选择因素
回归因素
时间因素
霍桑效应
测试因素
第1题:
关于健康教育评价的描述,错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第2题:
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 ( )
第3题:
第4题:
关于健康教育评价的描述,正确的是()
第5题:
为什么要在社区开展健康教育评价()。
第6题:
属于影响健康教育效果评价的失访因素是()
第7题:
下列关于评价的说法正确的是()。
第8题:
时间因素
测试或观察因素
回归因素
选择因素
失访
第9题:
颁布新卫生政策
项目地区发生自然灾害
调查人员技术更加熟
因搬迁不能对居民进行随访
测试者的观察偏倚
第10题:
选择因素
回归因素
时间因素
霍桑效应
测试因素
第11题:
第12题:
颁布新卫生政策
测试者的观察偏倚
调查人员技术更加娴熟
因搬迁不能对居民进行随访
项目地区发生自然灾害
第13题:
与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划效果的评价,这些因素属于
A. 选择因素
B. 回归因素
C. 时间因素
D. 霍桑效应
E. 测试因素
第14题:
属于影响健康教育效果评价的失访因素是( )
第15题:
与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划效果的评价,这些因素属于()
第16题:
流行病学诊断的目的是()
第17题:
影响健康教育评价的因素不包括下列哪项()
第18题:
属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是()
第19题:
突然发生,造成或可能造成社会公共健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒,重大动物疫情等属于()
第20题:
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划形成时
只是对健康教育计划效果的评价
第21题:
回归因素
测试因素
历史因素
选择因素
第22题:
时间因素
健康教育计划的合理性
测试或观察因素
回归因素
失访
第23题:
测量工具
测试者观察偏倚
调查人员技术熟练
因搬迁不能对居民进行随访
项目地区发生自然灾害
第24题:
事故灾害
突发公共卫生事件
自然灾害
经济危机