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填空题李丽的学习很好，____是我们班的第一名。
题目
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
李丽是某合资公司的公关部经理，1997年1月被招聘到该公司工作，并与该公司签定了为期5年的劳动合同。合同约定李丽的职务为公关部经理，月薪2000元人民币等内容。1999年8月，公司得知李丽怀孕后，即以其不能胜任工作为由，解除了与李丽的劳动合同，请问该公司的行为违反了哪些劳动保障法律规定?
参考答案：
公司的行为违反了《劳动法》第二十九条的规定，即对怀孕的女职工，用人单位不得依据劳动法第二十六条、二十七条的规定，解除女职工的劳动合同。
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第2题：
本案最后的处理应是( )。
A．田光、李丽、张梁重新分割股权
B．田光、李丽应当平均分割公司财产
C．田光、李丽应当平均分割由其二人所有的公司财产
D．田光、李丽、张梁各得公司财产的1/3
参考答案：C
解析：由于双方未做出特别约定，应当采用法定财产制的分割方式，将其作为夫妻共同财产处理，即田光、李丽应当平均分割由其二人所有的公司财产。 -
第3题：
智力中等的丽丽是初中三年级学生。小学阶段，她的学习成绩很好，但升入初中后，尤其是进入到初二下学期，她却成绩平平。虽然她很努力，每天晚上十一点后才睡觉，但成绩就是提不上去。在平时学习中，丽丽几乎把老师讲过的内容都背了下来，每篇课文后面的答案都背得很熟，因为在小学阶段她就是这样学的，而且成绩很好，所以至今她还采用这种学习方法。可进入初三后，丽丽的成绩不但没有进步，反而却不断下滑，她自己感到很苦恼。
请你运用心理学知识分析丽丽成绩下滑的主要原因，并对她提高成绩提出合理的建议。答案：解析：随着年级的升高，学生学习的知识越来越抽象，需要学生运用各种有效的学习策略来帮助理解知识。丽丽虽已初三，但仍采用小学常用的复述策略，而没有学会其它的有效策略，如精细加工策略、组织策略等。她所采用的策略显然已经不适合目前的学习内容，所以，虽然丽丽很努力，但成绩难以提高。
要提高成绩，丽丽应该学会更多的学习策略，注意元认知的运用，使自己的学习始终在自我意识的监控下，根据不同学科的特点，采用不同的学习策略，才能提高自己的学业水平。 -
第4题：
三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心，社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的()原则。A:家庭处境
B:帮助家庭成员增能
C:家庭个别化
D:满足家庭成员需要答案：B解析：帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本案例中社会工作者的服务，突出地体现了这一原则。 -
第5题：
“如果李丽是被他人杀害的，则李丽身上必有致死创伤”，与这个命题等值的命题有（）
- A、如果李丽身上没有致死创伤，李丽就不是被他人杀害的（~q→~p）
- B、如果李丽身上有致死创伤，李丽就是被他人杀害的（q→p）
- C、或者李丽身上没有致死创伤，或者李丽是被他人杀害的（~qVp）
- D、或者李丽身上必有致死创伤，或者李丽不是被他人杀害的（qV~p）
- E、只有李丽不是被他人杀害的，李丽身上才没有致死创伤（~p←~q）
正确答案:A,D,E -
第6题：
某厂的采购员李丽采购货物时，售货方开出的发票货物的品名有误，会计记账时发现了这一错误，要求李丽根据正确的品名在发票上进行更正，并在更正处加盖了李丽的名章，会计据此发票编制记账凭证。
正确答案:错误 -
第7题：
材料： 李丽同学虽然聪明，但因贪玩使得平时学习成绩一直保持在中上水平，中考前的一段时间，她的学习状态比较好。一路进步到班级第三名的好成绩。针对这一情况，班主任王老师在班会上对她进行了表扬，并号召全班同学向她学习，课下又把她叫到办公室，对其进行了批评，王老师说她并没有觉得李丽考得有多好，因为这次的成绩才贴近她真实的水平，凭她的能力，应该是年级前三名。一直以来就是因为贪玩才造成成绩不好。王老师还恶狠狠地威胁李丽，如果不继续努力达到她的要求，她一定会对其进行制裁。后来李丽同学确实克服了贪玩的毛病，也达到了王老师的要求。运用动机理论进行分析，李丽同学取得了很大的进步，王老师为什么还要对其进行批评。
