统计抽样结果
计量经济学预测
模拟模型预测法
排队理论
第1题:
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是( )
A、分析问题 B、提出假设 C、发现问题 D、检验假设
B、提出假设
第2题:
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是 ( )
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
第3题:
.寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是【 】
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
C.发现问题
第4题:
使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件,可以为学生创造了一个解决“()”问题的丰富情境。
第5题:
一个公司的使命是以下哪项内容的书面表达()
第6题:
解决问题的战略(如“如果„就会怎么样?”)一般和以下哪项一起使用()
第7题:
装运期不应使用诸如“迅速”、“立即”、“尽快”之类词语,否则银行将不予置理。
第8题:
物流系统分析是以某一分系统为目标,寻求解决此问题的最优策略。
第9题:
愿景与使命
使命和目标
使命和策略
第10题:
分析问题
提出假设
发现问题
检验假设
第11题:
统计抽样结果
计量经济学预测
模拟模型预测法
排队理论
第12题:
统计抽样结果期。
计量经济学预测。
排队理论。
模拟模型预测法。
第13题:
4.使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件,可以为学生创造了一个解决)”问题的丰富情境
A.导数和微分 B.空间和图形 C.统计与概率 D.数与代数
D.数与代数
第14题:
如果简历上还说做过cpu之类,就会问到诸如cpu如何工作,流水线之类的问题。(未知)
第15题:
第16题:
诸如“如果……有怎么样?”、“寻求目标”和“情景假设”之类的解决策略与以下哪项内容一起使用?()
第17题:
诸如“如果…有怎么样?”、“寻求目标”和“情景假设”之类的解决策略与以下哪项内容一起使用?()
第18题:
可依据教学的()与()选择教学策略。
第19题:
寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是()
第20题:
手段-目标分析法属于以下哪种问题解决策略()。
第21题:
分析问题
提出假设
发现问题
检验假设
第22题:
分析问题阶段
提出假设阶段
发现问题阶段
检验假设阶段
第23题:
社会学习模式
体谅模式
集体教育模式
价值澄清理论
第24题:
统计抽样
计量经济预测
排队论
模拟