项土地行政管理的基础性工作。
土地统计的内容包括土地统计设计、土地统计调查、土地统计整理和土地统计分析四个方面。
（1）土地统计设计：包括设计统计指标体系和分类目录，制定调查方案、汇总整理方案和统计报表制度等。
（2）土地统计调查：根据土地统计调查方案，有计划、有步骤地向调查单位搜集土地变化的原始资料（土地数据和图件）。
（3）统计整理：对调查取得的各项原始资料进行审核、汇总，以得出反映土地资源总体特征的综合资料。
（4）统计分析：运用统计学方法，对土地统计数据进行分析研究，以揭示土地利用的本质和规律性。 -
第6题：
土地统计有哪些特点？
正确答案: 土地统计具有一般统计的特点：
（1）数量的地域性；
（2）图表与实地的一致性；
（3）总面积的稳定性；
（4）质量的相对性。 -
第7题：
多选题数据的统计可按（）等分类在某个范围内，进行统计各类用地数量及面积统计汇总。A土地用途
B土地经营特点
C使用期限
D土地权属性质
E登记类型
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述土地统计的含义与内容。正确答案： 土地统计是指用数字、图表和有关资料对土地数量、质量、分布、权属和利用状况对土地数量、质量、分布、权属和利用状况及动态变化，进行全面记载、整理和分析的一项土地行政管理的基础性工作。
土地统计的内容包括土地统计设计、土地统计调查、土地统计整理和土地统计分析四个方面。
（1）土地统计设计：包括设计统计指标体系和分类目录，制定调查方案、汇总整理方案和统计报表制度等。
（2）土地统计调查：根据土地统计调查方案，有计划、有步骤地向调查单位搜集土地变化的原始资料（土地数据和图件）。
（3）统计整理：对调查取得的各项原始资料进行审核、汇总，以得出反映土地资源总体特征的综合资料。
（4）统计分析：运用统计学方法，对土地统计数据进行分析研究，以揭示土地利用的本质和规律性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题土地统计有哪些特点？正确答案： 土地统计具有一般统计的特点：
（1）数量的地域性；
（2）图表与实地的一致性；
（3）总面积的稳定性；
（4）质量的相对性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述土地登记的含义及目的。正确答案：
(1)土地登记的含义
土地登记是国家依照法律对土地的坐落、面积、用途、等级、价值、权属关系等在专门簿册上进行注记的一种制度,是国家用以确立或认可土地所有者或使用者拥有土地所有权或使用权的法律措施。建立、健全土地登记制度,以法律措施维护土地的所有制,是国家意志的体现。
(2)土地登记的目的
①确认土地权利,保护土地权利人的合法权益。
②确认土地权利的合法变动,赋予其法律效力。
③为土地和房地产提供具有国家公信力的信息支持,推动土地市场有序和稳定发展。
④建立地籍,为及时掌握土地利用和市场动态,实行有效的土地用途管制,合理征缴土地税费提供客观的依据。
⑤界定国家、集体、个人在土地上的权益范围,维护国家土地制度,促进社会安定团结。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题相对于一般统计而言，土地统计的特点是什么？正确答案：
土地统计是社会经济统计的重要组成部分。它是以数字、图、表为主要形式,对土地的数量、质量、价值、分布、权属、利用状况及其变化规律,进行全面系统的调查、记录、整理和分析的一项制度,是对土地的数量研究,它包括土地统计设计、统计调查、统计整理和统计分析及预测等多个研究环节和过程。土地统计是地籍管理的一项基本内容,也是土地管理的重要基础。土地统计除具有一般统计的特点(数量性、具体性、广泛性、工具性、社会性)之外,还受土地自然属性本身的制约,具有自身不同的特点:
(1)地域性
土地的位置是固定的,土地统计数据只能反映特定地域内的土地分类、分布、权属、质量、等级和价值等方面的数量特征。
(2)图、表与实地的一致性
土地统计图、表数据只有与实地保持一致,才能说明土地统计资料是真实可靠的。
(3)总面积的稳定性
土地是一种非再生资源,其数量是稳定的。即一定地域内的土地总面积不发生变化。
(4)质量的相对性
土地质量的统计数据,只能反映某种环境条件下一定用途的土地质量,而对于不同的土地用途对土地特性的要求是不同的。即同一土地对于建设用地非常适宜,其城镇土地等级较高;但是,若将其改为耕地,它的适宜性发生变化,质量等级就不一定会高。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题土地统计的含义包括（）。A土地统计资料
B土地统计科学
C土地统计工作
D土地统计概论
E土地统计组织
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述土地征收的含义及特征。
正确答案:土地征收指国家为了公共利益的需要，依法将农民集体所有土地变为国有土地的行为。
土地征收的特征：
①土地征收的公益性；
②土地征收的强制性；
③土地征收的有偿性；
④土地征收程序的合法性。 -
第14题：
土地统计的含义包括（）。
- A、土地统计资料
- B、土地统计科学
- C、土地统计工作
- D、土地统计概论
- E、土地统计组织
正确答案:A,B,C -
第15题：
统计的三种含义及联系？
正确答案: 统计资料（统计数据）、统计工作（统计实践）、统计科学（统计学）。统计学与统计实践是统计理论与实践的关系；统计实践与统计数据是统计活动过程与活动成果的关系。 -
第16题：
简述土地集约节约利用的含义及区别。
正确答案: 基本含义都是通过增加土地投入，获得土地最高报酬。
区别：土地节约利用相对于土地浪费而言，强调土地利用结果 土地集约利用相对于土地粗放利用而言，强调土地利用方式。 -
第17题：
数据的统计可按（）等分类在某个范围内，进行统计各类用地数量及面积统计汇总。
- A、土地用途
- B、土地经营特点
- C、使用期限
