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单选题哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。A 物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野B 团结合作不是等价交换，心灵的沟通与理解才是根本目的C 团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助D 物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同

题目
单选题
哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。
A

物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野

B

团结合作不是等价交换，心灵的沟通与理解才是根本目的

C

团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助

D

物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同

相似考题

1.萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”由此而论（ ）。A．思想的交换是认识的源泉之一B．交往不能推动物质文明，却能推动精神文明C．交往是学习间接经验的重要途径D．语言是思维发展的根本动因

2.按照劳动交换产品体现了( )的思想。A、自由民主B、货币是符号C、等价交换D、平等

3.哲学家萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两个思想。”你对此的理解是（ ）。A.物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野B.团结合作不是等价交换，心灵的沟通才是根本目的C.团结互助的前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助D.物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同

4.英国作家萧伯纳曾经说过“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换过后,每个人手中还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们就有了两种思想”。你认为这句话对管理工作的启示在于:()A企业间的物质交换是不可取的B人各有所长，各有所需，但精神需要更重要C当前流行的请客送礼风潮是无效的D促进企业内部的信息交流可以提高企业的竞争能力

更多“单选题哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。A 物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野B 团结合作不是等价交换，心灵的沟通与理解才是根本目的C 团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助D 物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同”相关问题

  • 第1题：

    爱尔兰剧作家萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们仍然是一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多。”这句话主要体现了信息的什么特征?()

    A.独占性

    B.共享性

    C.载体依附性

    D.时效性


    参考答案：B

  • 第2题：

    肖伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。

    A.简单的苹果交换不产生增值效应
    B.思想交换违背能量守恒定律
    C.思想沟通，增进理解
    D.交流思想，开阔眼界

    答案：C,D
    解析：

  • 第3题：

    哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（ ）。

    A.物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野
    B.团结合作不是等价交换，心灵的沟通才是根本目的
    C.团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助
    D.物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    肖伯纳的名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，你和我交换以后每人只有1个苹果，你有一个思想，我有一个思想，我们交换之后各自有两个思想。”谈谈你对这句话的看法。


    正确答案: 这句话体现了知识经济时代知识与信息的重要性和特殊性，思想的交换能产生乘数效应，不同思想的交换更能激发创新，新经济条件下应该鼓励。但要具备鉴别好坏的能力。

  • 第5题：

    “我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这句话主要体现了信息基本特征中的（）。

    • A、载体依附性
    • B、价值相对性
    • C、共享性
    • D、传递性

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    最近班上学习活动搞的风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见互补不足。同学们学习劲头十分强劲，班主任高兴地说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多„„”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）

    • A、真伪性
    • B、价值性
    • C、时效性
    • D、共享性

    正确答案:D

  • 第7题：

    英国大作家肖伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，各人手里仍然还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交流思想，那么我们每人便有了两种思想。”你认为这句话对当前企业管理工作的启示是（）。

    • A、企业之间的物质交换不如经验交流重要
    • B、人各有所长，各有所需，但精神需要更为重要
    • C、当前流行的请客送礼之风，与精神文明建设的要求格格不入
    • D、促进企业内部人们的信息沟通可以提高企业的竞争能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍然是一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这句话主要体现了信息的什么特征？（）

    • A、独占性
    • B、共享性
    • C、载体依附性
    • D、时效性

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。
    A

    物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野

    B

    团结合作不是等价交换，心灵的沟通与理解才是根本目的

    C

    团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助

    D

    物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    我有一种思想，你也有一种思想。大家彼此交流，我们就有两种思想，甚至更多。这体现了：（）。

    正确答案： 信息共享性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    英国大学者肖伯纳说过，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。试用主体性教学方法分析这段话。

    正确答案： 主体性教学方法包括参与、交互、探究与合作等。
    1.参与性教学是在民主平等的氛围中，教师和学生充分发挥其主体能动性，积极地交往和互动，达到认知共振、思维同步、情感共鸣的境界，创造性地完成教学目标的实践活动，它的产生有特定的背景。
    2.交互性是可以简单地定义为是一种双向交流，教学过程中体现在学习者与教师、学习者与学习资源、学习者与学习者之间的双向交流。交互主体性是指“人们通过语言、身体动作或其他方法去了解对方思想的一种能力。”
    3.探究主体性是指人们通过语言、文字或其他手段及方法，去探讨和研究多方各自的思想，以形成对问题解决的能力。
    4.合作主体性是指人们通过行动去交流各自思想，并表达解决问题的意图，形成合力，共同取得和实现一致目标的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最近学习活动搞的风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见互补不足。班上学习劲头十分强劲，这种情况班主任看在眼里高兴的说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多……”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）
    A

