第1题:
下面的说法哪项是实得信息的含义:()
A.事物实际所具有的信息
B.某主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息
C.某主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息
D.事物运动的状态和变化的方式
第2题:
比较观察是对于同一环境(或条件)下的不同事物所进行的对照观察。其优越点表现为()。
A、容易发现差异和特征
B、能详细地观察一样事物
C、很好的观察事物的动态
D、直接获得整体的印象
第3题:
风险事故发生的不确定性,是由内外部环境的复杂性和( )而导致的。
A.多种风险因素共同起作用 B.风险管理措施不力
C.风险事故的多样性
D.人们对未来事物变化的预测能力有限
考试要点:风险事故发生的不确定性。
第4题:
风险是指事物发展的不确定性及其导致的改变。
第5题:
事物的多样性是普遍存在的,要求限制事物的多样性,用简化形式是不可缺少的。
第6题:
信息是对事物运动的状态和方式的表征,能够消除认识上的不确定性。
第7题:
故障的特点有()
第8题:
()是人们关于事物的客观认识,是可以重复和观察的事件。
第9题:
下面的说法哪项是实得信息的含义?()
第10题:
变异
变量
总体
样本
概率
第11题:
对
错
第12题:
生态系统多样性
环境多样性
土壤资源多样性
生物多样性
第13题:
A、经济的不确定性
B、政治的不确定性
C、技术的不确定性
D、文化的多样性
第14题:
A、现实事物的内在要素和结构方式
B、现实事物的内在联系和外部表现
C、现实事物的确定性和不确定性
D、现实事物的内在性质和外部特点
第15题:
承认静止的意义在于它是()
第16题:
观察事物的多样性和不确定性是()
第17题:
气候是自然环境中最活跃的因素之一。气候每时每刻都在影响和改变着人类的生产和生活,多样的气候也直接促进了生物和自然面貌的多样性。这里蕴含的哲理有() ①物质是运动的物质,运动是物质的运动 ②联系的多样性是人们认识事物的基础 ③自在事物的联系与人为事物的联系是相互排斥的 ④事物存在的多样性决定了联系的多样性
第18题:
有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能,长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能,观察事物的变化和现象的发生时()或以上要掌握的技能。
第19题:
使用观察法调查的事物应满足()。
第20题:
下面的说法哪项是先验信息的含义?()
第21题:
()与人类的生存密切相关,是人类事物的保证和资源的基础。
第22题:
第23题:
理解物质多样性的条件
把事物区别开来和对事物进行科学分析的前提
认识事物和利用事物的逻辑起点和基础
规定和衡量运动的尺度
第24题:
对
错