- D、土地权属性质
- E、登记类型
正确答案:A,C,D,E -
第18题：
问答题简述土地管理的含义及特点。正确答案：
(1)土地管理的含义
土地管理是土地行政管理部门在一定的环境条件下,综合运用行政、经济、法律、技术措施,为提高土地利用生态、经济、社会效益,维护在社会中占统治地位的土地所有制,调整土地关系,监督土地利用,而进行的计划、组织、协调和控制等综合性活动。具有如下几个方面的含义:
①土地管理的主体是政府。包括国家土地行政管理部门和地方政府土地行政管理部门。
②土地管理的客体是土地,以及土地利用中产生的人与人、人与地、地与地之间的关系。
③土地管理的内容由土地权籍管理、土地利用管理、土地资产管理、土地行政管理、土地信息管理等五大部分组成。
④土地管理的基本任务是维护在社会中占统治地位的土地所有制、调整土地关系和监督土地利用。
⑤土地管理的目标是不断提高土地利用的社会效益、经济效益和生态效益。
⑥土地管理的手段包括行政手段、经济手段、法律手段、技术手段。
⑦土地管理的职能是计划、组织、控制和协调。
⑧土地管理的目的和特点受社会环境的制约,主要受社会制度、土地制度的制约。
(2)土地管理的特性
①全面性。土地管理是一项复杂的系统工程,它涉及土地调查、土地权属的确认、土地登记、土地评价、土地规划、土地利用、土地经营、土地整理、土地保护、土地税收、土地执法等各个方面的内容。土地管理只有实现全面管理,才能最终达到土地管理的目的。
②科学性。土地管理的科学化和现代化,是实现土地管理的目标、提高土地管理效率的保证。科学的土地管理,首先,是按照自然规律、经济规律和社会发展规律,科学地组织土地利用。其次,是运用先进的管理科学思想和理论指导,遵循土地管理自身规律,不断自觉地改革和调整土地管理体制。再次,是运用现代化的科学管理方法和手段实施土地管理活动。
③法制性。土地管理是一种公共管理,其行为主体是国家政府土地行政管理部门。土地管理的法制性主要表现为:a.土地管理本身是法律规定的;b.土地管理机构的设置、土地管理职权都有明确的法律规定;c.土地管理部门对土地事务的管理都必须以法律为依据,即依法管理,并承担相应的法律责任;d.土地管理人员(行政人)的职责、职权和义务具有法律的规定性。
④服务性。土地管理的对象、范围相当广泛。从国家整体利益出发,土地管理必须为国民经济建设服务。从管理关系各角度看,土地管理机构及其人员是“社会公仆”,应当积极地为社会大多数人谋利益,为合理利用土地和不断提高土地生产力提供管理服务。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述土地利用动态检测的含义及其特点与作用。正确答案： 土地利用动态监测是指运用遥感技术和土地调查等手段和计算机、监测仪等科学设备，以土地详查的数据和图件作为本地资料，对土地利用的时空动态变化进行全面系统地反映和分析的科学方法
特点：
1、监测成果的多样性
2、监测体系的层次性
3、技术要求的区域性
4、技术手段的综合性
土地利用动态监测的作用：
保持土地利用有关数据的现势性，保证信息能不断得到更新；通过动态分析，揭示土地利用变化的规律，为宏观研究提供依据；能够反映规划实施状况，为规划信息系统及时反馈创造条件；对一些重点指标进行定时监控，设置预警界线，为政府制订有效政策与措施提供服务；及时发现违反土地管理法律法规的行为，为土地监察提供目标和依据等等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述土地产权的含义及特性。正确答案： 土地产权是有关土地财产的一切权利的总和，包括土地所有权、使用权、租赁权、抵押权、继承权、地役权等多项权利。
土地产权的基本特性：
①具有排他性；
②土地产权客体必须具备可占用性和价值性；
③土地产权必须经过登记，才能得到法律的承认；
④土地产权的相对性：产权主体随权属变更变为其他主体占有。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述土地利用类型的含义及特点。正确答案： 土地利用类型指的是土地利用方式相同的土地资源单元。
它们的特点是第一，它是在自然，经济和技术条件影响下，经过人类劳动干预而形成的产物。
第二，在空间分布上它具有一定的地域分布规律，但不一定连片，可以重复出现。
第三，在时间上随着社会经济和技术条件的改善，土地利用方式及其特点也有明显的动态变化。
第四，它是根据土地利用的地域差异划分的，是反映土地用途，性质及其分布规律的基本地域单位。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述统计与概率的含义、教育价值，小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些？正确答案： 统计与概率：主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的决策。
统计与概率的教育价值：
①学习统计与概率有助于培养学生良好的数据意识
②学习统计与概率有利于学生用随机的观念认识世界
③学习统计与概率有助于学生发展
小学统计与概率课程目标的内在特点：
①关注数据描述方法的学习，注重学生经历猜测、收集、描述和分析处理数据的全过程
②关注逐步形成主动获取并能读懂数据信息的意识，着眼于对统计数据形成较为全面、客观的认识、发展统计观念
③经历“猜测结果—进行实验—分析实验结果”的过程，建立正确的概率直觉
④体会随机观念的特点以及统计与概率的不确定性，初步感受事件发生的不确定性和可能性的含义，并能计算一些简单事件发生的可能性
⑤运用统计与概率的知识和方法解决一些简单的实际问题解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题统计的三种含义及联系？正确答案： 统计资料（统计数据）、统计工作（统计实践）、统计科学（统计学）。统计学与统计实践是统计理论与实践的关系；统计实践与统计数据是统计活动过程与活动成果的关系。解析： 暂无解析