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单选题利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）A 厌恶疗法B 系统脱敏疗法C 满灌治疗D 隐喻性阐释技术E 催眠治疗

题目
单选题
利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）
A

厌恶疗法

B

系统脱敏疗法

C

满灌治疗

D

隐喻性阐释技术

E

催眠治疗

相似考题

1.环境管理策略是()A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B、对相关信息进行归类和整理的过程。C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。

2.与共情有关的表述为A.发掘来访者身上正性的东西B.促进来访者以真正的自己参与会谈C.对来访者的情感感同身受D.澄清来访者在特定时间的情感E.接纳来访者的不同观点

3.对环境管理策略解释错误的是()A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B、对相关信息进行归类和整理的过程。C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。

4.利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为A.厌恶疗法B.系统脱敏疗法C.满灌治疗D.隐喻性阐释技术E.催眠治疗

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和”相关问题

  • 第1题：

    商业生态系统强调以企业生态位的思想来看待自己和对待他人,以在一个不断进化和变化的环境中求得生存为目标。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为( )。

    A.系统脱敏疗法

    B.厌恶疗法

    C.满灌治疗

    D.隐喻性阐释技术

    E.催眠治疗


    参考答案：D

  • 第3题：

    隐喻性阐释技术指治疗师利用譬喻、象征的方法来促进病人及其相关系统产生自己对问题的理解的方法。（　）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    重建自我认识的技术主要用来帮助病人澄清自己的思想和情感，以新观点看待病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。（　）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    鼓励患者像试穿一件新衣服一样试用一种新人格，促使患者用一种新的方式来行动，以新的方式来看待自己，并就此变成一个新的人。这就是凯利的（）

    • A、固定角色疗法
    • B、谈话疗法
    • C、行为疗法
    • D、强化疗法

    正确答案:A

  • 第6题：

    多选题
    非指导性教学通常包括（）。
    A

    鼓励学生自由表达自己的感情，以确定帮助的情景

    B

    鼓励学生自己来界定和探索问题

    C

    让学生自由讨论问题，形成白己的观点

    D

    学生自行计划和抉择初步的决定

    E

    支持学生整合知识并付诸行动


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    隐喻性阐释技术指治疗师利用譬喻、象征的方法来促进病人及其相关系统产生自己对问题的理解的方法。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析：
    隐喻性阐释技术是利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。

  • 第9题：

    单选题
    情感反应的目的是（）
    A

    核查治疗师对患者的理解是否准确

    B

    对患者叙述中的含义作进一步的澄清

    C

    将患者的情感和意图进行整合地表达

    D

    使患者清楚地感受到治疗师在关心自己，倾听着自己的叙述

    E

    为了制止患者对自己做过的事情进行自责


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    重建自我认识的技术主要用来帮助病人澄清自己的思想和情感，以新观点看待病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）。
    A

    系统脱敏疗法

    B

    厌恶疗法

    C

    满灌治疗

    D

    隐喻性阐释技术

    E

    催眠治疗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对环境管理策略解释不正确的是（）
    A

    一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

    B

    对相关信息进行归类和整理的过程

    C

    注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制

    D

    指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对环境管理策略的解释，有误的是哪几项()

    A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

    B、对相关信息进行归类和整理的过程。

    C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

    D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。

    • A、认识
    • B、接纳
    • C、把握
    • D、理解

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    非指导性教学通常包括（）。

    • A、鼓励学生自由表达自己的感情，以确定帮助的情景
    • B、鼓励学生自己来界定和探索问题
    • C、让学生自由讨论问题，形成白己的观点
    • D、学生自行计划和抉择初步的决定
    • E、支持学生整合知识并付诸行动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    下列有关认知治疗说法正确的是（）

    • A、1950年由Thorne创始
    • B、主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等
    • C、根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知行为技术改变患者的不良认知
    • D、是医生用治疗性语言（劝导、启发、鼓励等）帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心，从而促进身心康复的过程
    • E、利用催眠的方法对患者进行心理治疗

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    鼓励患者像试穿一件新衣服一样试用一种新人格，促使患者用一种新的方式来行动，以新的方式来看待自己，并就此变成一个新的人。这就是凯利的（）
    A

    固定角色疗法

    B

    谈话疗法

    C

    行为疗法

    D

    强化疗法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在适当的时机，咨询员将自己的情绪、情感、思想、类似经历与当事人分享，以协助当事人正确理解自己问题的方法就是（）
    A

    情感反映技术

    B

    结构化技术

    C

    询问技术

    D

    自我表露技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是指青少年识别、理解与监控自己及他人的情绪和情感，并利用情绪信息指导自己的思想和行为的能力。
    A

    社会能力

    B

    EQ

    C

    情绪调节能力

    D

    情绪能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
    A

    认识

    B

    接纳

    C

    把握

    D

    理解


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对肺结核患者实施心理疏导时应做到（）
    A

    使其客观的了解自己的情况

    B

    帮助患者了解自己应付困难的能力

    C

    鼓励患者建立适当的心理宣泄途径

    D

    引导和帮助患者培养稳定的情绪

    E

    让患者自我认识和改变自己的问题


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和提示生活经验的一种话语方式。
    A

    案例研究

    B

    反思日记

    C

    同伴互助

    D

    行动研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）
    A

    厌恶疗法

    B

    系统脱敏疗法

    C

    满灌治疗

    D

    隐喻性阐释技术

    E

    催眠治疗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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