正确答案:根据动机强化理论，王老师对李丽进行表扬和鼓励是利用了强化理论，当出现好的行为后通过鼓励、表扬增加行为的发生概率；其次之前李丽成绩不好是因为贪玩造成，所以根据维纳的归因理论，要引导学生正确的归因，成绩不好是因为努力不足，所以要引导李丽克服贪玩的毛病，努力学习。 -
第8题：
李心从小学习跨栏，曾获得省运动会第一名。但今年的市级运动比赛中，李心发挥失常，没有拿到名次。他变得自暴自弃，不想练跨栏，也越来越不想学习了，甚至想退学。他的父母着急，找到了学校社工者。作为学校社工者，可以做哪些工作？（）
- A、个案辅导
- B、控制李心的练习时间
- C、运用小组工作方法
- D、协助李心学习对抗压力的方法及培养其耐挫力
- E、让李心放弃跨栏，投入学习
正确答案:A,C,D -
第9题：
单选题三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。A家庭处境
B帮助家庭成员增能
C家庭个别化
D满足家庭成员需要
正确答案： C解析： 帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。本题案例中，社会工作者的服务突出地体现了这一原则。 -
第10题：
问答题丽蚌草是华北、华东地区观赏效果很好的禾本科植物，丽蚌草是否属于宿根花卉？正确答案： 华北区域，丽蚌草通常在盛夏之际，地上部分枯萎而休眠，9月初再次萌芽生长，属于多年生宿根花卉。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题说话人是谁？A李丽未来的丈夫
B李丽
C来宾
D妻子
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题麻烦你帮我打听一下新转来的李丽分在哪个班了？A我想帮你
B李丽是新同学
C二年级三班
D李丽学习挺好的
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
如果丽丽参加同学聚会，那么小强、大壮和李铁也将一起参加同学聚会，如果上述断定是真的，则以下哪项也一定是真的？
A．如果丽丽不参加同学聚会，那么小强也不参加
B．如果小张、大壮和李铁在一起参加同学聚会，那么丽丽也参加
C．如果丽丽和小强参加同学聚会，那么大壮和李铁不会参加
D．如果李铁不参加同学聚会，那么丽丽也不参加
正确答案：D充分条件假言命题，由否定的后件“小强、大壮和李铁没有同时参加同学聚会”可以推出否定的前件“丽丽没有参加”，故应选择D。
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第14题：
张明婚前受赠一幢三居室的房屋，与李丽结婚后共同使用、管理该房近30年。当与李丽离婚时，该房屋( )。
A．仍应视为张明的婚前个人财产
B．应视为张明和李丽的夫妻共同财产
C．应由张明和李丽平均分割
D．张明和李丽应当进行协商确定
参考答案：A
解析：遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产属于夫妻一方的财产。因此，题中的房屋应仍视为张明的婚前个人财产。 -
第15题：
某大型超市的一批优秀员工竞选店长职位。除了李丽外，其他竞选者没有人能同时具备她的所有优点。
从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论？（）
A.在所有竞选者中，李丽最具备条件当选店长
B.李丽具有其他竞选者都不具备的某些优点
C.李丽具有其他竞选者的所有优点
D.任何其他竞选者都有不及李丽之处答案：D解析：题干断定：不存在其他竞选者能同时具备李丽的所有优点的情况。这等于断定，除李丽外，任意一个竞选者都只具备李丽的某些优点，即任何其他竞选者都有不及李丽之处。其他各项均不能从题干推出。故本题选D。 -
第16题：
李丽同学虽然聪明但因贪玩使得平时学习成绩一直保持在中上水平，中考前的一段时间，她的学习状态比较好，一路进步取得班级第三名的好成绩。针对这一情况，班主任王老师在班会上对她进行了表扬，并号召全班同学向她学习，课下又把她叫到办公室，对其进行了批评。
王老师说她并没有觉得李丽考得有多好，因为这次的成绩才贴近她真实的水平，凭她的能力，应该是年级前三名，一直以来就是因为贪玩才造成成绩不好。王老师还恶狠狠地威胁李丽，如果不继续努力达到她的要求，她一定会对其进行制裁。后来李丽同学确实克服了贪玩的毛病，也达到了王老师的要求。
