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更多“一个公共官员拥有(),意味着无论对他的权力有怎样有效的限制,他依然具有在作为和不作为的可能系列中做出选择的自由。”相关问题
  • 第1题:

    在我国,利益团体和作为个人的公民拥有正式的或权威的公共决策权力。()


    参考答案:×

  • 第2题:

    职业锚是指一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的、职业中的那种至关重要的东西或价值观


    正确答案:正确

  • 第3题:

    下列选项中,属于权利本位特征的有哪几项()

    • A、社会成员都为法律上的平等主体
    • B、在权利和义务的关系上,权利是手段,义务是目的
    • C、在法律没有明确禁止或强制的情况下,可以做出权利的推定,即推定为公民有权利或自由去作为或不作为
    • D、权利主体在行使其权利的过程中,只受法律所规定的限制,而确定这种限制的目的又在于保障对其他主体的权利给以应有的同样的承认、尊重和保护,以创造一个尽可能使所有主体的权利都得以实现的自由、公平而且安全的法律秩序

    正确答案:A,C,D

  • 第4题:

    有一个学生考试时总是作弊,作为他的班主任,你要怎样解决问题?


    正确答案: 学生考试作弊的行为如果持续下去会对学生的未来造成很大的影响。因此,作为班主任,我会弄清原因,引导这名学生正确对待考试。
    首先,找到这名学生,与其交流。我会先对该生作弊的行为进行确认,保证他不是被误会,否则很可能会伤害到他的自尊心。之后,我会向他了解他多次作弊的真实原因。此外,我会告诉他,每个人都想要有一个好成绩,但是好成绩是要通过正当手段获得,并表明自己愿意倾尽全力帮他提升成绩的态度,希望他能多付出努力,不要再作弊。
    其次,采取多种措施,帮助该生提升成绩。一方面,我会与家长沟通,询问他们是否了解学生作弊的真实原因。例如,是否是给孩子过大的压力,导致孩子在短时间之内无法提升成绩,从而采取作弊的方式来获得父母的认可。在充分交流之后,我会与家长一起制定解决方案,并嘱咐家长不要采取苛责的方式对待孩子,要对孩子耐心引导。另一方面,我会与科任老师交流,共同分析该生的学习情况,并制定相应的学习计划,帮助该生提高各学科的成绩。
    最后,以此为戒,加强诚信教育。我会组织一些引导学生诚实守信的班级活动,让学生认识到诚实守信的重要性,建立诚信的班级氛围,进而逐渐改变这名学生的不当行为。

  • 第5题:

    决策权力可以定义为一种法律权力,或者是在一系列可能行动中做出选择的权力,或者是影响政策主体、推动其选择自己所偏好的某一行动的权力。()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    理性决策模型假定决策者是“理性人”,理性人被赋予的特征有()。

    • A、当面对多重选择时,他会做出一个决定
    • B、他会依据其价值偏好,在各种可能的选择中排列出最优次序
    • C、他的价值偏好会随着时空变化而转移
    • D、他通常从所有的方案中,择定偏好等级最高者
    • E、面对同样的选择他会做出同样的决定

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    政治自由意味着()

    • A、免于来自于其他人的束缚
    • B、在受到侵害的时候得到法律的救济
    • C、拥有自由权利
    • D、可以亲自以暴制暴,惩罚施暴者
    • E、免于公共权力部门滥用权力的侵害

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题:

    河北省《关于对机关工作人员不作为、乱作为投诉举报的处理办法》对单位或部门的机关工作人员多次出现不作为、乱作为,造成不良社会影响的应怎样做出处理?


