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单选题穿衣失用的训练中，哪一项不属于使用功能代偿的方法（）A 利用商标区分衣服的前后B 找相同颜色的扣子和扣眼匹配C 用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右D 系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对E 系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对

题目
单选题
穿衣失用的训练中，哪一项不属于使用功能代偿的方法（）
A

利用商标区分衣服的前后

B

找相同颜色的扣子和扣眼匹配

C

用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右

D

系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对

E

系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对

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1.下列哪一项属于语言训练期的实用交流能力训练内容A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D、计算功能训练E、失用训练

2.不属于失用症的是A、结构性失用B、穿衣失用C、运动性失用D、意念性失用E、进食失用

3.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服：①穿右袖；②穿左袖；③穿右裤腿；④穿左裤腿；⑤戴帽子。属于何种失用症的训练A、观念性失用的训练B、运动性失用的训练C、结构性失用的训练D、穿衣失用的训练E、左右失用的训练

4.穿衣失用的训练中，哪一项不属于使用功能代偿的方法A、利用商标区分衣服的前后B、找相同颜色的扣子和扣眼匹配C、用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右D、系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对E、系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对

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  • 第1题：

    哪一项不属于失语症的言语语言训练

    A、语音训练

    B、书写训练

    C、听理解训练

    D、代偿手段训练

    E、阅读理解及朗读训练


    参考答案：D

  • 第2题：

    失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于

    A.物品失认训练方法

    B.听觉失认的训练方法

    C.形态辨认障碍训练方法

    D.空间关系辨认障碍训练方法

    E.地形方位辨认困难训练方法


    参考答案：B

  • 第3题：

    穿衣失用的训练中，哪一项不属于使用功能代偿的方法

    A.利用商标区分衣服的前后
    B.找相同颜色的扣子和扣眼匹配
    C.用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右
    D.系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对
    E.系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    哪一项不属于失语症的言语语言训练

    A.语音训练
    B.书写训练
    C.听理解训练
    D.代偿手段训练
    E.阅读理解及朗读训练

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于（）。

    • A、物品失认训练方法
    • B、听觉失认的训练方法
    • C、形态辨认障碍训练方法
    • D、空间关系辨认障碍训练方法
    • E、地形方位辨认困难训练方法

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下哪项不属于言语功能训练（）

    • A、词汇理解、表达训练
    • B、句法能力训练
    • C、书面笔谈训练
    • D、读字训练
    • E、失用训练

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    下列哪一项属于言语训练的实用交流能力训练内容（）
    A

    词汇理解

    B

    运用手势、笔谈的训练

    C

    句法能力训练

    D

    失用训练

    E

    计算功能训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于（）
    A

    物品失认训练方法

    B

    听觉失认的训练方法

    C

    形态辨认障碍训练方法

    D

    空间关系辨认障碍训练方法

    E

    地形方位辨认困难训练方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪一项属于语言训练期的实用交流能力训练内容（）。
    A

    词汇理解

    B

    运用手势、笔谈的训练

    C

    句法能力训练

    D

    失用训练

    E

    计算功能训练


    正确答案： E
    解析： 实用交流能力包括交流策略训练，运用手势、笔谈的训练，自助具操作训练3大类。

  • 第10题：

    单选题
    给相当于儿童大小的人体模型穿衣服：①穿右袖；②穿左袖；③穿右裤腿；④穿左裤腿；⑤戴帽子。属于何种失用症的训练（）
    A

    观念性失用的训练

    B

    运动性失用的训练

    C

    结构性失用的训练

    D

    穿衣失用的训练

    E

    左右失用的训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    可用于结构性失用的训练方法为（）
    A

    交叉促进训练

    B

    听声指物练习

    C

    地图作业

    D

    代币法

    E

    给人体模型穿衣服


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于

    A、观念性失用的训练

    B、运动性失用的训练

    C、结构性失用的训练

    D、穿衣失用的训练

    E、左右失认的训练


    参考答案：A

  • 第13题：

    给相当于儿童大小的人体模型穿衣服:①穿右袖;②穿左袖;③穿有裤腿;④穿左裤腿;⑤戴帽子。属于何种失用症的训练()

    A.意念性失用的训练

    B.运动性失用的训练

    C.结构性失用的训练

    D.穿衣失用

    E.左右失用的训练


    答案：C

  • 第14题：

    给相当于儿童大小的人体模型穿衣服：①穿右袖；②穿左袖；③穿右裤腿；④穿左裤腿；⑤戴帽子。属于何种失用症的训练？(　　)

    A.观念性失用的训练
    B.运动性失用的训练
    C.结构性失用的训练
    D.穿衣失用的训练
    E.左右失用的训练

    答案：C
    解析：
    结构性失用的训练：给相当于儿童大小的人体模型穿衣服：①穿右袖；②穿左袖；③穿右裤腿；④穿左裤腿；⑤戴帽子。

  • 第15题：

    不属于失用症的是

    A.结构性失用
    B.穿衣失用
    C.运动性失用
    D.意念性失用
    E.进食失用

    答案：E
    解析：

  • 第16题：

    下列哪一项属于言语训练的实用交流能力训练内容（）

    • A、词汇理解
    • B、运用手势、笔谈的训练
    • C、句法能力训练
    • D、失用训练
    • E、计算功能训练

    正确答案:B

  • 第17题：

    可用于结构性失用的训练方法为（）

    • A、交叉促进训练
    • B、听声指物练习
    • C、地图作业
    • D、代币法
    • E、给人体模型穿衣服

    正确答案:E

  • 第18题：

    单选题
    不属于失用症的是（）
    A

    结构性失用

    B

    穿衣失用

    C

    运动性失用

    D

    意念性失用

    E

    进食失用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于（）。
    A

    观念性失用的训练

    B

    运动性失用的训练

    C

    结构性失用的训练

    D

    穿衣失用的训练

    E

    左右失认的训练


    正确答案： A
    解析： 给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，属于观念性失用的八个方法之一。

  • 第20题：

    单选题
    让患者按照穿衣的方法和步骤每天进行练习，穿衣时从患侧到健侧，脱衣时从健侧到患侧。属于（　　）。
    A

    观念性失用的训练

    B

    运动性失用的训练

    C

    结构性失用的训练

    D

    穿衣失用的训练

    E

    左右失用的训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    哪一项不属于失语症的言语语言训练（）。
    A

    语音训练

    B

    书写训练

    C

    听理解训练

    D

    代偿手段训练

    E

    阅读理解及朗读训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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