问题：
(1)运用动机理论进行分析，李丽同学取得了很大的进步，王老师为什么还要对其进行批评。
(2)结合教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机，促进学生学习。答案：解析：(1)虽然李丽同学取得了很大的进步，但王老师还是对她进行了批评。这是因为王老师想运用惩罚的办法督促李丽学习，通过惩罚来维持李丽的学习动机。(2)学习动机的激发是指使潜在的学习动机转化为学习的行动。激发学生的学习动机可采取下列措施：
①创设问题情境，实施启发式教学
创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决．从而激起学生思维的积极性和求知欲望。
②根据作业难度，恰当控制动机水平
心理学家指出，动机强度与学习效率呈倒U型曲线，即学习动机的强度有一个最佳水平——动机水平适中，这时学生的学习效率最高。
③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。如果在提供定量的信息反馈的基础上，再加上定性的评价，效果会更明显．这就是奖励与惩罚的作用。
④正确指导结果归因，促使学生继续努力
根据韦纳的成败归因理论，不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机，并且归因方式可以训练和改变。因此，可以通过改变主体的归因方式来改变主体今后的行为。 -
第17题：
三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。
- A、家庭处境
- B、帮助家庭成员增能
- C、家庭个别化
- D、满足家庭成员需要
正确答案:B -
第18题：
丽蚌草是华北、华东地区观赏效果很好的禾本科植物，丽蚌草是否属于宿根花卉？
正确答案: 华北区域，丽蚌草通常在盛夏之际，地上部分枯萎而休眠，9月初再次萌芽生长，属于多年生宿根花卉。 -
第19题：
材料： 李丽同学虽然聪明，但因贪玩使得平时学习成绩一直保持在中上水平，中考前的一段时间，她的学习状态比较好。一路进步到班级第三名的好成绩。针对这一情况，班主任王老师在班会上对她进行了表扬，并号召全班同学向她学习，课下又把她叫到办公室，对其进行了批评，王老师说她并没有觉得李丽考得有多好，因为这次的成绩才贴近她真实的水平，凭她的能力，应该是年级前三名。一直以来就是因为贪玩才造成成绩不好。王老师还恶狠狠地威胁李丽，如果不继续努力达到她的要求，她一定会对其进行制裁。后来李丽同学确实克服了贪玩的毛病，也达到了王老师的要求。结合教学实际，谈谈如何培养学生的学习动机。
正确答案: 培养学生的学习动机可以从以下几个方面人手：
①了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。
④培养学生努力导致成功的归因观。 -
第20题：
问答题林丽同学的学习成绩在学校是很突出的，在我们班上也是拔尖的。正确答案：
语病是:逻辑顺序颠倒,或逻辑顺序不清
应改成:林丽同学的学习成绩在我们班上是很突出的,在全校也是拔尖的。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题男：我们班小丽考上研究生了。女：她那样也能考上研究生啊？早知道我也去考了。问：女的是什么意思？A觉得小丽一定能考上
B觉得男的说的有道理
C觉得小丽不应该考上
D觉得小丽学习非常好
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题我们班的田中是公司派到中国来学习汉语的，虽然年纪很大，但是很努力。★田中学习汉语很努力。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题一天，邻居李奶奶见到妈妈，两人互相问候以后，李奶奶说：“你家丽丽真刻苦，经常晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”妈妈很不好意思地说：“真对不起，以后我们一定注意。”李奶奶说这段话的意思是：（ ）。A表扬丽丽刻苦练琴
B丽丽是一个好孩子
C丽丽练琴影响大家睡觉
D丽丽练琴睡觉太少
正确答案： B解析：
“晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在练琴”、“真对不起，以后我们一定注意”说明丽丽练琴影响了大家睡觉。