    正确答案: 由纪检监察机关按照《关于实行党风廉政建设责任制度的规定》,对单位或部门的主要负责人及有关领导进行责任追究。

  • 第9题:

    单选题
    一个公共官员拥有(),意味着无论对他的权力有怎样有效的限制,他依然具有在作为和不作为的可能系列中做出选择的自由。
    A

    自由裁量权

    B

    行政人格

    C

    行政责任

    D

    行政伦理


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    决策权力可以定义为一种法律权力,或者是在一系列可能行动中做出选择的权力,或者是影响政策主体、推动其选择自己所偏好的某一行动的权力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    政治自由意味着()
    A

    免于来自于其他人的束缚

    B

    在受到侵害的时候得到法律的救济

    C

    拥有自由权利

    D

    可以亲自以暴制暴,惩罚施暴者

    E

    免于公共权力部门滥用权力的侵害


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    职业锚是指一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的、职业中的那种至关重要的东西或价值观
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    因为在权力交换的过程中存在着供需之间的不平衡,所以腐败官员的收益多少有赖于他在公共需求曲线上发现最大赢利点的能力。( )


    答案:对
    解析:

  • 第14题:

    当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时, 教师的以下做法不恰当的一项是()

    • A、通过分派责任的方式,让学生有负责任的权力感
    • B、允许学生发言和选择,让他有选择的自由和被倾听的感觉
    • C、立即制止不让其得逞
    • D、通过民主决策,给予学生合理的权力

    正确答案:C

  • 第15题:

    当一个人不得不做出职业选择的时候,他无论如何都不会放弃的哪种职业中至关重要的东西或价值观就是()。


    正确答案:职业锚

  • 第16题:

    一个公共官员拥有(),意味着无论对他的权力有怎样有效的限制,他依然具有在作为和不作为的可能系列中做出选择的自由。

    • A、自由裁量权
    • B、行政人格
    • C、行政责任
    • D、行政伦理

    正确答案:A

  • 第17题:

    在我国,利益团体和作为个人的公民拥有的公共决策权力可以定性为()。

    • A、正式公共决策权力
    • B、权威公共决策权力
    • C、非正式公共决策权力
    • D、非权威公共决策权力

    正确答案:B,D

  • 第18题:

    在希腊古典自由民主政治的传统中,具有统治权威的国家公共领域支持着一个维护公民自主关系的法律体系,具有统治权威的公共法律体制对自己的权力进行限定。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    哈贝马斯是公共领域思想的集大成者,他认为公共领域是介于私人领域和公共权力之间的一个领域,是一种非官方的公共领域,这一领域的基本特征是()的讨论。

    • A、自由的
    • B、理性的
    • C、批判性的
    • D、社会性

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    这个人的知识和经验赢得了你的尊重,在一些事情上你会服从他的判断,说明他具有()。

    • A、强制权力
    • B、奖赏权力
    • C、法定权力
    • D、专家权力

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    这个人的知识和经验赢得了你的尊重,在一些事情上你会服从他的判断,说明他具有()。
    A

    强制权力

    B

    奖赏权力

    C

    法定权力

    D

    专家权力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    中国社会中的个体首先是天然地生活在一个他自己不能选择的网络中。他的喜怒哀乐、他的成功与失败总是嵌入在他的社会网络中而难以独享。这就是说,他在没有打算拥有社会网络的时候,别人在道义上就是他的潜在资源,而无论他愿意与否,他本身也是别人的可利用者。这段文字主要谈的是:
    A

    社会网络对中国人的重要性

    B

    中国人都生活在网络世界

    C

    中国的民间潜在资源

    D

    中国的社团的发展基础


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    理性主义政策过程模型假定决策者是理性人,而理性人被赋予的特征是( )
    A

    当面对多种选择时,他会做出一个决定

    B

    他的公正、客观和理性是极为有限的

    C

    他的价值偏好会随着时空变化而转移

    D

    他拥有的知识、获得的信息都是有限的

    E

    他通常从所有的方案中,择定偏好等级最高者


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    当一个人不得不做出职业选择的时候,他无论如何都不会放弃的哪种职业中至关重要的东西或价值观就是()。

    正确答案: 职业锚
    解析: 暂无解析