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单选题培训的基本方法是（）。A 示范B 讲解C 讲解与示范D 不确定

题目
单选题
培训的基本方法是（）。
A

示范

B

讲解

C

讲解与示范

D

不确定

相似考题

1.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是（ ）。A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现法D.示范法

2.对于幼儿感到较为容易的生活规则及技能，一般使用的示范讲解是()A、分解示范讲解B、整体示范讲解C、发现示范讲解

3.示范讲解法是生活常规教育中最基本的方法。()

4.培训的基本方法是()。A、示范B、讲解C、示范与讲解D、不确定

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“单选题培训的基本方法是（）。A 示范B 讲解C 讲解与示范D 不确定”相关问题

  • 第1题：

    幼儿体育的基本方法有讲解示范法、动作与()练习法和游戏法.

    A身体

    B行为

    C活动

    D运动


    参考答案：B

  • 第2题：

    动作技能的教学方法一般宜于采用（　　）

    A.示范与讲解相结合的方法
    B.发现法
    C.讲解法
    D.示范法

    答案：A
    解析：
    动作技能的教学方法一般宜于采用示范与讲解相结合的方法。

  • 第3题：

    课堂式技能培训的方法是（）。

    • A、讲解
    • B、示范
    • C、自由练习
    • D、辅导
    • E、课题考核

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题：

    幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为（）。

    • A、整体示范讲解法
    • B、分解示范讲解法
    • C、发现示范讲解法

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    德育方法中的说服法包括（　）

    • A、讲解、谈话、报告、参观
    • B、讲解、谈话、讨论、参观
    • C、讲解、谈话、示范、参观
    • D、讲解、谈话、报告、讨论、参观

    正确答案:D

  • 第6题：

    培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。

    • A、发现法
    • B、讲解法
    • C、示范法
    • D、示范与讲解相结合的方法

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为（）。
    A

    整体示范讲解法

    B

    分解示范讲解法

    C

    发现示范讲解法


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    在准备姿势和移动的讲解中，可采用边讲解边示范，使讲解与示范紧密联系，互为补充。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（）
    A

    示范与讲解

    B

    实验与讲解

    C

    奖励与批评

    D

    观察与模仿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    技能形成的基本途径是()。
    A

    讲解

    B

    观察

    C

    示范

    D

    练习


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    保育员在给小儿穿衣过程中应该采取（）的方法让幼儿学习穿衣。
    A

    讲解

    B

    示范

    C

    边讲解边示范

    D

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。
    A

    发现法

    B

    讲解法

    C

    示范法

    D

    示范与讲解相结合的方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。

    A.发现法
    B.讲解法
    C.示范法
    D.示范与讲解相结合的方法

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    教练员实施驾驶操作训练的步骤是（）.

    • A、讲解→指导→示范→讲评；
    • B、讲解→示范→讲评→指导；
    • C、讲解→示范→指导→讲评；
    • D、示范→指导→讲解→讲评

    正确答案:C

  • 第15题：

    动作技能的教学方法一般宜于采用（）。

    • A、发现法
    • B、讲解法
    • C、示范法
    • D、示范与讲解相结合方法

    正确答案:D

  • 第16题：

    在准备姿势和移动的讲解中，可采用边讲解边示范，使讲解与示范紧密联系，互为补充。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（）

    • A、示范与讲解
    • B、实验与讲解
    • C、奖励与批评
    • D、观察与模仿

    正确答案:B

  • 第18题：

    动作技能的教学方法一般宜于采用（）。

    • A、发现法
    • B、示范法
    • C、讲解法
    • D、示范与讲解相结合的方法

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    德育方法中的说服法包括（　）
    A

    讲解、谈话、报告、参观

    B

    讲解、谈话、讨论、参观

    C

    讲解、谈话、示范、参观

    D

    讲解、谈话、报告、讨论、参观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    培训的基本方法是（）。
    A

    示范

    B

    讲解

    C

    讲解与示范

    D

    不确定


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    动作技能的教学方法一般宜于采用()。
    A

    发现法

    B

    示范法

    C

    讲解法

    D

    示范与讲解相结合的方法


    正确答案： C
    解析： 教学中组织练习时，遵循准确的示范和讲解原则。

  • 第22题：

    问答题
    作为教师，准确的讲解和示范是对学生进行操作技能培训中的首要要求，请就示范与讲解中应注意的主要问题加以论述。

    正确答案： 示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解不仅适用于操作技能形成的定向阶段,也适用于技能形成的其他几个阶段。示范与讲解中应注意的问题分别如下:
    (1)示范应注意的问题
    示范的有效性取决于许多因素,如示范者自身的某些特征、示范的准确性、何时给予示范等等。
    ①示范者的身份对学习者(观察者)的学习效果有一定的影响。研究发现,当观察熟练教师示范操作时,学生的学习效果最好。而观察不熟练的同伴的示范和观察不熟练的教师的示范相比,学生在前面一种情况下的学习效果优于后者。但其他有关实验表明,无论是何种身份的示范者,对技能学习的影响都要视示范者的技能水平而定。
    ②无论是何种身份的示范者,其示范效果关键取决于示范的准确性。示范的准确性是影响操作技能学习的直接决定因素。因为学习者通过观察示范动作而加以模仿,错误的示范直接导致错误的模仿,这在技能学习的初级阶段是非常重要的。为了保证示范的准确性,可以借助于图片、录像、幻灯、影片、计算机模拟等现代化的技术手段,使信息的呈现更准确、更方便、更易于接受。
    ③何时给予示范也是一个要考虑的因素。一些实验表明,在实际进行技能操作之前让学习者观察示范动作,也是一种较好的技能学习方式,这也表明操作技能学习过程中的定向环节是非常必要的。但值得注意的是,除在技能学习的最初阶段提供示范外,在技能学习的其他阶段也应根据需要来给予必要的示范,以进一步充实、矫正学习者的定向映象。
    (2)讲解应注意的问题
    言语讲解在技能形成过程中也起到重要的作用。通过讲解,可以突出动作要领,提高学生对动作的认识水平。有些学生尽管能够做出某种动作,但不一定了解动作的内部规律,一旦动作发生错误,难以找出原因,势必限制动作的发展。
    ①进行言语讲解与指导时,要注意言语的简洁、概括与形象化;不仅要讲解动作的结构与具体要求,也要讲解动作所包含的基本原理;不仅要讲解动作的物理特性,也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。只有这样,才能促进所形成的技能的广泛的迁移。
    ②教师在进行言语讲解时,也应鼓励学生应用外部出声的言语或内部言语来描述动作,以充分发挥言语对动作表象所起的支持和调节作用。
    (3)示范与讲解结合
    就操作技能形成而言,应根据具体的学习阶段和动作特点将示范与讲解结合起来,二者的结合有助于学习者形成正确的动作概念,使运动感觉、运动表象明确化,有利于准确的、稳定的定向映像的形成。讲解与示范如何结合,要视具体情况而定。如果强调操作的结构及其活动方式,则应以示范为主,讲解为辅,讲解时提示观察要点。如果强调学习操作的法则与原理,则应以讲解为主,示范为辅,以示范印证讲解。
    总而言之,无论何种形式的示范、讲解,最关键的是要保证所提供、传递的信息是准确的、充分的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    动作技能的教学方法一般宜于采用（）。
    A

    发现法

    B

    讲解法

    C

    示范法

    D

    示范与讲解相结合方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能，一般使用的示范讲解是（）。
    A

    分解示范讲解

    B

    整体示范讲解

    C

    发现示范讲解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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