    依附性

    B

    价值性

    C

    时效性

    D

    共享性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    萧伯纳名言：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果，但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多，这种现象最能说明信息具有() A:隐蔽性

    B:传递和共享性

    C:普遍性

    D:载体依附性


    参考答案B

  • 第14题：

    你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那么我们每个人就有两种思想。
    这段话支持的主要观点是：
    A.思想交流能使人获得提高 B.朋友间更需要交流思想
    C.朋友间的思想交流更有价值 D.进行思想交流对人很重要


    答案：A
    解析：
    文段列举了朋友间“交流苹果”和“交流思想”两种情况，由“一个苹果”和“两种思想”的对比可知，交流思想能使人获得提高。A项对此概括恰当，当选。

  • 第15题：

    英国大学者肖伯纳说过，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。试用主体性教学方法分析这段话。


    正确答案: 主体性教学方法包括参与、交互、探究与合作等。
    1.参与性教学是在民主平等的氛围中，教师和学生充分发挥其主体能动性，积极地交往和互动，达到认知共振、思维同步、情感共鸣的境界，创造性地完成教学目标的实践活动，它的产生有特定的背景。
    2.交互性是可以简单地定义为是一种双向交流，教学过程中体现在学习者与教师、学习者与学习资源、学习者与学习者之间的双向交流。交互主体性是指“人们通过语言、身体动作或其他方法去了解对方思想的一种能力。”
    3.探究主体性是指人们通过语言、文字或其他手段及方法，去探讨和研究多方各自的思想，以形成对问题解决的能力。
    4.合作主体性是指人们通过行动去交流各自思想，并表达解决问题的意图，形成合力，共同取得和实现一致目标的能力。

  • 第16题：

    哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。

    • A、物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野
    • B、团结合作不是等价交换，心灵的沟通与理解才是根本目的
    • C、团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助
    • D、物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同

    正确答案:D

  • 第17题：

    我有一种思想，你也有一种思想。大家彼此交流，我们就有两种思想，甚至更多。这体现了：（）。


    正确答案:信息共享性

  • 第18题：

    最近学习活动搞的风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见互补不足。班上学习劲头十分强劲，这种情况班主任看在眼里高兴的说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多……”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）

    • A、依附性
    • B、价值性
    • C、时效性
    • D、共享性

    正确答案:D

  • 第19题：

    “我有一种思想，你有一种思想，大家互相交换，我们就有两种或两种以上的思想”这句话体现了信息的（）。

    • A、价值性
    • B、共享性
    • C、时效性
    • D、载体依附性

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    “我有一种思想，你有一种思想，大家互相交换，我们就有两种或两种以上的思想”这句话体现了信息的（）。
    A

    价值性

    B

    共享性

    C

    时效性

    D

    载体依附性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍然是一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这句话主要体现了信息的什么特征？（）
    A

    独占性

    B

    共享性

    C

    载体依附性

    D

    时效性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这句话主要体现了信息基本特征中的（）。
    A

    载体依附性

    B

    价值相对性

    C

    共享性

    D

    传递性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    肖伯纳的名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，你和我交换以后每人只有1个苹果，你有一个思想，我有一个思想，我们交换之后各自有两个思想。”谈谈你对这句话的看法。

    正确答案： 这句话体现了知识经济时代知识与信息的重要性和特殊性，思想的交换能产生乘数效应，不同思想的交换更能激发创新，新经济条件下应该鼓励。但要具备鉴别好坏的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    英国大作家肖伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，各人手里仍然还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交流思想，那么我们每人便有了两种思想。”你认为这句话对当前企业管理工作的启示是（）。
    A

    企业之间的物质交换不如经验交流重要

    B

    人各有所长，各有所需，但精神需要更为重要

    C

    当前流行的请客送礼之风，与精神文明建设的要求格格不入

    D

    促进企业内部人们的信息沟通可以提高企业的竞争能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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