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更多“据《纪念傅雷》,下列外国作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻译的是()”相关问题
  • 第1题:

    《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?


    正确答案: 1)两人的翻译方法不很相同
    2)傅雷译的是法文著作,从原文译
    3)作者译的都是英文转译本
    4)作者主张翻译只要达意
    5)傅雷则主张非但要达意,还要求传神

  • 第2题:

    《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?


    正确答案: 傅雷坚持真理、刚直不屈的个性特征。作者以客观冷静的笔墨,叙述了自己与傅雷生前交往的情谊,通过这种交往,展现了傅雷独特的个性,深情地赞颂了像傅雷这样的中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格。

  • 第3题:

    在《纪念傅雷》中,作者写到了傅雷的怒,他的怒有()

    • A、一怒
    • B、二怒
    • C、三怒
    • D、四怒

    正确答案:C

  • 第4题:

    《纪念傅雷》的行文线索是()

    • A、傅雷的“三怒”
    • B、作者和傅雷的交往过程
    • C、作者的思绪
    • D、时间的前后

    正确答案:A

  • 第5题:

    《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?


    正确答案: 在昆明,和腾固吵翻了,竟一怒之下回上海了。
    在上海作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹的画,产生了争论。显示了傅雷的率直性格。
    “文革”期间,傅雷不堪凌辱,“一怒而死”。这是傅雷率直性格的极致表现。

  • 第6题:

    单选题
    《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()
    A

    说明傅雷别号“怒庵”的来历

    B

    说明傅雷具有儒家刚者的品德

    C

    为其后“一怒而死”作铺垫

    D

    揭示傅雷发怒的客观原因


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是    (    )
    A

    傅雷的翻译工作

    B

    傅雷的三次发怒

    C

    傅雷的撒手西归

    D

    傅雷的人格价值


    正确答案: C
    解析:

  • 第8题:

    单选题
    《纪念傅雷》一文,作者在回忆与傅雷的友谊时的顺序是    (  )
    A

    时间顺序

    B

    空间顺序

    C

    逻辑顺序

    D

    情感变化顺序


    正确答案: C
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    根据《纪念傅雷》这篇文章,下面有关傅雷“怒”的说法错误的是()。
    A

    “一怒”是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了,竟一怒之下回上海去了

    B

    “一怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题

    C

    “二怒”是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题

    D

    “最后一怒”导致轻生


    正确答案: D
    解析: 作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,引起的是傅雷的第二怒。

  • 第10题:

    单选题
    《纪念傅雷》的行文线索是()
    A

    傅雷的“三怒”

    B

    作者和傅雷的交往过程

    C

    作者的思绪

    D

    时间的前后


    正确答案: D
    解析: 大纲明确要求,体会文章以“怒”为行文线索的艺术特点,知道这一点不难得出答案为A。

  • 第11题:

    问答题
    《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。

    正确答案: 本文作者回忆与傅雷的交往并不涉及傅雷在政治上遭受迫害的具体原因与过程,而是突出写了傅雷的“怒”。
    1)第一次是在昆明“不知怎么一回事”和滕固吵翻了,竟致一怒之下回上海去了。
    2)第二次是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题,但傅雷直率的性格已经跃然纸上,表现了傅雷对文学艺术的高标准,严要求,性格的耿直。写这两次傅雷之“怒”,都是为第三次“怒”作铺垫。
    3)在文革中间他因“不堪凌辱,一怒而死”;这“最后一‘怒’”导致轻生,却是傅雷刚直性格的臻于极致的表现,令人扼腕,也令人尊敬。写傅雷的三次“怒”,表现傅雷的性格特征,刚直,宁为玉碎,不为瓦全。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用?

    正确答案: 在昆明,和腾固吵翻了,竟一怒之下回上海了。
    在上海作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹的画,产生了争论。显示了傅雷的率直性格。
    “文革”期间,傅雷不堪凌辱,“一怒而死”。这是傅雷率直性格的极致表现。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信?()。

    • A、儿子傅聪
    • B、妻子朱梅馥
    • C、儿子傅敏
    • D、家中老人

    正确答案:A

  • 第14题:

    《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。


    正确答案: 本文作者回忆与傅雷的交往并不涉及傅雷在政治上遭受迫害的具体原因与过程,而是突出写了傅雷的“怒”。
    1)第一次是在昆明“不知怎幺一回事”和滕固吵翻了,竟致一怒之下回上海去了。
    2)第二次是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论,讨论的都是学术问题,但傅雷直率的性格已经跃然纸上,表现了傅雷对文学艺术的高标准,严要求,性格的耿直。写这两次傅雷之“怒”,都是为第三次“怒”作铺垫。
    3)在文革中间他因“不堪凌辱,一怒而死”;这“最后一‘怒’”导致轻生,却是傅雷刚直性格的臻于极致的表现,令人扼腕,也令人尊敬。写傅雷的三次“怒”,表现傅雷的性格特征,刚直,宁为玉碎,不为瓦全。

  • 第15题:

    《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()

    • A、傅雷的翻译工作
    • B、傅雷的三次发怒
    • C、傅雷的撒手西归
    • D、傅雷的人格价值

    正确答案:B

  • 第16题:

    《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了()

    • A、说明傅雷别号“怒庵”的来历
    • B、说明傅雷具有儒家刚者的品德
    • C、为其后“一怒而死”作铺垫
    • D、揭示傅雷发怒的客观原因

    正确答案:C

  • 第17题:

    傅雷曾翻译过英国作家巴尔扎克的作品。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    单选题
    《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()
    A

    傅雷的翻译工作

    B

    傅雷的三次发怒

    C

    傅雷的撒手西归

    D

    傅雷的人格价值


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征?表现了怎样的主题?

    正确答案: 本文写出了傅雷坚持真理、刚直不屈的个性特征。在这篇文章中,作者以客观冷静的笔墨,叙述了自己与傅雷生前交往的情谊,展现了傅雷独特的个性,深情地赞颂了像傅雷这样的中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格,对傅雷的崇高品德表示深深的敬意,并希望他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信?()。
    A

    儿子傅聪

    B

    妻子朱梅馥

    C

    儿子傅敏

    D

    家中老人


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()
    A

    精于翻译

    B

    工于鉴赏

    C

    教子成功

    D

    性格刚直


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    据《纪念傅雷》,下列外国作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻译的是()
    A

    罗曼·罗兰

    B

    显克微支

    C

    巴尔扎克

    D

    莎士比亚


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在下列《纪念傅雷》所写到的事例中,最充分地展现了傅雷性格的是()
    A

    与滕固吵翻一怒而回

    B

    与作者对翻译的争论

    C

    对黄宾虹画作的褒贬

    D

    不堪凌辱,一怒而死


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是?

    正确答案: 1)两人的翻译方法不很相同
    2)傅雷译的是法文著作,从原文译
    3)作者译的都是英文转译本
    4)作者主张翻译只要达意
    5)傅雷则主张非但要达意,还要求传神
    解析: 暂无解析