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填空题Krashen提出了____，认为习得的知识与学得的知识是相互独立的两种知识。学得的知识无法转换成习得的知识。

题目
填空题
Krashen提出了____，认为习得的知识与学得的知识是相互独立的两种知识。学得的知识无法转换成习得的知识。
相似考题

1.__________是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

2.习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是___________。

3.儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得:社会知识、语言知识。因此,当代幼儿语言教育内容是以这两种知识为主的整合。()此题为判断题(对，错)。

4.迁移是习得的知识、技能与行为规范向__________的关键环节。

更多“Krashen提出了____，认为习得的知识与学得的知识是相互独立的两种知识。学得的知识无法转换成习得的知识。”相关问题

  • 第1题：

    能力包括发展和习得的知识与躯体行为。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    知识是智能和人格发展的基础，故在教学过程中，知识的习得是永远不能被轻视的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）

    • A、产生规则
    • B、动作系统
    • C、陈述形式
    • D、认知策略

    正确答案:C

  • 第5题：

    整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得，这三种知识是（）。

    • A、社会知识、学校知识和语言知识
    • B、社会知识、认识知识和语言知识
    • C、社会知识、家庭知识和语言知识
    • D、社会知识、情感知识和语言知识

    正确答案:B

  • 第6题：

    体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。


    正确答案:回忆；概括；动作；反馈

  • 第7题：

    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

    • A、获得知识
    • B、习得学习方法
    • C、主动形成认知结构
    • D、建立知识系统

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    英国语言学家克拉申（Krashen）以五个假说为理论基础提出了二语习得理论，其中（　　）是整个理论的基石。
    A

    习得、学得假说

    B

    输入假说

    C

    监控假说

    D

    情感过滤假说


    正确答案： C
    解析：
    “输入假说模式”由五个互相联系的核心假说构成，它们分别是：①语言习得-学得假说；②自然顺序假说；③监控假说；④语言输入假说；⑤情感过滤假说。这五个假说彼此联系、互相补充，构成了一个有机整体，其中，语言输入假说是整个理论的基石。

  • 第9题：

    单选题
    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
    A

    获得知识

    B

    习得学习方法

    C

    主动形成认知结构

    D

    建立知识系统


    正确答案： D
    解析： 布鲁纳认为学习的实质在于主动形成认知结构。

  • 第10题：

    单选题
    整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得，这三种知识是（）。
    A

    社会知识、学校知识和语言知识

    B

    社会知识、认识知识和语言知识

    C

    社会知识、家庭知识和语言知识

    D

    社会知识、情感知识和语言知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    能力包括发展和习得的知识与躯体行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    Krashen提出了____，认为习得的知识与学得的知识是相互独立的两种知识。学得的知识无法转换成习得的知识。

    正确答案： “无接口观点”
    解析：
    “无接口观点”由Krashen提出，是指通过学习获得的“明晰的知识”（explicit knowledge）不能转换为通过习得获得的“潜在的知识”（implicit knowledge），认为习得的知识与学得的知识是相互独立的两种知识。学得的知识无法转换成习得的知识，割裂了两种知识的联系。

  • 第13题：

    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。A．获得知识B．习得学习方法C．主动形成认知结构D．建立知识系统


    正确答案：C

    布鲁纳认为学习的实质在于主动形成认知结构。

  • 第14题：

    能力包括发展和习得的知识与躯体行为。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。


    正确答案:模仿说和强化说

  • 第16题：

    简述习得活动之一的吸取新知识活动。 


    正确答案:吸取新知识活动强调学习题材广泛的新内容。重要特征仍然是保持学生兴趣并保证可理解的输入。这种活动课通过幻灯片、表演、报告和呈现、“看说”活动、音乐、电影、电视报告、新闻广播等形式成为口语教学习得活动中的一部分。

  • 第17题：

    我们应该如何做，才能亲近大善知识，今生拜得明师？有机缘学得密法？


    正确答案: 工作忙，脱不了身，那就要自己想办法。在生活当中做不到佛法所提出的要求，那就要加强佛法的思想修养。至于怎样才能亲近善知识，拜得明师、学得密法的问题，就要看自己的缘分。

  • 第18题：

    对于人的终身发展来说，学习本身比学习兴趣重要，思维方法的习得比获得知识重要，你认为是


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    知识是智能和人格发展的基础，故在教学过程中，知识的习得是永远不能被轻视的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    迁移是习得的知识、技能与行为规范向（）的关键环节。

    正确答案： 能力与品德转化
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

    正确答案： 迁移
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是、__________。

    正确答案： 迁移
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    信息加工心理学将人类习得的知识分为陈述性知识和____两大类。

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    简述习得活动之一的吸取新知识活动。

    正确答案： 吸取新知识活动强调学习题材广泛的新内容。重要特征仍然是保持学生兴趣并保证可理解的输入。这种活动课通过幻灯片、表演、报告和呈现、“看说”活动、音乐、电影、电视报告、新闻广播等形式成为口语教学习得活动中的一部分。
    解析： 暂无解析

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